宁夏三年级下学期语文期末试卷(4)B卷.docx

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1、宁夏三年级下学期语文期末试卷（4）B卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础运用（共11题；共78分）1. （1分）选择三拼音节黄向悄活2. （4分）给画线字注音。匀称身着铠甲撒开四蹄头戴鹃冠3. （8分）填上合适的词语。小鱼 来 去壁虎 来 去燕子 来 去小狗 来 去4. （15分）把下面的词语补充完整。有所短短一叶 目长管中 豹落有所长相得不见 山劳无功坐井 天水到 成【分析】(1)、(2)考查对课文内容的理解能力.解答时要帚着问题细读课文生体尽知文章内容,就能找到寄g.(3 )解答此类遨目关健是抓住各项表述的要点，仔细阅读

2、短文内容r比较判断正误.(4 )考宜*旧省略的内容，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致,要联手上下文,注息语句通顺.故答衣为：(1)红头看见自己的朋友.鬲兴得流下了眼泪：.谢谢你.:；青头笑眯眯地说：.不要哭，就算你在牛肚 子里作了一次旅行吧！”(2)第一个胄.第二个胃、牛ML惊险(3)C(4)如果没有你,我就没有命了.【点评】(1). ( 2 )此置考查在理解课文的基础上箍选相关信息的能力.(3 )此题一学生对短文的内容的理解的能力。(4 )此翅考音布咫省略的内容的能力答案：11-1、略 考占.叙事 解析:【分析】此次作文是半命题.弄清了题意之后.就要考喇卜充文耍了.补充文题就是将半命襄

3、作文变为命意作文.更易写作.我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容,从文章的题目看r这是一幡与事的作文，写事的 文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物,事情的啰因、经过、结果交代清楚；一股可以按事情的发展顺 序写,写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具以【点评】选定罂目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰.库情要具筌，语句通顺.5. （4分）（2020四下月考）根据划线部分的意思写四字词语。（1）奶奶说她最羡慕现在的孩子们了，整天没有一点忧愁，顾虑和担心。（2）年轻人就应该富有朝气，充满活

4、力。（3）刘老师做事认真细致，一点也不马虎，是大家学习上的表率。 （4）那个高年级的同学把一个小朋友撞倒了，不但不去扶，还大模大样地径直离开了。6. （8分）选择正确的关联词语填入下列句子中。虽然但既然就既又除了还有因为所以尽管还是第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，我和二牛，二兰和石花。尼尔斯想回家，已经完全不可能了。我 腼腆 得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。如此，鲁本 穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子，推开商店的门走了进去。7. （5分）（2019四上英山期末）按要求写句子。颐和园是个大公园。（扩句）母亲去世了，卡罗纳怎么不悲痛呢？（改为陈述句）这地方的火烧云变化极多，一会儿红

5、彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄（用划线词造句）门先生，我的好朋友在哪里，你知道吗？（改变语序，意思不变）8. （8分）根据课文内容填空。彩色 翠绿 美丽漂亮 冲 飞 吞 衔（1）后来雨停了，我看见一只 的小鸟站在船头，多么 啊！它的羽毛是 的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还。它还有一张红色的张嘴。（2）我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来了，红色的长嘴着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 了下去。9. （4分）读课文将相和，看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，选择正确的答案。A.顾大局，识大体。B.勇敢机智C.不畏强暴D.耿直畅快（1）蔺相如看到这种情形，知道秦王没

6、有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿毛病，让我指 给您看。”（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！（3） “我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ （4） “我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上 去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 10. （16分）阅读课文片段，完成练习。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看 见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下

7、子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）用横线画出说明青头和红头是好朋友的语句。（2）写出红头在牛肚子里旅行的线路：牛嘴一-一 一回到地面。你认为这是一趟 （愉快惊险）的旅行。（3）关于红头能够从牛肚子里出来的原因，下列说法不正确的一项是（）A.青头的帮助B .青头鼓励红头不放弃c .牛不吃蟋蟀，只吃草(4)红头出来后，会对青头说什么呢？请用一两句话把“谢谢你”后省略的内容补充完整。11. (5分)快乐作文。自然界非常奇妙，每天都在不断地发展变化。只要你留心观察，就会有许多发现。请以“我发现”为题，写一篇习

8、作。要求：把题目补充完整。要把自己的发现写具体。思路清晰，语句通顺，不少于300字。参考答案一、基础运用（共11题；共78分）答案：1-1、【第1空】黄，向，情，活考占.项希；拼音7 八、【第1空】chen【第2空】zhu6【第3空】sa答案：2-1、【第4空】guan考占.拼音；奉兵马俑【分析】身着宦甲：身上穿着铠甲撇开四踊:敞开四膻就开始往前的.头戴蛔:以鹘羽为饰之若、武盲之兄.解析：【点评】激发学生学习拼音的兴电,提忘学生法确认时音的能力.【第1空】游【第2空】游【第3空】电【笫4空】爬【第5空】飞【第陛】飞【第7空】跑答案：3T、【第8亭】跑考占.字斗：J壁虎情尾工.J 7、【第1空】

9、寸【第2空】尺【第3空】取【第4空】补【第浊】益彰【第陛】隆【第7空】泰【第海】拔【第9空】助【第1滁】徒【第11空】窥【第12空】观【第13空】瓜【第14空】南答案：4-K【第15空】渠考占.漂女内容瑾牌；应,音P 八、解析：【分析】尺有所长，寸有所短，短：不足，长：有余.一尺有不足的时候.一寸也有多余的时候；比喻各有长处，也各有短 处，彼此都有可取之处.取长补短，吸取别人的长处，用来弥朴自己的短处.相得益彰，指互相帮助，互件卜充，双方的能力 和作用才更能显示出来.一叶障目.不见泰山；一片树叶挡住了眼睛.诙面前高大的泰山都看不见.比喻被局部现象所迷惑， 看不到至局或问题本质.也比喻目光短浅.

10、拔苗助长，比晞为急于求成，反而坏事.徒劳无功.只劳动没有功劳.管中礴， 竹萱的小孔里看豹，只看郢的身上的一块斑纹.比嗡只看到事物的一部分.指所见不全面或略有所得.坐井观天，坐在井底观 看天显 比喻人的视野范圉狭小,看到的东西有限.瓜熟蒂落:瓜熟了 .瓜菊自然脱落比喻条件成熟，事情自然会成功.水 到渠成:水流到之处自然成渠,比喻条件 g,事情自然会成功.点评这类蹙目是考壹学生对课文成语的熟练程度，学生需要拿提课文的全部成语.答案：5-K【第1空】视小答案：5-2,【第1空】生气勃勃答案：5-3、时空】T不苟答案：5-4,【第1空】扬长而去考占.词义解析：【分析】此题是根据意思写出相应的词语.这就

11、要求学生在学习课文的过程中熟练掌提词语和意思.单就根据意思写词语来说 会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就粗淀在课文中了.(1)意忠是“没有一点优郎,顾虑和担心 的词语有：无忧无虑、自得其乐、高枕无忧(2 )意思是“富有朝气，充满活力的词语有：生F勃.朝气蓬拉 生龙活鬼(3 )息思是认百细致,一点也不马怠w的词语有:一卷不苟、尽心强力、力i射.(4 )意思是“还大模大样地径直沟开了 的词语有：扬长而去、不欢而敝、拂袖而去.故答叁为：(1)无忧无序(2)生气勃勃(3 ) T不苟(4)扬长而去【点评】本氢考查字生对课文中亶点词语的理解.可结合语境或宜字典理解词义.【第1空】除了【第2空】还

12、ft【第3空】生然【第4空】但【第5空】既【第陛】又【第7空】尽管答案：6-K【第叼】田是考占.句式衍搭P /、 解析：【分析】考查关联词的运用.好答时要先理解分句前后表示的是何种关系.再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写. 分句前后是并列关系故选”除了还有.:;分句之间是转折关系。故选虽然但是.,:;分句前后是并列关 系.故选既“又.：分句前后是转折关系.故选.尽管还是二故答安为:除了、还有;虽然、但是；既、又；尽管、还是.【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选出台当的关联词语，使句子连s原的颐和园是一个风杲迷人的大公园.母亲去世了，卡罗纳很悲

13、痛.全色一会J L浮在水面，一会J L放在水中,一会儿沉在水底.答案：7-1、工托的好朋友在蹶里，门先生，你知:苜吗？考占.扩写、缩写句子；句式转化-二速P 八、解析：【分析】考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语.使句子更为具体形象,充实丰清即可.反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如:“屐置.吗? 和“怎照.呢？等. 第三步：否定改为肯定，肯定改为否定.连用三个以上（f 儿,）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加a句子语气，是排比句.解答此通的关键是.改变语序，意思不变,这就要求理解句息.故答集为：匕东的颐和园是一个风景迷人的

14、大公园.母亲去世了，卡罗纳很悲痛.金鱼一会/谭在水面,一会儿放在水中，一会儿沉在水底 s郑）好朋友在哪里.门先生，你知道吗？【点评】本题主要考查学生旷句的方法，平时注息多练习. 攀握反问句改陈述句方法.平时多练.培养语言表达能力. 考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用 此意主要考首对句子的理解及转换能力的能力.【第1空】彩色【第2空】美丽【第3空】翠球答案：87、【第4空】漠克【第1空】冲【第2空】飞【第3空】衔答案：8-2、【第4空】吞 考占.拜文内容理薛；搭船的乌n ） 、 解析：【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题.需要回原课文的内容，然后结合前后句进行

15、I卜充填空即可在 平时的学习中，我们一定要熟练拿捏课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答建故答宝为：（1）彩色；美丽；翠球；濠凫（2 ）冲；飞；;【分析】这道笆是按课文内容填空，一定要兼黑课文，边读边思考，才能填好每一空.书写时一定注意不要写错别字，掌握生字 的结构和易错点.答案：9-1、【第1空】B答案：9-2、【第1空】C答案：9-3、【第1空】A答案：9-4、【第1空】D考占.课文内容理解；榭添口 ；词义 n 八、解析:【分析】此曼主要考查学生对课文内容的理解,联系上下文可知，蔺看到这种情形,知道泰王没有方里的诚意,就上前一步，说：“这块皇有点病，让我指给您看这句话体现了蔺相如

16、勇敢机智.蔺相如说：您现在离我只有五步 远，您不答应r我就限您拼了这句话体现了葡相如不畏强曩.我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀厂 这句话体现 了黄相如顾大局.识大朱 .我廉颇功无不克r战无不胜，立下了许多大功.他德相如有什么能耐，就养一张哺.反而咫到 我头上去了.我碰见他.得给他个下不了台r这句话体现了廉颇耿直畅快.【点评】本邀考音学生对课文内容的理解程度和人物性格的把握力，锻焯了学生的阅读和分析能力.红头看见目己的朋友.高兴得流下了眼泪：.谢谢你,.:答案：io-1、青头笑眯眯地说：不要美就尊你在牛肚子里作了一次由B【第1空】第一个冒【第2空】第二个目【第3空】牛MT答案：10-2、【第4空】博险答案：10-3、,答案：10-4、如芝没有你 我就没有命了 考占.语段阅读；课文内容理解R ) 、 解析：