信念力量(演讲稿).doc

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1、信念力量(演讲稿)一枚枚载满希望的种子，在富于慈祥和温暖的土地播撒；一双双充满渴求的眼睛，在弥漫花香和养分的原野彷徨。用双手怜爱地捧起颗颗晶莹的种子，我们便在心灵深处埋下了一种信念：辛勤耕耘，至死方休！让目光与澄澈灵动的眼神对接，我们便在脑海深处烙下了一种信念：呕心沥血，至死不渝！当一个个奇迹如神话般诞生，当一个个喜讯如雪片般飞来，当一个个梦想如仙境般凸显真身，我们这才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的烟花般绚丽多姿。这时，我们脸上时常会绽放出最灿烂的微笑。我们倍感欣慰：我们终究用坚决的信念，在天地间书写出了一个最动听的名字“教师”！我们是教师！我们拥有一个共同的名字教师！这是所有为师者的骄傲

2、与自豪！我们知道，在社会各界的心目中，教师是个多么圣洁光芒的形象，简直就是冰清玉洁的圣女，没有半点瑕疵！我们知道，学生就像崇拜偶像一样崇拜着教师。教师说过的话在学生看来，简直如军令般威严，如圣旨般畅行。学生爱恋着教师，迷恋着教师。他们好奇地模拟教师的发型，潜心学习教师的握笔姿势，有板有眼的模拟教师的说话。最让我们感动的是，即将放长假时，学生团团围住我们，满怀依恋的缠着我们说话，久久不肯离去。这是一种无须言语表白的信任。这份沉甸甸的信任就是系在教师心上一份沉甸甸的责任。享受着同学们的诚心拥护与崇拜，教师又何尝忍心去辜负学生那份诚挚的友情？看吧，办公室里，教师们手捧教育专著，时而俯身圈点批画，时而

3、挺直腰杆摘录要点。看吧，宽阔的教室里，教师在口假设悬河地高谈阔论，在声情并茂地入情朗读，在实验台前耐心细致地指导讲解。教师不再打骂学生了，他们已经学会了循循善诱；教师不再挖苦挖苦学生了，他们已经学会了积极的鼓励；教师不再对学生简单粗暴了，他们已经学会了机智文明。教师的教育中，落伍的成分少了，先进的成分多了；粗糙的成分少了，精细的成分多了；绝望的时机少了，成功的时机多了。教师的亲切与真诚，如涓涓细流浸润着学生的心田，教师的笑容可掬，让学生感觉有如春风拂面。学生的心与教师的心贴得更近了，教师的工作热情如熊熊火焰般霍霍燃烧。为了让学生理解透彻解题思路与方法，教师忘却了口干舌燥；为了让学生掌握实验操作

4、的每个步骤与细节，教师忘却了摆弄器材的重复与繁琐；为了让沉迷网络的学生迷途知返，教师忘却了风雨与早晚。教师的工作时间不再局限于法定的八小时，教师的工作内容不再局限于校领导的安排布置，教师的工作方法渐渐接近于教育专家的理论。于是，这个校园令人惊叹：这里每天洋溢着快乐，弥漫着活力，散发着和谐。尽管，这只是一个普通的校园：它既没有气派的教学楼，也没有一流的教学设备，甚至这里的食堂雨天就餐还有危险。但就是因为有这样一群特殊的人，就是因为有这样一群用信念铸就而成的特殊人，就是这群特殊人让这个校园到处升腾着朝气与活力。倘假设进入这个校园，你定会情不自禁地被校园的气息浸染，你定会感觉到神清气爽，意气焕发，热血沸腾。这时，你定会不由自主地赞叹：用信念铸就而成的教师真是非同凡响！确实，信念让我们教师拥有了理想的翅膀，拥有了发奋的动力，拥有了倔强的性格！信念让教师的力量变得无比强大！最后，我想借用一首小诗与大家共勉：假设我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬让我们一起学做点缀大地、铭刻信念的雪花吧！第 3 页 共 3 页