教育督导评估汇报材料.doc

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1、教育督导评估汇报材料教育督导评估 的 汇报材料三篇教育督导评估汇报材料【一】 我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“为学生终身发展奠基，为祖国文明进步育人”的办学理念，坚持校园建设规范化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化。以实现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，信息校园，质量校园，生态校园为一体的“靓丽、魅力、”的现代校园为目标，以树立科学发展理念，破解学校发展难题，探索科学发展路径为重点，在科学发展的道路上迈出了坚实的一步，现将工作情况做以下汇报：一、 学校的基本情况 于营小学是一所农村小学，创办于 1959 年，学校占地面积 7669平方米，建

2、筑面积 770 平方米，现有 5 个教学班， 212 名学生.生均占地 36.16 平方米，生均占有校舍 3.62 平方米.校园绿化面积达 2280平方米，占学校总面积的 29.7。学校现有 1 个农远室， 1 个图书室，学校还配备了校园广播系统，校园监控系统。学校图书馆现有藏书量 2120 余册，生均 10 册。学校现有办公计算机 3 台，更换了所有学生课桌凳；添置了校园监控系统；为提高教育教学质量提供了坚实的保障。近三年来，学校的入学率，巩固率，升学率都达 100。注重学前教育，3-6 周岁幼儿入园率为 100。全校在编在职教职工 9 名.本科学历 1 人，；大专学历 5 名，；中师学历

3、3 人。二、学校喜获各项成果 几年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。每年的期末成绩测试成绩在全镇名列前茅，有 2 名教师荣获县级以上各种荣誉称号。三、学校的主要工作概况 学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习健康成长。一个校风正、学风浓的办学格局已形成。（一）规范办学行为：学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、艺术教育、劳动教育、信息技术等课程。不随意为学生集体补课，一二年级没有书面家庭作业，三四年级只有半小时作业，五年级不超过40 分钟的书面作业。（二）确立学校的办学目标：1、秉承的教育理念：（1

4、）为学生终身发展奠基； （2）为祖国文明进步育人； 2、学校目标：打造靓丽于营、魅力于营、于营； 3、一训三风建设：校训：求真创新 校风：感恩真诚 活力向上 教风：敬业创新 爱生奉献 学风：合作创新 善思质疑 4、围绕一个中心：教育教学； （三）加强队伍建设，提高工作效率。1、形成了求真务实的领导班子。大力加强学校领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风；班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实，务实进取，有较好的工作实效。2、建立了业务精、素质高的师资队伍。学校以“身正为范”“以身立教”“修师德、正师风、铸师魂、强师能

5、”作为教师培养目标，组织教师学习并执行义务教育法、未成年人保护法、教育法、教师法、教师职业道德规范，增强法规意识，端正办学思想，发扬敬业、奉献精神，教书育人、为人师表。（四）狠抓规范管理，提高工作实效。学校工作选择了以抓学校“规范精细”管理为切入口，力求以管理树形象，以特色创品牌，以品牌创声誉。1、常规管理规范精细。（1）教师管理，重点抓师德建设和规范办学行为，师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心教育，为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动，使教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。（2）学生管理，重点抓养成教育和学生评价的改革建立了学生成长记录袋。以

6、小学生日常行为规范小学生守则培养学生良好的行为习惯。（3）班级管理，按照学校的具体情况，制定了于营班级管理评估细则，内容包括安全事故、公物管理、文化氛围、卫生等等。2、德育工作凸现高度。我们本着“常规育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原则，让学生在具体生活、实践情景中，动脑、动手、动口、动心，提高德育活动的丰富性、实效性、创新性。（五）抓实校园建设，打造靓丽校园。学校领导定期邀请三塔镇派出所同志为于营小学师生做法制报告，用法律来规范言行，共同营造“平安、文明、和谐的美好校园”。学校每学期对全校师生进行安全培训，于国夫校长亲自指挥我校师生进行“消防演练”“防震逃生演练”等活动，还通过家长座谈

7、会、班会、手抄报等形式对学生进行教育，真正把安全管理工作一抓到底，为师生营造一个人人讲安全、懂安全、保安全的良好氛围。总之，在今后的工作中，我们还将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，持“育人为本”理念，走“创新教育”道路，打造优质名牌，凸现办学特色，提升办学水平，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。教育督导评估汇报材料【二】 在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，四年来，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。一、学校基本

8、概况 1、师资队伍 现有在校教师 29 人，其中本科学历 9 人，大专学历 17 人，中师学历 3 人，学历达标率 100，小学高级职称 9 人；教学班 12 个，学生 490 人。2、办学条件 （1）学校占地面积 20_10 ，生均占地面积 40.8 ；建筑面积为 6223 ，生均建筑面积 12.7 。（2）配备计算机教室、多媒体教室、开放式图书阅览室、卫生室、标准化实验室、仪器室、体育器材室、劳动器材室、音乐教室、美术教室、电子备课室、心理咨询室、少先队活动室、卫星接收与光盘播放室、古筝室、探究实验室、舞蹈室、棋艺室、手工制作室、乒乓球室、档案室等专用教室。标准化实验室、仪器室全部按照省标

9、准配备器材，水电到桌、装备多媒体设备，实验教学开设率达 100。学校微机室配备学生机 25台，教师机 1 台，建成了校园局域网。学校现有图书 11295 册， 生均 23 册，实现了学生全天开架借阅。12 个班级全部建立了图书角，运动场地有 20_米环形跑道，具备 4 组 60 米直道。我们充分利用专用教室这一主要阵地，加强管理，努力提高使用效率，发挥应有的效能，积累了丰硕的活动成果。教育督导评估汇报材料【三】 根据学籍管理规定，全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年末，都及时从派出所调出适龄儿童入学，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，校及时通过向居委会了解、入户调查或与有关学校沟通

10、联系等形式，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童 100入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证巩固率达到 100。1、以艺术教育（古筝和舞蹈）活动为特色，打造学校发展品牌 我们把艺术教育（古筝和舞蹈）与学校文化建设、学生读书活动、德育工作、教学工作融为一体，成为学校一道靓丽的风景线。古筝社团在邯郸市“双爱好”评比活动中受到领导的好评。2、创新德育形式，注重实效，促进学生全面发展 1、抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，校外积极发挥家长委员会、校外辅导员队伍作用。2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文

11、化建设上，体现环境建设与安全文化建设、班级文化建设同步，不断提高学校文化建设水平。3、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“星级”队员、文明教师评比活动。4、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题教育活动；以兴趣小组为主要活动形式，培养学生综合能力。3、务实管理，深化研究，采用“新课堂”教学模式，提高教学质量 我校自实施新课堂以来，教学效果有了明显提高，并在不断实践中，逐步形成了操作方便的“三环 121 模式”上课即（1）情境导入、明确任务（10 分钟）；（2）合作探讨、展示成果（20

12、分钟）（3）及时反馈、积累运用（10 分钟）。1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向 40 分钟要质量。严格执行课程计划，开齐、上足、上好每一门课程。其次，加强教学常规管理督查力度。2、抓研究，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训。其次，抓好学校小课题研究。3、抓信息技术工作，发挥现代技术资优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。4、抓教育科研，深化课题研究工作。4、主要工作成绩 先后被市教育局评为“德育先进学校”、“教育教学先进学校”，被县政府、县教育局评为“校园文化建设先进单位”、“明星学校”，连续十几年被团县委评为“雏鹰少先大队”，在县、镇历次教育教学质量检测中名列前茅。省文明办袁主任、原邯郸市副市长辛宝山、邯郸市教育局曹建召副局长等省市领导先后莅临我校指导工作，并给予了我校较高的评价。在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，为办人民满意的教育贡献我们的力量！仅供参考 第 6 页 共 6 页