2023人教版九年级下学期道德与法治练习--第2课时　走向未来.docx

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1、第2课时走向未来基础过关全练知识点1畅想未来.据某校一项有关中学生的调查显示，对于自己的未来，有67%左右的学生有非 常明确的认识，有14%左右的学生认识比较模糊，有11%左右的学生回答要看父 母的意见，还有8%左右的学生对未来没有想法。为此，学校要求教师以“畅想 未来”为主题加强对中学生的教育。之所以如此，是因为（）A.有了对未来的认识就会走向成功B.能否认识未来决定着学生学习成绩的高低C.畅想未来既是个人成长的需要，也是将来服务社会和国家的需要D.畅想未来是中学生的主要任务1 .责任意识 毕业在即，同学们畅想未来，对“全面规划有意义的人生”进行了 讨论。下列说法不合理的是（ ）A.小利：“

2、畅想未来，关键在于预设好未来从事什么工作。”B.小宇：“对未来要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动。”C.小杰：“畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。” D.小寒：“有理想才有目标，我想成为一名，国际名厨，我会加倍努力的!”2 .下面的漫画警示我们，面对未来答案示例(第一类)：长远目标:成为一个科研工作者行动做法:了解有关科学家或科技工作者的故事，坚定自己的理想信念。 努力学习，考上理想的大学，选择理想的专业。积极参加实践，提高动手和创 新能力。从点滴小事做起，发扬吃苦耐劳的精神，为实现目标艰苦奋斗。座右铭:有志者，事竟成；天行健，君子以自强不息；既然选择了远方，便只

3、 顾风雨兼程。解析 本题主要考查优秀品质和人生规划。第(1)问，首先要从题干材料中挖掘出 如下信息:“有梦想” “干别人没干过的事”“克服重重困难” “为国家看门”“用 最好的技术”“爱学习”等。其次要根据这些信息概括出相关品质。第(2)问要确 定自己的长远目标，且行动做法与目标要紧密吻合，条理清晰；座右铭要具有一 定的鼓舞性，语言准确、完整。素养探究全练12.答案(1)上述活动有利于学生激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思 自己，全面规划有意义的人生；有利于学生更好地走向社会，更好地服务社会和 国家；有利于学生丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。(2)畅想未来要有开阔的视野，

4、把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的 繁荣、人类的梦想相结合；畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么 工作，而是要全面规划有意义的人生；面向未来，既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动；我们要用好国家、时代为我们提供的广阔舞台，抓 住机会，并善于创造机会，成就自己。(3)如:我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长， 让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中 展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人！解析 本题主要考查道德修养、健全人格、责任意识等核心素养，涉及学生对畅 想未来、走向未来的认

5、识。第(1)问主要考查畅想未来的意义，可结合畅想未来的 相关知识回答；第(2)问主要考查如何畅想未来，要做好“个人与国家、世界、人 类” “畅想与行动”两个结合，要开阔视野、抓住机会，利用好广阔的时代舞台； 第(3)问为开放性试题，所答内容只要积极向上均可。追求梦想 必须脚踏实地A.只管低头走路，无须抬头看天B.只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸C.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动D.只需要对人生作出努力，无须规划知识点2踏上新征程4.2022年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，过去一年是党和国家历 史上具有里程碑意义的一年。经济保持恢复发展，创新能力进一步增强

6、，经济结 构和区域布局继续优化，改革开放不断深化，生态文明建设持续推进，人民生活 水平稳步提高这（ ）说明我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代为我们的成长提供了良好的社会条件说明我们面临的困难都已解决要求我们珍惜这个时代，担负时代使命A.B.C.D.5. 新独家原创习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发 表重要讲话时对当代青年寄予殷切期望，希望广大青年”成长为有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。这为广大青年成长成才指明了方向，提供了 遵循。这启示我们在新时代，要（）树立远大理想，热爱伟大祖国 担当时代责任，勇于砥砺奋斗在担当中历练，在尽责中成长 练就过硬本领，

7、锤炼品德修为A.B.C.D.6. “空心病”出现在一些中学生、大学生中，这些“患者”自我否定、抑郁空虚， 面对众多的选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更重要的是，他们不知道 为什么要活着，也不知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言， 要（）就迷茫蒸松LI -）我在哪我为什妙么,as然后去哪我渭要一直坐着吗接下来干吗重塑价值观，去寻找属于自己的生命意义志当存高远，去规划自己美好的人生理想热爱生活，安于当下优越的社会现状提供舞台，使人人都有出彩的成功机会A.B.C.D.能力提升全练（2022湖北宜昌中考，20, ） “当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘 记，旅途处处有美景!”这启

8、示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应A.带着憧憬，一起走向未来C.理性分析，选准人生道路B.畅想明天，确立发展目标D.追求目标，也应珍惜过程7. （2022广东阳江二模，11, ）在抗击疫情的防控战斗中，众多“00后” 的大学生挺身而出，他们走进车间，支援口罩生产;他们走进社区，进行垃圾消毒 和处理。我们的“00后”已经成长为有责任、有担当的青年。这启示我们（ ）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿向这些大学生学习，放下学业，投入到抗击疫情的战斗前线奋斗是梦想和现实的桥梁，要让青春在奋斗中闪耀光芒做有自信、懂自尊、能自强的中国人，努力成为中华民族的栋梁A.B.C.D.（20

9、21四川自贡中考，14, ） 2020年9月，习近平在考察岳麓书院时对 青年学子说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负 青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献 聪明才智。牢记习近平的嘱托，中学生应该（）在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质 只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放A.B.C.D.8. （2020四川攀枝花中考，25, ） “世界那么大，我想去看看”是几年 前一位老师“最具情怀的辞职信”。后来，另一位老师在开学典礼上世界那么 大，你凭

10、什么去看看的演讲走红网络：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角我们真的应该去看看!可是，世界那 么大，你凭什么去看看?这告诉我们（）世界那么大，终生看不完就没有必要去蹉鸵人生 生命是有限的，应根据自己的兴趣喜好及时享乐人生规划应考虑个人和社会需要，有理想有目标有信心有毅力为理想加倍努力，未来才不会后悔A.B.C.D.（2019山东潍坊中考，18, ）感悟榜样力量 实现人生梦想2005年，我国第一台具有完全自主知识产权的大功率发动机“蓝擎”在潍柴 诞生，中国发动机行业从此有了 “中国心”；“重型商用车动力总成关键技术及应 用”荣获2018年度国家科技进步一等奖从走

11、到了破产边缘，到书写了一系 列“第一”，潍柴人克服重重困难，打造了叫响中国制造的“潍柴品牌”。现任潍柴集团董事长谭旭光，16岁进入潍坊柴油机厂，做了 一名学徒工。“他 特别勤快，特别积极，一看就是个有梦想的人，而且特别爱学习，遇到问题非搞 通不可。”这是刚工作时工人师傅对他的评价。“谭总一直大胆用人，鼓励创新， 包容失败，让潍柴人卸下包袱，创造了一个又一个潍柴奇迹。”这是当今潍柴人 对他的评价。谭旭光自己也曾经说过：“作为一名国有企业负责人，我在为国家看门，不 能有任何闪失”潍柴人就是要敢于想别人不敢想的事，干别人没干过的事， 用最好的技术，做最好的产品!” “发动机是我国的一个产业短板，我们

12、的梦想 就是把发动机做强。”（1）请概括以谭旭光为代表的潍柴人的可贵品质。（至少三点，6分）（2）解读潍柴成功的密码，汲取潍柴人的精神力量。据此，完成自己的人生规划书。（8分）人生规划书长远目标行动做法：鼓舞自己奋进前行的座右铭:素养探究全练12.道德修养、健全人格、12.道德修养、健全人格、责任意识为引导学生合理规划人生，在未来的日子里努力追逐梦想，某中学举行了“与未来相约写给毕业时的自己”主题教育活动, 同学们纷纷畅想未来，与未来相约，书写自己对于未来的期许与鼓励。(1)请结合有关知识，试分析上述活动的意义。(2)为了避免“畅想”变为“妄想”或“幻想”，假如你是老师，你想和同学 们说些什么

13、？(3)与未来相约，请给自己写一段毕业寄语。答案全解全析基础过关全练1 .C本题主要考查畅想未来的意义。畅想未来不仅对个人有意义，也对国家和 社会的发展有意义，C正确。A、B、D三个选项本身都是错误的。故选C。2 .A 本题主要考查畅想未来。畅想未来，关键是把自己的爱好和需求与国家的 发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，并有脚踏实地的行动，故A说法错误, 符合题干要求；B、C、D说法均正确，不符合题干要求。3 .C本题考查如何处理憧憬未来与脚踏实地的关系。解答该题要注意漫画中的 关键文字信息脚踏实地。追求梦想，我们既需要对未来有美好的憧憬，也需 要有脚踏实地的行动，C正确；A、B、D表述均错误

14、。4 .D 本题考查踏上新征程。材料说明我国的创新能力增强、人民生活水平提高 等，符合题意；的说法错误。故本题选D。5 .D本题主要考查踏上新征程。都符合题意，因此该题选D。6 .A 本题考查树立人生理想、正确的价值观。从“自我否定、抑郁空虚”等信 息可以分析出要克服这种现象，就要树立正确的人生观、价值观，树立远大的理 想，热爱生活，珍惜当下，正确。“安于现状”的做法是不思进取的表现, 不选；是国家、社会的做法，不选。能力提升全练.D 本题主要考查畅想未来。由题干材料“切莫忘记，旅途处处有美景”可看 出这强调的是过程，故D符合题意；A、B、C本身说法正确，但不符合题意。7 .B本题主要考查走向

15、未来。作为中学生的我们，放下学业的做法不正确，故 不选；均是有责任、有担当的表现，符合题意。因此该题选B。9 .A 本题考查走向未来。材料主要描述习近平对青少年的嘱托，启示中学生应 该在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质；要把自己的人生规划同国家 民族的发展结合起来，符合题意。错误，我们也要考虑社会和国家的需要， 将个人命运和国家命运结合起来。中的“自主创业”在材料中没有体现。故本 题选Ao.D 本题考查走向未来。观点错误；中“及时享乐”错误，应珍爱生命， 实现自己的人生价值；正确，故本题选D。10 .答案（1）答题方向提示：胸怀理想，把个人梦融入中国梦之中。发扬自主创新精神，大胆创新创

16、 造。高度的责任感和使命感。艰苦奋斗、艰苦创业精神。爱国敬业、无私 奉献精神。树立终身学习观念。在劳动中实现人生价值。（考生答出3点即可，每点2分，共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给 分）评分说明:鉴于此题的开放性，按如下标准评分。第一类：目标制定符合社会需要。行动做法与目标十分吻合且有较高的可行性、 可信性，能够很好达成目标，至少三条。座右铭内容健康向上，能体现一定的文 化素养，具有鼓舞作用。整个答案语言表述准确、完整、科学，可得78分。第二类：目标制定符合社会需要。行动做法与目标比较吻合，有一定的可行性、 可信性，不足三条。座右铭鼓舞作用表达力度不够，有口语化倾向。整个答案语 言表述比较准确、完整、科学，可得36分。第三类:整个人生规划书环节设计不完整，或者各环节所述内容相互脱离，内容表述不够规范，可行性、可信性差。整个答案逻辑性差，可酌情得02分。