学校支教工作总结2023年支教工作总结.doc

《学校支教工作总结2023年支教工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校支教工作总结2023年支教工作总结.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校支教工作总结2022年支教工作总结支教活动是通过城镇学校帮扶农村学校、强校带动弱校实现学校共同进步,推动县域教育事业协调开展的重要举措。今天WTT给大家整理了学校支教工作总结，谢谢大家对WTT的支持。学校支教工作总结篇一一、进步认识，认真贯彻落实帮教支教政策我校以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学开展观，学校领导对口支持工作列入重要议事日程，实在加强领导，实行工作责任制，武校长为第一责任人，李校长为直接责任人。建立了领导小组，确立了支教成员。二、制定方案，明确目的，成立帮教小组根据支教工作的要求，成立领导小组。组长：武西峰副组长：李湘泽伍海革杜茂林成员：王石荣孙伟华伍艳荣我校选拔了

2、三位骨干老师王石荣、孙伟华、伍艳荣到实验小学顶岗取经学习，领导小组在开学初积极和实验小学的刘娟娟、李珍、王高丽三位支教老师协商共同制定出了我校的老师培训、教研活动等方案，保证支教工作顺利开展，进步支教效果。三、加强交流与合作，认真开展形式多样的支教工作1、名师引领，示范带动。为了更好的发挥三位骨干老师的示范带动作用，学校把三位老师分别安排到高、中、低三个年级段，给每个年级段的老师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。在本期学校组织的高效课堂展示课中，这三位老师发挥积极的作用。与此同时，学校以教务处为核心，教课室为龙头，组织全体老师大胆探究，勇于理论，以实验小学三位支教老师为领航，

3、进展示范引领，培养骨干，以点带面，全体参与，人人过关，个个达标。2、老师合作，共同进步。乡中心校组织三位支教老师到桂花塬小学，上示范课，研讨课，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给其他小学老师，并开展听课、说课、评课、议课活动，实在进步课堂教学程度。同时，学校组织三位老师开学初、期中考试后，举行屡次教学专题讲座，带来了先进的教育理念，交流她们学校丰富的教育教学经历。3、强化管理，搭建平台，进步支教工作效率。我们学校紧紧围绕灵宝市教体局“关于开展第二届高效课堂”精神，组织全体体老师进展教研教改。为全体搭建展示教学技能的平台。学校专门安排支教老师作了公开课、示范课，先进的教育理念

4、和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，支教老师以专题讲座的形式，把自己珍贵的教学经历、研读教材的心得体会、富有实效的操作方法与农村老师进展了深化的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻老师结成师徒对子，支教老师刘娟娟老师，培养出郭瑞红、郭占英、张慧慧等校级语文骨干老师;王高丽帮扶薛建芳、张灵霞、薛选荣等老师教学技能进步很快;李珍老师帮扶的杨蓓丽、王社功等老师尽快成长起来。支教老师深化课堂听课、评课、导课，指导年轻老师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实如今教学理论中共同进步的目的。为使支教老师更加安心农村教育工作，学校的领导想方设法解决支教老师生活中的实际困难，如为支教老师准备宿

5、舍、教学用品等等。在受援学校领导和同事的重视、关心保护下，最大限度地调动起了支教老师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深沉友情。四、倾心支教，为农村教育的开展奉献力量半年来，三位支教老师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，表达出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教老师谦虚慎重，工作认真，尊老爱友，她们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。她们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在她们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。五、默默奉献，成绩喜人1、老师的职业道德素养和业务素质有了进步，观念

6、更新，教学方法更新颖灵敏，有效课堂教学的才能更强。年轻老师薛建芳、郭瑞红、薛选荣、郭占英等迅速成为学校的骨干老师。2、五亩中心小学的教学质量稳步进步，办学条件日趋完善。今年小学期中、期末考试，我校二五年级各学科获得总分第一、单科第一的优异成绩，六年级与朱阳二小联考中语文、英语、科品也名列前茅。三位支教老师的工作也受到了实验小学领导及我校老师和学生的肯定和好评。总之，支教、助教工作是事关教育开展的大事，任重而道远。我校将与实验小学一道秉承“互助互利、共同进步、共同开展”的理念，携手明天，点亮希望，创始和谐教育的新场面!学校支教工作总结篇二中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学开展观为

7、指导思想，深化贯彻落实县局有关城乡教育平衡开展的总体开展目的，今年继续对张庄中学开展了为期一年的老师交流活动，获得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速开展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。一、进步认识，落实支教的组织工作我校在20_年暑期接到继续分派老师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，实在加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、老师、经费“三落实”;在选派老师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干老师从事支教工作;20_至20_学年，我校选派一名带队领导

8、和四名任课老师共五名老师到乡中工作。他们学历程度全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名老师在学科分配上分别是：数学老师3人，英语老师1人，他们全部是主干学科老师。四位老师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教老师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。二加强领导突出对支教工作的管理支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资(重点是老师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡

9、教育差距改善城乡二元的开展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位老师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教老师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对老师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队领导程书记对老师进展直接收理。通过和老师一起工作、生活对老师进展思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进展阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教老师不定期地进展走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深化乡中学校理解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用老师节、中秋节、元旦

10、等时间安排领导屡次到张庄中学慰问老师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，理解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教老师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男老师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女老师承当，并且两位老师的学生都正在上幼儿园。两位支教老师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校可以给予考虑，当理解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为：不能让支教老师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女老师的班主任工作减去，尽力为支教老师创设一个安心工作

11、的工作环境。三开展活动，拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是亲密兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际奉献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?到达帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠老师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在友情在，人走物存留?开场我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论，我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当表达在

12、：就是要让我们捐赠的物品可以让更多的学生受益，并具有打破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中理解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教老师捐书，还要让我校的学生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广阔团员中间发出了“爱心传书”活动建议，号召广阔学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”发动城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广阔师生中间引起了强烈的共鸣，活动开展后，学生捐书

13、的积极性非常高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名，期望可以和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学老师学生的一致好评。积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提早一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教

14、学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的缺乏，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校老师之间、学科之间的教研交流，实现资互相，共同进步，提供了开展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。学校支教工作总结篇三为响应江苏省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的决定，本着“尽己所能、发挥优势、资共享、共

15、同进步”的原那么，我校从实际出发，对照上级要求，积极有效地推动各项支教工作。支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作。召集全体老师，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的发动，鼓励年轻有为、富有经历、有工作热情和工作责任心的老师报名。老师们踊跃报名，纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手。学校根据受援学校的实际需要及我校的实际情况，最终确定由英语老师徐敏为赴丰县李寨支教。理解李寨小学教育现状和学校生活，让老师提早进入支教状态。要求支教老师克制困难，尽快适应环境;明确责任，树立大局观念;尽心尽责，努力施展才华。使支教老师可以卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑，全身心的投入

16、到支教工作中去。学校在开学初，对支教老师组织了欢迎会，协助受援校安排好他们的生活、工作。有学校作坚强的后盾，徐敏老师带着学校的寄托踏上了支教生涯。来到李寨小学，学校给徐敏分配了一年级一个班的语文教学工作。语文对她来说是一个新的学科。但徐敏老师没有退缩，努力做好教学常规工作。课前认真备课，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。吃透教材和教学大纲，教案详细。课后能认真仔细地修改作业，优化课堂教学。关心学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了_的关系。还非常注意学生的养成教

17、育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。支教半年，徐敏从不把自己当作流水兵，以主人翁的态度教书育人，为人师表。服从学校的统一管理，把支教当成一次历练。在学校、家庭、同事的关心、支持下圆满的完成了支教任务。支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏老师进展亲切的慰问，理解他们的工作、生活情况，对他们生活中的困难，想方设法地进展帮助。学校领导经常打 给支教老师送去诚挚的问候，并鼓励他们安心工作，多作奉献。学校还经常性地参加受援学校或片区组织的大型研讨活动，同时可以提供最新的教学信息、教学动态的交流，让受援学校实在体会到支教工作的现实意义。2022年10月29日，周娅校长带着11位学校中层及名特优

18、老师到丰县李寨中心小学看望支教老师徐敏。鼓楼小学的骨干老师分别执教语文、数学、英语三节教研课，为李寨小学及全学区百余位老师送去全新的教学理念。以其巧妙的教学设计、_的教学气氛和较好的教学效果获得听课老师的好评。教研活动后，鼓楼小学向李寨小学捐赠五百余册崭新的课外书籍，丰富了支教学校学生的精神生活。 此次送课活动受到听课学校和老师们的一致肯定，并表示期待我校开展更多这样的活动。我们的支教虽然短暂，但是我们能对受援学校的孩子们的人生观和世界观的形成产生重大的影响。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校到达互相促进，共同进步，优质资共享的目的，为实现城乡根底教育平衡开展不懈地努力“学校支教工作总结”的人【end】第 11 页 共 11 页