《七年级下语文期末复习资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下语文期末复习资料.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年级下语文期末复习资料_必须依靠复习,才能加深钻研、质疑解难、深化理解,知识才能真正为你所掌握。下面是WTT为大家整编的七年级下语文期末复习资料14-16课,感谢欣赏。七年级下语文期末复习资料(一)第14课福楼拜家的星期天一、重点字词1.给以下加点字注音。白皙_ 钦qn佩 捋l胡须 脚踝huái 荒唐miù 义愤填膺yng点拨:“捋”是多音字。2.解释以下词语。(1)忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 (2)义愤填膺:胸中充满了正义的愤怒。3.用恰当的词语填空。(1)他们一样的思想、哲学观点和才能,共同的兴趣、生活和梦想,一样的文学主张和狂热的理想,共
2、同的鉴赏才能与博学多识使他们两人常常是一拍即合。(2)当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者冲动了起来.二、重点句子这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈冲动,有时雄辩过人。三、文学(文体)常识背记知识清单1.福楼拜家的星期天的作者是法国作家莫泊桑,他被称为短篇小说巨匠,代表作有项链羊脂球等。2.福楼拜,法国作家,代表作有包法利夫人等。屠格涅夫,俄国作家,代表作有前夜等。歌德,德国作家,代表作有少年维特之烦恼等。左拉,法国小说家,代表作有小酒店等。P100 注释1;P
3、 注释1、3;P102 注释1。词语积累:P104 注释11.人物描写方法:三点一测P153-154 表格2.夹叙夹议(P 第3段):有助于提醒人物性格特征3.按时间顺序展开记叙七年级下语文期末复习资料(二)第15课孙权劝学一、重点字词1.给以下加点字注音。卿qng孤岂欲卿治经为博士邪y 即更gng刮目相待点拨:“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音。2.解释下面加点的词语。(1)蒙辞以军中多务 辞:推托。 (2)但当涉猎 涉猎:粗略地阅读。(3)见往事耳 见:理解。往事:历史。 (4)及鲁肃过寻阳 过:到。(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士:当时专掌经学传授的学官。 (6)卿今者才略才略:军
4、事方面或政治方面的才干和谋略。3.请写出出自本文的两个成语并解释。(1)成语:吴下阿蒙。意思是:指没有学问的人。(2)成语:士别三日 意思是:刮目相待。不能以老观点来评判人或事物,必需要有开展的战略目光。二、重点句子背记知识清单将以下句子翻译成现代汉语。1.卿今当涂掌事,不可不学! 你如今执政掌权,不能不学习。点拨:重点理解“当涂掌事”等词语。2.孤常读书,自以为大有所益。我经常读书,自己认为(这样)大有好处。点拨:重点理解“大有所益”等词语。3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了!点拨:重点理解“才略”“复”等词语。4.士别三日,即更刮目相待。土分别多日,就要重新
5、换个目光对待(他)。点拨:重点理解“更”“刮目相看”等词语。三、文学(文体)常识1.孙权劝学选自资治通鉴,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。2.司马光,字君实,北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。3.孙权,字仲谋,三国时期吴国的创立者。 词语解释:P106 注释4、5、9;P107 注释1-6、9、12、13、15 文言归纳:三点一测P160 二至四 句子翻译:P107 课后练习 二 启示:人只要肯读书,就会有所进步(开卷有益) 成语:吴下阿蒙、刮目相待(解释)1.内容理解:孙权劝学-吕蒙就学-鲁肃赞学2.人物性格:孙权(严格要求下属、循循善诱)、吕
6、蒙(知错就改,谦虚好学)、鲁肃(敬才爱才)七年级下语文期末复习资料(三)第16课社戏 散文一、重点字词1.给以下加点字注音。归省_ng 惮dàn 欺侮w 撺cun掇duo 凫fú水 篙go 橹l 撮cu棹zhào 楫jí 行háng辈 点拨:注意多音字“省”“行”等字的读音。2.解释以下句中加点的词语。(1)这十多个少年,委实没有一个不会凫水的。委实:实在。(2)他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄。 依稀:隐隐约约。(3)那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自
7、失:(听得出神)忘了自己。3.用恰当的词语填空。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。点拨:所填词语是表现开船的一系列动作的动词。二、重点句子背记知识清单两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。三、文学(文体)常识背记知识清单社戏选自呐喊,体裁是短篇小说。词语积累:P111 注释1;P112 注释3、6;P114 注释2、4、5;P115 注释1、6;P118 注释2;P119 注释2-4;P120 注释3-4。1.重点段:P115 第10-13段(1)环境描写:详细描写的景物2)描写角度:听觉、嗅觉、触觉、视觉(详细景物)(3)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去,但我确还以为船慢。(第11段) 比喻、拟人;写出了划船之快和“我”看戏心情的急迫。(4)“我”的心理变化:轻松 - 急迫 - 陶醉2.人物性格:双喜(聪明机灵、考虑周到、办事果断)、六一公公(仁慈淳朴、热情好客)3.P122 课后练习三(答案详见三点一测P186)第 7 页 共 7 页
限制150内