2023年召开教学工作总结会新闻报道.docx

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1、2023年召开教学工作总结会新闻报道召开教学工作总结会新闻报道共1学校工作总结会报道(精选多篇)龙坑镇中心学校召开2014年度工作总结会2014年1月17日下午，遵义县龙坑镇中心学校组织镇属各中小学学校领导班子成员召开了“龙坑镇2014年度教育系统工作总结表彰会。本次总结表彰会由龙坑镇中心学校朱佐永校长主持，全镇各中小学30多位领导班子成员及中心学校办公室全体成员参加。会上，朱校长首先强调了会议纪律。然后按照会议议程安排，龙坑镇中心小学的何浩支书就2014年度龙坑镇中心小学党支部上好党课、狠抓师德师风建设、查找学校、支部制约发展的问题进行梳理和整改、深化学校常规管理、创建少年宫和留守儿童之家、

2、抓好校园周边环境和学校安全等工作进行述职。紧接着是龙坑镇八里中学张冲校长就2014年学校开展的主要工作、个人学习工作情况、取得的成绩以及存在的问题与不足等做总结。随后龙坑镇龙坑小学李荣远校长就一年来龙坑小学开展的教师队伍建设、教师政治业务学习、教师继续教育和教研工作、班主任交流、学校安全管理等进行了汇报发言。龙坑镇中心小学黄天丽副校长就分管的教学常规工作的督查、抓好小学毕业班工作、完成校本教研课题等情况进行总结。龙坑镇八里小学的教导主任何安文老师就学校如何抓好教务工作、怎样搞好学生学籍档案的管理等进行经验介绍。龙坑镇龙坑小学教导主任杨静老师就教务工作如何向管理要质量、怎样抓好期中测试与分析工作

3、等进行总结。龙坑镇谢家小学后勤主任穆世梅老师就学校财务工作、后勤保障、校产管理等进行发言。从这次总结会上，学校教学常规、党建工作、教务工作、后勤工作、教研工作等分别由上面几位领导代表发言。从各位领导的发言中不难看出：龙坑镇2014年度教育系统的各项工作均有条不紊的开展，并取得良好甚至喜人的成绩，可谓硕果累累。在总结会上，龙坑镇中心学校分管教学工作的颜芳学副校长就全镇学校开展的工作进行分析，指出存在的不足和今后努力的方向。中心学校教育党总支部杨茂乾书记就一年来抓好镇属学校领导班子的调整、加强教师政治业务学习和作风建设、师德师风党风廉政建设、抓好师生德育教育工作增强拒腐防变能力等工作进行了发言。最

4、后，杨茂乾书记宣读了“龙坑镇中心学校2014年度对先进集体先进个人表彰的决定”， 并对教育教学工作成绩优异的龙坑小学、谢家小学、中心小学以及突出贡献先进集体的八里小学、八里中学和37位先进学校班子成员给予表彰和奖励。会后，中心学校朱佐永校长强调：各学校校长对自己的工作情况结合本次总结会进行对比，查找差距及努力的方向，要正视不足，认真反思，扎实整改。在新的学年里，必须严格按照上级的要求做好学校各项工作，努力办好让人民群众满意的教育。通榆三中召开“优化教学模式 构建高效课堂”阶段总结会为总结经验，推动课改，树立典型，提升课堂教学的有效性，将“高效课堂”和“改变教与学方式”作为课堂教学努力的方向，我

5、校于5月21日召开“优化教学模式 构建高效课堂”阶段总结会。会议由教学副校长陈海波主持，首先陈校长对前一阶段高效课堂的开展情况做了详细的总结，并针对7节汇报课有的放矢的指出了课堂教学中优点、存在的问题和误区。最后，刘义校长在会上做了重要发言，他指出：我校的课堂教学改革凝聚了老师们的教育智慧和创新意识，不断涌现出的好方法更是充实和丰富了我们课堂教学，这一切为我校今后的课堂教学提供了更清晰的发展方向。龙潭乡中心学校召开半期工作总结会2014年11月22日下午，龙潭乡中心学校召开了2014年下学期半期工作总结会。大会由校长李旗江同志主持，对半期以来开展的各项工作都作了总结，主要有以下方面：针对“振兴

6、渠县教育，我该怎么办？”工作进行了小结和分析。李校长说，前半期老师们认真讨论分析后找准了自己的工作重点和努力方向，并撰写了相应的论文。大家都一致认为：作为龙潭学校的一名教师，要振兴渠县教育，首先就应该干好自己的本质工作，振兴龙潭的教育事业，全面提升龙潭乡中心学校的教育教学质量为中心，务实、创新的干好自己的工作，最终达到振兴渠县教育。这项工作还要继续进行下去，与时俱进。各年级各学科半期检测的质量分析汇总。从半期检测的情况分析得出：取得了一定成绩但还存在一定的问题，各位老师对自己的科目、学生加以详细分析后，都认为要更新观念、改变教法，找到自身的弱点和问题。今后将继续抓课堂质量，克服困难，寻找适合自

7、己的方法，抓紧教学时间，控制教学进度，进一步提高教学质量。本次会议给全体老师打了一剂强心针，为后半期工作鼓足了劲。收到了良好的效果。关于召开2014年度学校食堂安全工作总结会暨表彰大会的会议通知各中小学、职校：现定于2014年1月22日，在上海中学召开2014年度学校食堂安全工作总结会暨表彰大会，请自办食堂的分管领导及管理员、承办食堂的分管领导及监管员，各校共2名准时参加会议。会议时间：2014年1月22日14：00时会议地点：百色路989号附件：2014年度学校食堂安全工作先进个人徐汇区教育局二零一零年一月十九日2014年度徐汇区教育局学校食品安全先进个人 中学：西南模范中学许根平梅园中学郑

8、春梅田林二中黄永安园南中学丁丽阳 田林三中沈木兴汾阳中学韩建成 长桥中学陆志刚上海中学王佩良上师大三附中祁鸣上海信息管理学校胡凤英上师大附中附属龙华中学王中德小学：向阳小学陈恒静徐浦小学姜卫列启新小学李嵚平江路小学刘晓文东三小学毛金荣汇师小学莫若臻求知小学刘亚琪董李凤美康健学校 韩菁蓉上海中学吴世联徐教院附中唐巧林 田林中学徐淑明 上海信息管理学校刘惠良世外小学陈万妹 上海小学王安方 向阳育才小学顾飞英 一中心小学何文德上师大一附小沈月庆 田林第四小学缪玮洁 日晖新村小学李志刚2014年通讯报道总结会发言稿尊敬的各位领导，同事们：大家下午好！今天是公司2014年上半年通讯报道到总结会，很荣幸能

9、够在这里与大家一起交流写作通讯报道的心得体会。下面我结合上半年写的一篇通讯报道创新思路破难题 精细管理获佳绩谈三点写通讯报道的体会。一、更换视角、创新思路创新思路破难题 精细管理获佳绩这篇通讯报道主要是报道公司物资管理工作连续3年荣获集团“年度物资管理优胜单位”称号的事件。之前两年，有两篇关于公司获得集团“年度物资管理优胜单位”称号的通讯报道，都写的很好。我在对两篇通讯报道进行研读后，决定更换写作视角，将介绍公司为获得集团“年度物资管理优胜单位”称号做了哪些准备工作，转换为公司2014年物资管理工作做了哪些具体事情，使人在读了这篇通讯报道之后，就能明白公司为什么能够连续3年荣获得集团“年度物资

10、管理优胜单位”称号。二、收集素材、就重避轻通讯报道的收集素材工作，主要包括收集事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果以及详尽的背景资料。写这篇通讯报道最主要是背景材料的收集，也就是公司在2014年物资管理工作做了哪些工作以及取得了哪些成绩。在此我要感谢部门领导和同事们对我支持，他们为这篇报道提供了很多详实的写作素材，使得整篇报道有血有肉。就重避轻，是这篇通讯报道素材选择工作的原则。在诸多材料收集完毕后，要有所取舍，选择最能与主题契合的材料，放弃较为不重要或没有太多关联的材料。在创新思路破难题 精细管理获佳绩这篇报道中我主要选取了2014年物资管理工作中，物资仓库搬迁、保障船艇物资供应和

11、控制材料成本三个方面的材料，从上述三方面突出主题。三、多次修改、反复锤炼好的文章不是一蹴而就的,而是经过多次修改,反复斟酌以后才完成的，想要写好通讯报道也是一样的。创新思路破难题 精细管理获佳绩这篇通讯报道完成之后有过2次大的修改，同时部门领导和同事们也都参与到这篇通讯报道的修改工作，这篇通讯报道的完成凝聚了部门很多人的智慧。在平日里，完成通讯报道之后，多将完成的报道，给别人帮忙审看一下，既修改文章中的不足之处，也能不断提高自己的写作水平、发现自己写作中存在的不足。以上是我在写作通讯报道中的三点体会，不足之处还请大家多多指正，谢谢大家！公司12集团7港报4召开教学工作总结会新闻报道共2苏教版五

12、年级下册习作3学写新闻报道教学设计教学要求：1引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。2、通过新闻报道的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。3、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。教学准备：1、留心观察或积极参与学校最近举行的重大活动，也可以班级组织一些体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、作文、辩论等）2、收集各类报刊，注意浏览上面的新闻报道。 教学时间： 课时 教学过程： 一、谈话导入1、（出示）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。前几天，老师让大家留心了一下各类报刊，说说看你知道最近发生了哪些事吗？（学生畅谈）2、同学们

13、知道得还真不少，有最近我们国家发生的一些事，还了解国外的一些动态，真是秀才不出门，尽知天下事啊！刚才大家讲的这些新鲜事用一个词来说，叫什么？（新闻报道）3、看来，一则好的新闻报道会让人们了解你身边发生的事。想不想学写新闻报道？（揭题：学写新闻报道）二、学习例文，了解新闻的特点（一）、怎样写好新闻呢？诗经曰：它山之石，可以攻玉。（出示例文）我们先来看看课文的这篇新闻报道是怎么写的？它有什么特点呢？让我们读读课本上这篇报道，你一定会有启发。 A、题目 1、轻声读例文，说说这则新闻报道的内容是什么？2、其实它的内容在报道中有醒目的表示，谁找到了？（生读标题）也就是说，新闻报道的题目就已经告诉我们报道

14、的主要内容了，再去对照全文读读，体会这一特点。（师相机板书：题目 突出主要内容）3、这个新闻报道的题目形式上与我们平时看到的题目有什么区别？（有两行）老师告诉大家，这上面的一行叫-主标题，下面的一行叫-副标题。如果还有一个题目在主标题的上面-引题。4、新闻报道的这标题的学问还真不少，每个词语都代表了它的意义所在。为什么它会有这些特点，从中你看出了什么？联系我们看报纸时的实际想想。（吸引人的注意力；报纸多，节省时间，吸收大量信息.） B、开头 1、自由读读第一段，写了什么？（板书：主要内容、交代结果）2、题目已经写了内容了，这里又写了新闻的内容，有什么不同吗？（还写了新闻的时间、地点以及其他情况

15、）C、中间、结尾1、第二段写了什么？2、它与我们平时写的比赛经过有什么不同？看，老师这里也有一段关于篮球比赛的段落，你比较一下。（板书：语言简洁 大致经过）3、结尾可以怎么写？（板书：相关信息） D、根据板书小结新闻报道的特点 （二）、（出示三则新闻报道）看看，老师分别是从新华日报、扬子晚报、现代快报上截取下来的几则新闻，读一读，再来体会新闻的特点。三、选择材料，指导写作1、在我们的学习生活中，也经常会有一些精彩的活动，今天就让我们也来当回小记者，把这些活动用新闻报道的形式写下来。先闭上眼睛静思默想片刻，有哪些是值得你去写的？（写字、朗诵、歌唱、拔河、篮球比赛.）2、想好了，就跟小组的同学去交

16、流交流，你打算写什么？怎么写？3、在练说的过程，你发现哪一部分相对较为困难？（标题和经过）A、指导写标题1、看，老师这里有几个关于刘翔夺冠的新闻标题（上海滩巅峰对决 刘翔后来居上 13秒07再夺桂冠 23日看刘翔独舞 刘翔食指冲天：王者之争，舍我其谁 永不放弃的最后一跨 近乎神奇的逆转拒绝悲情 自家地盘飞人玩心跳 翔粉皆呼惊魂）2、看这么多个标题，有什么感受？（同一件事，标题可以有各种不同的写法）3、你觉得你选事件的标题可以怎么拟，说给同桌听听，帮你取舍一下！B、指导写中间经过部分1、根据刚才同学的讲述，你说说你觉得他说时有什么缺点？ （一是过于详细，面面俱到 二是过于简洁，含糊不清）2、以上

17、两点是要避免的，写比赛是语言要简练，要把比赛双方胜败的原因概要地介绍出来，并且能相对的点面结合。3、再指名练说，师生共同点评。四、学生习作，师巡视指点。小记者们，快抓紧时间，让你的新闻报道早早地给大家阅读吧，现在就动笔写！五、细致修改，认真讲评（一）自查自改文章写完后，朗读自己的作文，看看写通顺了吗？写清楚了吗？对不满意之处进行修改。把自己的习作初稿写得更完美。（二）邻座交流 同桌或邻座之间交流作文，提出看法、建议。看看写出新闻报道的特点没有。 （三）小组评议写同类型题材的同学在一起交流，评一评你这组写的最好的，好在哪。互相取长补短。（四）全班点评1、展示佳作、病文2、共同赏析，取长补短（五）

18、自主修改根据刚才的评析，进一步对自己的作文进行修改，然后当回小记者向别人报道一回。 板书： 学写新闻报道 题目 突出主要内容 开头 交代结果中间语言简洁 大致经过 结尾 相关信息案例评析1、激发兴趣，导入习作。赞可夫说过，只有在学生情绪高涨、不断要求向上、想把自己独有的想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。因此，本次习作教学从学生乐于接受的谈话开始，打开学生的话匣子，引发学生情感倾吐与交流的欲望，做到情动而辞发，以积极的心态对待这次习作。2、用好例文，指导习作。首先，新闻主体部分的写作是教学的难点。学生受以往写记叙文的影响，往往会把主体部分写得详尽具体，绘

19、声绘色。教学中，利用两段文字，一段是记叙文式的详细描写，一段是新闻式的概括描写，让学生进行品读、比较，使学生感悟到新闻主体的写作要领是：用概括的语言写出大体经过，为学生后面的习作练习做好铺垫。其次，新闻报道的题目是画龙点睛之笔，先对例文上的标题进行品评，再在后面练说遇难时，运用刘翔夺冠的几个标题进行品读，发现其特点。这样以后，学生对于标题的拟定就找到了一块摘果子的跳板。3、取材生活，落实生活。语文课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 这次习作正是遵循了这一理念，自始至终，引导学生关注现实，关注周围的生活。由准备时的看新闻，

20、到上课伊始的说新闻到品析标题，再到最后写新闻，都与学生的生活息息相关。这样的习作学生不会为无米之炊而愁煞。4、作文讲评，放扶有度。五年级的学生，已经形成了一定的修改习惯和修改能力，因此，对习作的修改，老师只是提出提示性的修改建议，具体的修改过程，交由学生自主思考、操作，并提供生生交流的平台，让学生学会修改。召开教学工作总结会新闻报道共3-课、狠抓师德师风建设、查找学校、支部制约发展的问题进行梳理和整改、深化学校常规管理、创建少年宫和留守儿童之家、抓好校园周边环境和学校安全等工作进行述职。紧接着是龙坑镇八里中学张冲校长就2014年学校开展的主要工作、个人学习工作情况、取得的成绩以及存在的问题与不

21、足等做总结。随后龙坑镇龙坑小学李荣远校长就一年来龙坑小学开展的教师队伍建设、教师政治业务学习、教师继续教育和教研工作、班主任交流、学校安全管理等进行了汇报发言。龙坑镇中心小学黄天丽副校长就分管的教学常规工作的督查、抓好小学毕业班工作、完成校本教研课题等情况进行总结。龙坑镇八里小学的教导主任何安文老师就学校如何抓-好教务工作、怎样搞好学生学籍档案的管理等进行经验介绍。龙坑镇龙坑小学教导主任杨静老师就教务工作如何向管理要质量、怎样抓好期中测试与分析工作等进行总结。龙坑镇谢家小学后勤主任穆世梅老师就学校财务工作、后勤保障、校产管理等进行发言。从这次总结会上，学校教学常规、党建工作、教务工作、后勤工作

22、、教研工作等分别由上面几位领导代表发言。从各位领导的发言中不难看出：龙坑镇2014年度教育系统的各项工作均有条不紊的开展，并取得良好甚至喜人的成绩，可谓硕果累累。在总结会上，龙坑镇中心学校分管教学工作的颜芳学副校长就全镇学校开展的工作进行分析，指出存在的不足和今后努力的方向。中心学校教育党总支部杨茂乾书记就一年来抓好镇属学校领导班子的调整、加强教师政治业务学习和作风建设、师德师风党风廉政建设、-抓好师生德育教育工作增强拒腐防变能力等工作进行了发言。最后，杨茂乾书记宣读了“龙坑镇中心学校2014年度对先进集体先进个人表彰的决定”， 并对教育教学工作成绩优异的龙坑小学、谢家小学、中心小学以及突出贡

23、献先进集体的八里小学、八里中学和37位先进学校班子成员给予表彰和奖励。会后，中心学校朱佐永校长强调：各学校校长对自己的工作情况结合本次总结会进行对比，查找差距及努力的方向，要正视不足，认真反思，扎实整改。在新的学年里，必须严格按照上级的要求做好学校各项工作，努力办好让人民群众满意的教育。通榆三中召开“优化教学模式 构建高效课堂”阶段总结会为总结经验，推动课改，树立典型，提升课堂教学的有效性，将“高效课堂”和“改变教与学方式”作为课堂教学努力的方向，我校于5月21日召开“优化教-学模式 构建高效课堂”阶段总结会。会议由教学副校长陈海波主持，首先陈校长对前一阶段高效课堂的开展情况做了详细的总结，并

24、针对7节汇报课有的放矢的指出了课堂教学中优点、存在的问题和误区。最后，刘义校长在会上做了重要发言，他指出：我校的课堂教学改革凝聚了老师们的教育智慧和创新意识，不断涌现出的好方法更是充实和丰富了我们课堂教学，这一切为我校今后的课堂教学提供了更清晰的发展方向。龙潭乡中心学校召开半期工作总结会2014年11月22日下午，龙潭乡中心学校召开了2014年下学期半期工作总结会。大会由校长李旗江同志主持，对半期以来开展的各项工作都作了总结，主要有以下方面：针对“振兴渠县教育，我该怎么办？”工作进行了小结和分析。李校长说，前半期老师们认真讨论分析后找准-了自己的工作重点和努力方向，并撰写了相应的论文。大家都一

25、致认为：作为龙潭学校的一名教师，要振兴渠县教育，首先就应该干好自己的本质工作，振兴龙潭的教育事业，全面提升龙潭乡中心学校的教育教学质量为中心，务实、创新的干好自己的工作，最终达到振兴渠县教育。这项工作还要继续进行下去，与时俱进。各年级各学科半期检测的质量分析汇总。从半期检测的情况分析得出：取得了一定成绩但还存在一定的问题，各位老师对自己的科目、学生加以详细分析后，都认为要更新观念、改变教法，找到自身的弱点和问题。今后将继续抓课堂质量，克服困难，寻找适合自己的方法，抓紧教学时间，控制教学进度，进一步提高教学质量。本次会议给全体老师打了一剂强心针，为后半期工作鼓足了劲。收到了良好的效果。关于召开2

26、014年度学校食堂安全工-作总结会暨表彰大会的会议通知各中小学、职校：现定于2014年1月22日，在上海中学召开2014年度学校食堂安全工作总结会暨表彰大会，请自办食堂的分管领导及管理员、承办食堂的分管领导及监管员，各校共2名准时参加会议。会议时间：2014年1月22日14：00时会议地点：百色路989号附件：2014年度学校食堂安全工作先进个人徐汇区教育局二零一零年一月十九日2014年度徐汇区教育局学校食品安全先进个人 中学：西南模范中学许根平梅园中学郑春梅田林二中黄永安园南中学丁丽阳 田林三中沈木兴汾阳中学韩建成 长桥中学陆志刚上海中学王佩良-上师大三附中祁鸣上海信息管理学校胡凤英上师大附

27、中附属龙华中学王中德小学：向阳小学陈恒静徐浦小学姜卫列启新小学李嵚平江路小学刘晓文东三小学毛金荣汇师小学莫若臻求知小学刘亚琪董李凤美康健学校 韩菁蓉上海中学吴世联徐教院附中唐巧林 田林中学徐淑明 上海信息管理学校刘惠良世外小学陈万妹 上海小学王安方 向阳育才小学顾飞英 一中心小学何文德上师大一附小沈月庆 田林第四小学缪玮洁 日晖新村小学李志刚2014年通讯报道总结会发言稿尊敬的各位领导，同事们：大家下午好！今天是公司2014年上半年通讯报道到总结会，很荣幸能够在-这里与大家一起交流写作通讯报道的心得体会。下面我结合上半年写的一篇通讯报道创新思路破难题 精细管理获佳绩谈三点写通讯报道的体会。一、

28、更换视角、创新思路创新思路破难题 精细管理获佳绩这篇通讯报道主要是报道公司物资管理工作连续3年荣获集团“年度物资管理优胜单位”称号的事件。之前两年，有两篇关于公司获得集团“年度物资管理优胜单位”称号的通讯报道，都写的很好。我在对两篇通讯报道进行研读后，决定更换写作视角，将介绍公司为获得集团“年度物资管理优胜单位”称号做了哪些准备工作，转换为公司2014年物资管理工作做了哪些具体事情，使人在读了这篇通讯报道之后，就能明白公司为什么能够连续3年荣获得集团“年度物资管理优胜单位”称号。二、收集素材、就重避轻通讯报道的收集素材工作，主要包括收集事情的时间、地点、人物、事情-的起因、经过、结果以及详尽的

29、背景资料。写这篇通讯报道最主要是背景材料的收集，也就是公司在2014年物资管理工作做了哪些工作以及取得了哪些成绩。在此我要感谢部门领导和同事们对我支持，他们为这篇报道提供了很多详实的写作素材，使得整篇报道有血有肉。就重避轻，是这篇通讯报道素材选择工作的原则。在诸多材料收集完毕后，要有所取舍，选择最能与主题契合的材料，放弃较为不重要或没有太多关联的材料。在创新思路破难题 精细管理获佳绩这篇报道中我主要选取了2014年物资管理工作中，物资仓库搬迁、保障船艇物资供应和控制材料成本三个方面的材料，从上述三方面突出主题。三、多次修改、反复锤炼好的文章不是一蹴而就的,而是经过多次修改,反复斟酌以后才完成的

30、，想要写好通讯报道也是一样的。创新思路破难题 精细管理获佳绩这篇通讯报道完成之后有过2次大的修改，同时部门领-导和同事们也都参与到这篇通讯报道的修改工作，这篇通讯报道的完成凝聚了部门很多人的智慧。在平日里，完成通讯报道之后，多将完成的报道，给别人帮忙审看一下，既修改文章中的不足之处，也能不断提高自己的写作水平、发现自己写作中存在的不足。以上是我在写作通讯报道中的三点体会，不足之处还请大家多多指正，谢谢大家！公司12集团7港报4-召开教学工作总结会新闻报道共4通榆三中召开“优化教学模式 构建高效课堂”阶段总结会为总结经验，推动课改，树立典型，提升课堂教学的有效性，将“高效课堂”和“改变教与学方式”作为课堂教学努力的方向，我校于5月21日召开“优化教学模式 构建高效课堂”阶段总结会。会议由教学副校长陈海波主持，首先陈校长对前一阶段高效课堂的开展情况做了详细的总结，并针对7节汇报课有的放矢的指出了课堂教学中优点、存在的问题和误区。最后，刘义校长在会上做了重要发言，他指出：我校的课堂教学改革凝聚了老师们的教育智慧和创新意识，不断涌现出的好方法更是充实和丰富了我们课堂教学，这一切为我校今后的课堂教学提供了更清晰的发展方向。