大学生家教社会实践报告大学生暑假家教社会实践报告文档五篇.doc

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1、大学生家教社会理论报告_大学生暑假家教社会理论报告文档五篇暑假这么好的时间，不进展一次社会理论有些可惜了，所以赶紧展开你的社会理论的生活吧。下面是WTT为大家准备了大学生暑假家教社会理论报告范文，欢送参阅。大学生暑假家教社会理论报告范文一间飞逝，辞别了短暂的暑假社会理论生活，回到了校园，回到了象牙塔，回想着刚过去的社会理论的日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁让我感慨一片叶子属于一个季节，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们仍旧用我们的知识与坚决的意志书写了一份

2、令人满意的答卷。在炎热中，我迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地报名参加了院系组织的暑期社会理论活动。在我看来，当今社会，作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的理论才能，在注重素质教育的今天，社会理论活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会，理解社会.同时理论也是大学生学习知识，运用知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生效劳社区，回报社会的一种良好形式。所以为了同一个目的，同一种信念，为了在社会理论中完善自己。锻炼自己。我参加了暑期社会理论

3、活动的行列。虽然理论的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比拟幸运，因为我担任的是大学生勤工俭学所担任的最普通的工作之一家教。在过去的一年里，我一直不敢尝试，原因之一，我一直对自己缺乏自信，不相信自己的实力，总害怕误人子弟。原因之二，求学在外，家长一直也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让时机悄悄溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，我帮助一个初中小孩儿学习英语，刚开场，我精心准备了三套学习方案，但是教完第一节课时，我的方案一一泡汤，他英语根底比拟差，词汇量

4、很少，根本句型掌握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有兴趣，为此，我尽量减少学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的积极性，课下，我们还讨论我们的理想，追求，并且还传授我的学习心得和体会。孩子儿在不断的学习，我也不断的成长。通过社会理论活动，我深化学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于理论的荣耀传统，树立和落实了科学开展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民理解了更多现实问题，树立了正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。如今想

5、来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深化感触，这不仅是一次理论，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。同时，在这次社会理论中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体味了父母的艰辛。在这次学习过程中，我得到了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持同时，我也发现了自己的缺乏，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的知识，对自身学习也有了一定的认识与进步。社会理论期间，在进步理论才能的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是

6、假如你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要互相理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不管做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。相信别人。或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅七百多元而已，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存，该怎样去感恩，感谢那些支持你、帮助你的人，该怎样去回报父母。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。暑期虽然只有一个月时间，在这段时间里，有时过的真的很难受、很憋屈，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作.不过，让我们

7、体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经历和工作经历。这些经历是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经历的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会理论才能。暑假的社会理论，对我来说，是一个开场，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断的学习、不断地成长大学生暑假家教社会理论报告范文二社会理论是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼时机，是在课堂掌握不到的珍贵经历。今年暑假，我也运用长假

8、的时机进展家教社会理论，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学理论的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮组，下面就是社会理论报告。我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我理解他的根本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以致于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他可以考上重点高中，近而考入重点大学。而他如今的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我毕竟没有任何

9、实际经历，教好对我来说是一个“挑战”。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比拟有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开场。从英语的一些兴趣小故事，到比拟知名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开场晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。为了改善他懒惰和喜欢走神的缺点，我给他讲了我同学的经历，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课

10、状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的理解孩子的心理。我和他一起分析p 这些流行文化，讨论开展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析p 一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用途的。我平时会布置他用简单的英语

11、写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此时机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。转眼他就要开学了，我也完毕了为期二十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题根本得到理解决，写作程度也有了很大进步。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内

12、容的安排上，他的进步就是我最大的喜悦。这次社会理论，不但让我的理论才能，口才才能，处事才能有了比拟大的进步，更是体会到了老师的苦心。我相信这些理论中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。大学生暑假家教社会理论报告范文三转眼之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加家教理论，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作

13、好准备。经过了将近一个月的家教生涯，如今的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩有人说老师是太阳底下ZUI神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“老师”的一丁点儿边，可我却清楚感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。然而当我辞别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈，令我伤感、留恋第一次去给那两个弟弟上课的情形照旧历历在目我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧张又非常兴奋，连我

14、自己都分不清楚到底是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，一定要好好的干，加油、加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带着下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进展了简单的自我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，大概连接情况之后我们开场讨论我们上课的plan。小弟弟们如今都是初二生。ZUI后我们决定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己的努力帮助他们进步他们的学习成

15、绩，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。开场在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事(尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂)的时候他们非常开心，都听得津津有味的，不过在讲课本知识的时候他们就有点尽力不集中，不那么注意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想也答应能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出意见，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信心要他们相信自己，我会成心讲错，让他们自己发现问题，并自觉的去深化理解它，让他们对课本感兴趣，并且主动地承受课本知识，变被动

16、为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了暂时的进步他们的成绩，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的ZUI终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习.为了到达这个目的，我会随时即兴编了几个简单的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后继续讲解。在我们刚刚开场的时候，两人都很害羞，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告诉他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。”跟着我便说了句：“openyourmouthandbeproud。

17、”就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘谨了，轻松地进展着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是非常认真的，有什么不懂就会立即提出来，然后我就耐心的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到ZUI后把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我安排他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨常常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课开场了，从开场心里想绷紧的弦那么紧张到ZUI后的轻松自如(我所担忧的他们太淘气的事情根本没有发生)，就这样分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷每天的太阳都是新的，

18、但每天的太阳并不都是灿烂的。从第一天开场，我就开场了我繁忙却又充实的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们马上就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也希望自己可以帮助他们一点点，我能做的就是好好的讲课，认真的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境，他们到底有多么痛苦恐怕只有他们自己才知道。但是身为他们的临时“老师”，我有责任和义务

19、激起他们学习英文的兴趣，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的淘气、喧闹、捣蛋和任性时，我学会了忍受与宽容，并根据他们的性格和年龄特点，逐步探究出一条合适他们的兴趣教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答比赛，拼图答题游戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都积极得参与其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，自己也搞得筋疲力尽，但没有什么比看到他们的天真和欢笑更能让我感到欣慰的了。从事教学工作需要有“耐心、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，

20、两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不可以“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深化理解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反应给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教，他们的经历都给了我莫大的帮助。做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。如今对于将来，我有了更多的信心和勇气。在这些日子里，我和他们是外表上的师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生

21、活上有意思的事，而他们也和我说他们的开心、快乐的事情。不管这其中有过怎样的困难，我们一起走过，如今已经到达了比拟好的磨合，虽然有过力不从心，但我决然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许理论的意义就是在于此吧。谈到做家教的感受，我觉得一句话可以概括“用心和学生沟通，做他们的朋友”。不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了很多感触。首先让我理论了老师这个职业的工作，锻炼了我的思维才能、表达才能、交往才能以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信我在这些理论中的收获是在课堂

22、上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经历培养了我的耐心与宽容、关心与责任(patience，tolerance，care，responsibility)，这应该是我今年盛夏收获的ZUI丰硕的果实大学生暑假家教社会理论报告范文四想要当一名老师需要具备各方面的才能和素质，我的体会：1、老师要有耐心留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。老师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是”。老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。老师语文作业、数学作业、暑假作业“是”!你要知道，他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉，没方法，必须一遍遍地告

23、诉他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。我的耐性，真的锻炼了。2、老师真的很辛苦我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让疼痛的嗓子缓和一下我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安安静静地写作业还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，老师不容易当，他们很辛苦3、老师要细心、爱学生还记得我接课以来有几个小孩哭，原因很多了，当然包括下课疯跑摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。

24、阳凯，语文学得好，背课文他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能渐渐地告诉他，记得问老师下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他终于学会用了。迎飞，好似胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难受讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告诉他回家让妈妈带你去看医生。他有吃药，但还会偶然痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他渐渐地写作业。就是这样，应该爱他们!一帮七八岁的小孩子，非常地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑我走在街上，时不时会听到“南老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有

25、了一段美妙的回忆第一次跟一帮得意的孩子们相处，在一起的日子，为他们烦恼、生气、心疼、开心、快乐、欣慰我想我会永远地记住、思念这段美妙的光阴但愿他们好好学习，天天向上!有一个美妙的明天!真的很感谢苗老师，可以给我这个代课的时机，跟二年级孩子们近间隔 接触，体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。总的来说，这次理论活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会理论，我的表达才能和老师的素质等各方面得到了一定的进步，对学校老师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会

26、理论，不断进步自己的综合素质!大学生暑假家教社会理论报告范文五一年的大一生活完毕了，在这一年里，我又学到了很多珍贵的知识，为自己以后走进社会进一步奠定了根底.确实，作为一名大学生，我将面临着走向社会这个人人都务必经历的过程，我不能像高中那样整天啃书本，只局限于课本上的理论知识，拥有再丰富的理论知识而不亲自去进展理论也是不会为这个社会所理解的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会理论潜力从而让自己更顺利的步入社会，再大一完毕的这个暑假，我进展了为期半个月担任家教的社会理论.暑假回家的第二天，在亲戚的介绍下，我成为了两个高中女生的家教，开场了我的第一次暑期社会理论.在见到我的学生的前一天我是非常

27、紧张的，听亲戚说这两个女生成绩都个性优秀，只是有个别科目不是很好，想透过暑假补课来提升，这给了我很大的压力一方面，辞别高中已经一年了，我不明白自己是否还记得高中的知识，而且高中的题目比拟难，我不敢保证自己都会讲.另一方面，作为一名大学生家教，我没有专业家教教学生的方法，不明白怎样才能把学生较好，让他们有所收获.再开场家教的头一天晚上，我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本，大概的回忆了一下高中的知识，发现自己还是都记得的，这才让自己略微安心了。家教的第一天，我见到了自己的两个学生，文字彬彬，一副学生样，我想起了高中时的自己，又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人，他们在高中时也

28、想所有高中生一样，为了自己的梦想拼了命的努力奋斗，但是为什么当梦想实现的时候人就开场堕落，十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开场半途而废，我开场反省自己大一的生活到底收获了生么，自己以后该怎样做?从而更清醒的认识自己，这份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期理论意外的收获吧。在做家教这方面我个人觉得老师首先就应和学生互相充分的理解。所以在第一天，我几乎没怎们跟她们上课，而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。经过第一天的交流，我们很快从生疏人变成了好朋友一样，透过对她们的理解，我发现她们是两个性格迥异的女生，一个很活泼，很擅长和人交流，而另外一个很文静，不大喜欢说话。这个在之后

29、表达很明显，一个人总是主动问我问题，变现很用心，而另外一个总是要等着我去问她有没有不懂的才问我。这让我理解到不同的学生需要老师不同去对待，才能保证每个学生都学到知识。在接下来的日子里，我还遇到了很多问题，比方怎样以最简单易懂的方法把题目讲给学生听，还有怎样让学生不觉得听我讲课很乏味。我也试着用自己的方法去解决各种问题，虽然有的效果不是很好。但这些都然我受益匪浅。任何事都不会像想象的那样简单，需要我们用心对待，态度决定事情的好坏，虽然之后我个人觉得我这个老师做得不怎样，但我的两个学生还是很满意的，在家教这次理论上我是认真去对待的，结果的好坏对我已经不是很重要了，态度决定一切。为期半个月的家教社会理论很快就完毕了，虽然时间很短暂，但我却收获很多，任何事情都不会是绝对的一帆风顺没有困难的，在步入社会的过程中，我们要经历事，遇到数不清的困难和挫折，我们要有一颗坚毅的心去应对，要用一种踏实认真的态度去对待，要透过不断的理论去体验去学习去体会去成长，从而成为一个对社会有用的人，承当起自己在这个社会上的各种职责。大学生暑假家教社会理论报告范文五篇第 18 页 共 18 页