数据库原理及应用-课程设计.docx

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1、数据库原理及应用课程设计大纲(Database Principle And Application)课程代码：0600031总学时：一周先修课程：数据结构、离散数学、面向对象程序设计语言一、目的与任务数据库原理及应用课程设计是实践性教学环节之一，是数据库原理及应用 课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本知识，结合实际的操 作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将 理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地 完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容进行综合，并在此基 础上强化学生的实践意识、提高其

2、实际动手能力和创新能力。二、基本内容.需求分析通过对一小型数据库应用系统进行分析，充分了解系统的信息要求、处理要求、 安全性和完整性要求，并在分析的基础上试画出系统数据流程图，写出相应数据字典。1 .概念结构设计根据需求分析所得到的信息，用ER图完成系统的概念结构设计，并对ER图 进行优化。2 .逻辑结构设计将系统E-R图转换为选定的DBMS所支持的关系模型，并按关系规范化理论对 关系模型进行优化.物理结构设计系统物理环境的设计。3 .数据库的实现三、基本要求.选题学生在教师的指导下，根据实际情况，选择设计题目，选题不宜太大，太复杂。1 .内容(1)写出应用系统背景，组织结构情况，绘制数据流程

3、图，编写数据字典。(2)绘制E-R图(可用Power_ Designer/S_ Designer设计出CDM),进行相应的完 整性定义；(3)生成定义基本表及定义相应完整性的SQL文件(4)编制具体实用的应用系统.提交的资料(1)手工文档：课程设计报告文档，要求使用学校统一印制的课程设计纸或打印在 A4打印纸;(2)电子文档：创建数据库的SQL文件和应用系统的源代码四、学时分配教学内容学时地点备注设计动员，布置任务0.5天教室周一查阅资料，分析、讨论与设计0.5天图书馆、软件实验室周一编写程序，进行调试2天软件实验室周二、三完成模块联调，进行测试1天软件实验室周四成果验收，完成设计报告1天软件

4、实验室周五五、课程设计报告要求学生完成设计任务后，应按要求提交课程设计报告。设计报告除了填写封面内容 和正文部分的规定内容外，还应包含如下几个方面的内容：1、系统分析报告，内容有：(1)软件需求说明书(SRS)(2)数据流图(DFD)(可选项，仅要求学有余力的学生完成)(3)数据词典(DD)(可选项，仅要求学有余力的学生完成)2、系统设计报告，内容有：(1)软件设计说明书(SDS)(2)模块结构图(SC)和模块说明(3)数据结构说明(包括输入、输出、数据库等)(4)用户界面3、编程报告，内容有：(1)能实际运行的源程序(2)程序说明和变量说明4、附加源代码，内容有：(1)数据库创建的SQL脚本

5、文件(2)应用系统的关键源代码六、参考题目1 .学生成绩管理系统设计；2 .课程管理子系统设计；3 .通讯录子系统设计；4 .教室管理子系统设计；5 .宿舍管理子系统库设计；6 .个人事务管理子系统设计；7 .卫生科医疗管理子系统设计；8 .库房入库出库管理子系统设计；9 .小商店销售管理子系统设计；10 .工资管理系统数据库设计11 .人事管理系统数据库设计12 .仓库管理系统数据库设计13 .学生管理系统数据库设计14 .图书馆管理信息系统设计15 .宾馆客房管理信息系统设计16 .学籍管理系统设计17 .机票预定系统设计18 .其它管理子系统设计（自己选题需经指导教师认可）。七、参考书目

6、1 .数据库系统概论，萨师熠、王珊编著，高等教育出版社，2014o2 .C#实践教程，李乃文、刘好增，清华大学出版社，2016。3 .数据库课程设计，周爱武，汪海威，肖云等编，机械工业出版社，2014o4 .SQL Server数据库应用与开发,姜桂洪,张龙波等编，清华大学出版社,2014。5 .SQL Server数据库应用课堂实录，祝红涛、王伟平，清华大学出版社，2016 年2月。6 .Visual C#2005数据库开发经典案例，罗斌，中国水利出版社，2007年12月。八、成绩考核指导教师根据学生在设计中的平时表现、任务的完成情况、课程设计报告的质量 等综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数 一般不得超过总人数的20%o不及格者需重新做课程设计。成绩的评定可以从以下几 方面全面考虑：1 .学习态度是否端正，总体表现；2 .项目组织是否有条理，协作程度；3 .软件系统文档资料表达格式是否规范、符合要求，表达是否准确、完整、简单明了；4 .系统结构是否合理，软件功能达到设计要求，实现正确、程序稳定、界面美观 大方、编程符合规范、程序具有易读性等。