优化教学手段对接精准扶贫.doc

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1、优化教学手段对接精准扶贫广西自治区陆川县积极探究远程教育效劳精准扶贫工作的新举措，整合远教平台、微信平台、示范基地三大平台优势资，帮助村民理解政策理论、学习实用技术，全面助推特色产业开展。远教平台集中学，进步群众创业才能。根据本地扶贫工作实际，精心选择合适地方开展的理论技术专题片，制订详细的学习方案，通过手机短信平台下发至全县站点。各终端站点管理员根据学习方案认真组织党员群众收看，帮助贫困户开阔眼界、理解政策、更新观念、学习技术，并通过学习讨论记录簿及时记录、向上反应群众提出的问题和疑问。同时，各村根据当地群众的需求，邀请专家和技术人员举办专题讲座，科学安排教学内容，让群众与专家零间隔 交流，

2、有针对性地进步群众的创业致富才能。微信平台随时学，激发群众创业信心。在利用微信平台上，一方面采取措施要求广阔党员群众关注共产党员八桂先锋玉林先锋等主流微信公众号，引导大家利用微信理解党建动态，学习先进典型，尤其是要重点学习玉林先锋中挖掘出的本地致富带富典型事迹，从身边事和身边人的示范带动中汲取创业热情；另一方面，引导各级党组织充分利用微信群这个载体，建立党员微信群，定期向党员群众发送最新“三农”政策、种养技术以及销售、市场动态等效劳信息。示范基地现场学，助力群众创业开展。陆川县结合“精准扶贫”工作，立足地方实际，充分发挥“十百千”基地的示范带动作用，要求各远程教育站点创新教学方式，着眼于当地种养殖示范基地的特色，并根据产业开展和贫困户实际需求定(第 2 页 共 2 页