大学生假期三下乡社会实践报告.doc
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1、大学生假期三下乡社会理论报告寄语大学生假期三下乡社会理论报告为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。三下乡通常是大学生参加的一项活动,其主要内容是将先进的科技、文化和卫生知识带到社会开展相对落后的偏远地区,下面就让WTT带你去看看大学生假期三下乡社会理论报告范文5篇,希望对你有所帮助吧!今年我参加了院里面的三下乡社会理论活动,“三下乡”即有关科技、文化方面的内容知识让人民知道,促进人民在文化、科技的开展。大力开展文化、科技“三下乡”活动,是我们党全心全意为人民效劳宗旨的详细表达。上个世纪八十年代初,团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会理论活动。为响应团中央的号召,认真践行“团
2、结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的“广西精神”,以及桂林理工大学“艰辛创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”的理工大精神,20_年暑假期间,进展了“三下乡”社会理论。这次暑期“三下乡”社会理论活动虽然只进展了几天(不包括前期准备和后期整理的工作),但在我心里已经是影响深不可灭。在与人民朋友们的接触与交流中所接收的信息和受到的感染、体会体验,是我在平时的生活接收的信息中无法切身体会到的。绝对不虚此行!几天繁忙的活动的影像未曾淡去,在一点一滴的回忆中,在一天一天的生活经历和生活感受的积累中,感觉这个社会理论的角色似乎越来越重要。努力过,经历过,感受过,深思过,感慨过,才增加了这影像的炫彩和美丽
3、第一次参加社会理论,我明白中学生社会理论是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,理解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。几天的社会理论,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的间隔 ,也让自己在社会理论中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了表达,为将来更加剧烈的竞争打
4、下了更为坚实的根底。我在理论中得到许多的感悟!一:人际关系在这次理论中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是详细多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能理解.才能有深化的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会理论中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢
5、磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教别人,而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。二:管理者的管理在团队里边,有几个的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!三:自强自立俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候
6、,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这几天里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的身边,我都可以自已独立!四:认识理论一切认识都理论。理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性,但是并不排挤学习间接经历的必要性。理论的开展不断促进人类认识才能的开展。理论的不断开展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识才能也就不断地改善和进步!马克思哲学强调理论对认识的决定作用,认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用主要表如今认识和理论对理论具有指导作用。认识在理论的根底上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可
7、以对理论进展指导。理论,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论,那么所学的就等零。理论应该与理论相结合。另一方面,理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习,从学习中理论。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,理论中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。在注重素质教育的今天,学生假期社会理论作为促进学生素质教育,加强和改良青年学生思想政治工作,引导学生安康成长成才的重要举措,作为培
8、养和进步学生理论、创新和创业才能的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会理论活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,理解社会。同时,理论也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生效劳社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会理论活动已在我校蔚然成风。学校是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会理论的磨练,我们深深地认识到社会理论是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深化社会,理解社会,效劳于社会,
9、投身到社会理论中去,才能使我们发现自身的缺乏,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在理论中成才,在效劳中成长,并有效的为社会效劳,表达大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会理论活动经历的根底上,不断拓展社会理论活动范围,挖掘理论活动培养人才的潜力,坚持社会理论与理解国情,效劳社会相结合,为国家与社会的全面开展出谋划策。坚持社会理论与专业特点相结合,选择自己所学的专业去理论,而是在一个社区为人民修理旧电器,过的非常充实。在此次理论过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、理解社会、深化生活、回味无穷。专业才能上有所提升但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西
10、,假期理论增强了我的办事才能交往才能,叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。这是我第一次经历社会理论。对于一个大学生生而言,敢于承受挑战是一种根本的素质。虽天气炎热,大汗淋淋,我决然踏上了社会理论的道路。想通过,亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会,在理论中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会理论,找出自己的缺乏和差距所在。在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经历,锻炼和
11、进步自己的才能,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,可以适应国内外的经济形势的变化,并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我来到了桂林市的社区,开场了我这个假期的社会理论。理论,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论,那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面,理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习,从学习中理论。在中国的经济飞速开展,又参加了世贸组织后,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥
12、有了越来越多的时机的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,理论中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。在理论的这段时间内,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里也许有教师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必需要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好。在学校,只有学习的气氛,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作
13、,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以进步自已的才能!记得教师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次理论中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会理论活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经历,自己的才能也得到了进步,而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别
14、人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的时机,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地承受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的才能做出肯定。社会经历缺乏,学历缺乏等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克制心理障碍,那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很生疏,要想把工作做好,就必须理解这
15、方面的知识,对其各方面都有深化的理解,才能更好地应用于工作中。学习和经历是这次三下乡的主要目的,见到的事多了,就会有不同的感想和感受,也让人明白现实社会的不同现状。人与人之间的关系是复杂多样的,擅长沟通是面向社会的必要手段。希望我今后也能变成这样的人。为期六天的暑假社会理论活动已经完毕了,但社会理论给我们带来的宏大影响却远没有完毕。它使我们走出课堂,走出校园,走向社会,走上了与理论相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在理论中检验自己。短短一周的社会理论虽然比拟辛苦,是庆幸?还是依恋?回想起来,才觉察,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。第一次参加暑期社会
16、理论,我们前往了河南省兰考县去调研当地的廉政建立和留守儿童问题,经历了将近一周的社会理论,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,理论生活中每一天遇到的情况还在我脑海里盘旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会理论活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、理解社会的时机。在科技日益兴旺的今天,快节奏的生活方式已经开场冲击着社会道德标准,作为传统道德重要组成局部的-廉洁、诚信,也面临着越来越多的挑战。正所谓,“没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。为更明确地理解廉政问题的现状,7月12日上午,我们来到了兰考县,在大街小巷发放问卷。在派发过程中,我首
17、先向受访群众解释了我们这次调查的目的和意义,并说明耽误的时间不会很长,在允许后才进展调查。在调查过程中发现,我们的问题中一些涉及专业知识,还是有人是不太理解的,耐心解释和引导后,都是顺利的完成问卷的填写。同时,在寻找受访群众的过程中,吃闭门羹是不可防止的,但团队的朋友们并不会因此随意做调查,反而更认真、更注重过程。因为这不是单单的调查作业,更是翻开人与人沟通的道路。在本次的社会理论中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到理论中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的开展联
18、络起来,才是大学生成长成才的正确之路。当天下午,我们来到了位于兰考的焦裕禄干部学院,李永成教授为我们做了“学习焦裕禄精神,践行三严三实”主题报告。李教授说,作风建立永远在路上,各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实,李教授细致的讲解让我们更加深化理解到了焦裕禄精神的内涵。学习归来后我总结了许多,我觉得通过社会理论加深了我对社会各阶层人的理解,拉近了我与社会的间隔 ,也让自己在社会理论中开拓了视野,增长了才干。下午的学习又进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,我们应该更多的走出校园,深化社会,理论成才,发挥知识技
19、能优势,开展各项社会理论活动,更好地效劳社会、效劳人民、效劳社会开展,在那片广阔的天地里,我们的人生价值才将真正得到表达。近年来,关爱留守儿童一直是一个热门的话题。由于长期缺乏亲情的关爱,留守儿童的安康成长已经成为当前社会一个不容无视的问题,他们是最需要受到关注的一个群体。为弘扬中华民族传统美德,表达当代大学生的热心、爱心以及对弱势群体的关心。7月13日,我们关爱留守儿童活动团也来到兰考县,发放关于儿童心理问题的宣传手册,进展针对留守儿童的问卷调查,热情承受群众咨询。在对留守儿童的调查理论过程中,我们感受到了村里的建立,也从孩子,农民,村干部的质朴中,我们感受到那份城市人中少有的简单。经过我们
20、的采访,知道了村里就业的艰辛,孩子受教育的困难以及父母外出打工无人陪伴的孤单。在同情的同时,我们更多了一份责任,所以,我们要为孩子们有为更好的生活而努力。或许,我们的理论不能反响村里的每个角落,但是我们每个人都希望,我们的理论可以受到更多人的关注,更多人注意到在大城市的周围,来关爱这些留守儿童,哪怕只是一个微笑,也能为他的心房增添一丝丝温暖。在与孩子们的接触与交流中,我理解到由于他们缺少父母的关爱与教诲,时常想念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种情况下仍然可以努力学习,为了梦想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感
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