七年级语文学习计划 .doc

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1、七年级语文学习方案 初一学习是初中阶段的关键。初一学习如何方案?下面WTT分享了七年级语文学习方案范文，供你参考七年级语文学习方案篇一一、方案要尽量全面 学习方案是指学习的详细安排。要想真正完成好学习方案，在考虑方案的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体效劳时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充分地学习。二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两局部：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这局部时间一般可以用来补课或

2、进步深造。学习较差的同学，随着学习程度的进步，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。但凡体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去进步常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。三、长方案和短安排 长方案和短安排是指在一个比拟长的时间内，应有个大致方案。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长方案不可能太详细，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上方案要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了详细的短安排方案，长方案中的任

3、务可以逐步得到实现;有了长方案，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。四、 从实际出发来制订方案 在订方案的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1.自己知识和才能 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和破绽 4.老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。五、 方案要留有余地 方案终归不是现实，而只是一种可能性。要想把方案完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，方案订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证方案的实现，订方案时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

4、六、 进步时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾局部的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;留神情比拟愉快，注意力比拟集中，时间又比拟长，这时候可安排比拟枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了适宜的内容，就会收到较好的效果。七、 注重效果，不断调整 在方案执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。主要检查以下这些内容： 方案提

5、出的学习任务是否已经完成?自己是否根本按方案施行?学习效果如何?没有完成方案的原因?通过检查，立即采取相应的措施，及时改变方案中的不合理局部。七年级语文学习方案篇二首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是获得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法进步自己的阅读、写作才能，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有根底扎实了，才可以累计更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够

6、了，假如要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，进步英语各方面的程度。从良好的根底上向着更高的目的出发。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的方案也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。七年级语文学习方案篇三迎来了一个新的学期，每个人可能都会有一种期盼：学习要更进一步，或者是对美妙的将来充满了憧憬。相信大家可以在这种新气象的感染和鼓舞下，在新学期获得新进步。那么首先

7、，应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有就是要纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是获得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!在语文方面，要学会做课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作笔记。课文中不懂的词会提早。课后，会及时复习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔知识面。同时，这样做，也可以储藏一些语文常识方面的知识。其他的科目也需要做一些方案来进展学习，上面只是给大家提供了一些建议，详细要怎么做，大家可以根据自己的想法来详细执行，也可以报一些辅导学校，让专业的辅导老师来给你做一套合适你的学习方

8、案。潍坊扬格教育老师，是根据每一个孩子的个性化成长制定学习方案，包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中高考专家等在内的团队为针对家庭的长期的教育制定规划。潍坊扬格“一对一”个性化课外辅导，教学个体针对性强，不同于培训班的班级教学方式，”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加理解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特别是有些初高中的老老师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比拟理解.一、培养主动探究科学的精神和创新精神，乐做小小科学家。何谓“探究”?探究是一种心理倾向和行为方式，即人们对未知的事物有认知的愿望，想理解其

9、“是什么”，或想理解事物的现状，即“怎么样”，在此根底上，再进一步探究其来龙去脉，理解它“为什么会是这样”。可以说探究的根本内涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探究的潜能。探究客观世界和主观世界，正是社会开展和人类进步的动力。七年级上册第四单元设计了综合性学习探究月球奥秘，因为本单元学习了月亮上的足迹等课文，学生对月球产生了无限的遐想和兴趣。我设计了“月球奥秘知多少”的擂台赛和“我是月球小专家”的活动：组织学生分好小组，最好每组有班干部，让他们在活动中起带头和监视作用;让学生用二星期左右的时间进展材料搜集和整理;有意识地跟踪某一小组，观察他们搜集材料的情况;最后进展成果展示。这次活

10、动将语文学科和地理、物理等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生对宇宙中人类未知的领域产生了浓重的兴趣和探究的欲望：20世纪人类已经登上了月球，开场了对火星、土星等星球的探究，21世纪，人类是否有可能飞出太阳系，飞出银河系，飞向无限广袤的宇宙?同时在学习的过程中，学生不仅学会了获得资料的方法，而且也学会了分门别类整理资料的方法，特别是在因特网上和多媒体光盘上资料的获得，使学生倍感新奇，兴趣盎然。再如七年级上册第六单元追寻人类起综合性活动;人类到底起于何时?人类到底从何而来?如今是众说纷纭，莫衷一是。这次活动，我组织学生来个“上下求索”。上：搜集各代各民族关于神创造人的的神话

11、故事;下：搜集当今关于人类起的种种说法。要尽自己的努力，把人类在这个问题上的认识过程整理一遍。通过“上下求索”，学生们对“人类起概说”有了充分的理解、认识，同时也认识到“神创论”的荒唐性，我还鼓励学生根据已有的知识和掌握的材料研讨：你对人类起有何独到的见解?科学根据是什么?在这种探究的教学情境中，培养了学生不迷信权威，不盲从成见的创新意识。这次活动，同学们迷醉于神话故事，进而迷醉于科学不断产生的崭新的优美前景，正如居里夫人所说：“科学本身就具有伟大的美。”二、培养正确的人生观、价值观和热爱祖国的情感，乐做英勇探险家。“善启迪人心者，当因其所明而渐通之，毋强开其所闭。”语文教学是开启智慧、沟通心

12、灵的艺术活动。当代著名哲学家恩斯特·卡西尔在其所著人论中说：“人只有在创造文化的活动中才会成为真正意义上的人，真正的人性是人的无限创造性活动，而教育的作用就是开掘人创造文化的潜能，增强人创造文化的作用。”中学语文教学跟民族文化亲密相关，语文教育必然要注意到民族的传统美德，培养学生树立正确的人生观、价值观等。“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河“-七年级下册第二单元主题是“祖国”。课文有黄河颂最后一课土地的誓言木兰诗等，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。综合性学习的专题即为“黄河，母亲河”。在我的安排下，学生设计、学生主持、学生展示了一个主题班会，以“黄河，你是中华民族的摇篮”为主题词，侧重搜集诗文、歌曲，理解黄河对华夏文明形成的影响，唤起学生对黄河，对祖国的神圣情感第 8 页 共 8 页