2023年中小学感恩班会主题班会方案3篇.docx

《2023年中小学感恩班会主题班会方案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中小学感恩班会主题班会方案3篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中小学感恩班会主题班会方案3篇中小学感恩班会主题班会方案1一、活动目标：通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。二、活动准备：1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。2、我有一个幸福的家歌曲磁带或碟片。3、同学们编排节目。三、活动过程：(一)开场。小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会爸爸妈妈，我爱您!(二)诗歌朗诵(过渡)。甲：在父母的心中，我们永远都

2、是最可爱，最需要被保护的孩子。乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您!甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：妈妈的手妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。(两名同学朗诵)(三)难忘的回忆。小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。)(四)谈话互动。1、学生部分。小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方

3、面46名同学)。2、家长部分。主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者，可以采访的形式进行)如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候?小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗?(采访同学)(五)游戏互动。小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作心灵感应。孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜)如：妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。

4、妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。(六)感恩父母方案收集。小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。每位同学在前面说自己对父母感恩的话。(七)赠送礼物。小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康!永远幸福!(播放歌曲感谢你)(赠送贺卡和小礼物)(八)全体同学表演。主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。请欣赏我有一个幸福的家。(表演者：全体同学)节目：我有一个幸福

5、的家(九)结束语。主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会爸爸妈妈，我爱您到此结束!中小学感恩班会主题班会方案2一、班会背景自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑

6、造过程。二、班会目的认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。三、前期准备1.制作班会活动设计2.制作多媒体课件3.选取经典感恩视频文件苹果树、 学会感恩 开开心心、手语版歌曲感恩的心;音频文件亲亲我的宝贝4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”5.学生学习演唱感恩的心手语版、背诵唐诗游子吟。6.学生提前准备“如何感恩父母、老师

7、、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。四、班会流程(一)导入主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会现在开始!(二)品格游戏，玩中感悟1.游戏规则：(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。(3)班主任教师作出评价。2.调

8、查汇报：(1) 第一次游戏感受- 简单、容易、有趣(2) 重复做的感受- 单调、乏味、不喜欢(3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!(4) 对父母最想表达：感谢。(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!(三)欣赏体会父母师爱1. 观看视频苹果树和我的故事2.分组讨论，回答问题。3. 引出课题:学会感恩 开开心心

9、班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!5.唐诗游子吟主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。(四)学会感恩一切1. 观看视频 学会感恩2.回答问题 深层感悟(1)视频中小男孩的生活状态怎样?对照男孩缺吃少穿的童年生活(2)视频中孩子们在什么条件下上课?对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们(3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的?对照在

10、砖块上写字的小女孩(4)视频中扛自行车的叔叔怎样对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道叔叔3. 分析总结“我的感受”-感恩行为(1)分析导出感恩行为 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到感到满足 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会不抱怨 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达感谢(2) 总结感恩行为1.我们要对拥有的一切感到满足。2.我们要学会不抱怨。3.我们要及时表达感谢。(五) 感恩品格定义:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如

11、何把这份爱传出去。(六)品格日常用语 everyday expressions1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”“ mum (dad)， thank you for your hard work!”2. “ 感谢你的关心!”“thank you for your concern!”3. “感谢你的帮助!”“thank you for your help!”主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。(七)小组讨论，如何感恩?1.图片提示2.小组讨论3.小组发言4.班主任总结(八) 英文歌曲:感恩的心(

12、九)我们的收获：1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。2.从今天起做一个感恩的人!(十)班会作业： homework1. 品格反思： 我离感恩有多远?2.品格计划： 我怎样做一个感恩的人?主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在my thankful heart 感恩的心的歌声中结束今天的班会活动。中小学感恩班会主题班会方案3

13、教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。主持人：主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗 诵拥有一颗感恩的心三、听了

14、朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢?六，每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。七，小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的 爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。六、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必 修课。七、班主任总结讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，

15、我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都 在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常 精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的 心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋 友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于 感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直 接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激， 所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己 的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活 动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切。感恩的心，感谢有你伴我一生，让我又勇气作我自己感恩的心，感谢命运