人教部编版五年级语文上册期末教学总结.docx

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1、最新人教部编版五年级语文上册教学总结本学期，本人担任五年级语文教学工作。在学校领导的关心和指 导下，我认真学习理论知识及业务书籍，积极参加教研活动，虚心向 有经验的教师学习、请教和交流。利用一切可以利用的时间加强专业 知识学习，努力提高自己的业务水平和教学质量。教学工作中，本人 不断反思、总结自己对语文学科教改与改革中所积累宝贵经验。在教 育教学上也有了新思路、新举措。总结如下：一、加强学习，提高自身素质。在工作中，我能够积极主动学习，并做到理论联系实际。我深知 教师是人类灵魂的工程师，所以我不断提高自身素质，努力提高教学 水平和能力。在本学期中我不断加强自身修养和业务能力的学习培训。 我参加

2、了本校组织的新教师培训、教研组学习；参加县教育局组织的 各项教研活动；学习教育教学理论等多种形式来不断提高自己的理论 水平和业务能力。通过学习我明白了自己的不足，这使我明确了今后 的努力方向；今后我将更加严格要求自己，以新的姿态去迎接教育教 学工作的挑战！二、树立班级集体形象，争取学生的认可。作为一名班主任，在学生中的形象是最能影响学生的。我们班在 期初由一群调皮捣蛋的学生组成，由于班干部是一个小团体，班风不 浓，班级管理还没有达到班风正、学风浓的地步。我想我可以把班里 的每一位学生都当做我的朋友来关心他们，让他们感觉到我对他们的 爱。如果说我像朋友一样关心他们，那么我相信他们会很快地适应班

3、集体并喜欢上我这个老师，并对我有信心！我相信他们能够做到！能 做好！在学校里我会争取和学生们在一起游戏或一起做班委工作使班 级的纪律有了明显好转，班级成绩有了明显提高。三、重视阅读能力和作文写作的训练。阅读是语文学习的关键，只有读懂了课文，才能写出优美的作文 来。学生们对于写作的态度是模棱两可的，在这里我想说的是要想提 高写作能力就必须多读多写。让他们在读中感受到不同的语言。读懂 了才能写出精彩的作文来。因为只有读懂了课文才能知道学生有哪些 收获，让学生有话可说。而在这方面我主要从以下几方面入手：让学 生有针对性地练习阅读题；让学生积极地阅读经典文章；阅读课文中 自己喜欢的部分来完成作文；让学

4、生说出自己的感受和理解老师的用 意；根据自己对课文中的感受写一篇读后感；根据读后对文章体会什 么？要说些什么等等一系列问题；然后指导学生进行写作等。我是这 样安排教学的：每次读完课文会讲一句话或写一段话（字数不多）;再 根据课文写一段话并写出自己最满意的效果；不少于200字（作文）; 最后由我批注并检查一下；最后总结写得好与坏（优点与不足）和学 生分享。四、认真学习，提高课堂效率。课堂上，我做到：精讲精练，当堂检测学生作业完成情况，及时 批改，并对疑难问题及时进行探讨。对部分学生采取个别辅导的方式, 并在课后及时讲评。通过上公开课及学生评讲等形式对所学的知识进 行巩固提高，努力提高课堂教学效率

5、。通过努力，本班学生在教学上 取得了一定的成绩。主要表现在：上课能够积极响应老师的要求，按 时完成作业并认真完成老师布置的作业；学生也能遵守课堂纪律，自 觉在老师的监督下积极发言，及时回答老师所提的问题，做好课堂笔 记；老师能做到课前认真预习并及时批改学生作业；按时完成老师布 置的作业等，并且认真记录学生的发言和反馈意见。使学生得到充分 的锻炼和发展，提高了他们的学习兴趣和自觉性。教学中能够针对自 己存在不足之处及时调整；同时加强课堂常规检查落实力度。进一步 激发了学生听课的积极性。另外他们也积极参加学校及本班组织的各 项活动如：小组活动、读书活动及其他活动等。五、深入研究教学模式。在教学中，我注重学生语文能力成长的研究。根据自己研究学习 了学会学习这本书，并从中学到了很多东西。同时还反思自己的 教育教学方式方法。六、不足之处本学期中，我所带的班级，学生学习主动性强，对语文学习很有 兴趣，同时也有一定的自主学习能力。但是也存在着一些问题。比如 学生对于阅读理解方面问题较多等等。经过一个学期的学习和积累我 也意识到了这个问题的严重性。这是我的不足。