自评总结报告.doc

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1、自评总结报告自评总结报告四篇有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，防止不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的气氛中学习与生活。以下是和大家分享相关的自评总结报告资料，欢送你的参阅。自评总结报告一一年的时间转眼即过，孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的进步，拾掇一下思绪，回忆一下过去，总结一下经历，以便能更好的开展班级工作。1、认真开展教育教学活动做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所减少。但我们班仍然将教学活动尽量安排的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿

2、的户外活动时间。而我也在尽己之所能的配合外教上课，努力发挥出自己的专业特长，令人欣慰的是，我们班参加英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的鼓励，让我有信心有劲头继续前行!2、加强常规培养，使幼儿养成良好的行为习惯前半年的时间，由于自己的工作经历缺乏，低估了“没有规矩，不成方圆”的古训，忽略了对孩子们常规的培养，中班后，由于经历丰富的老师的参加，使我意识到了常规培养的重要性，经过半年的时间，班内老师的全力配合，孩子们的常规有了明显的进步。我也更加认识到了教学经历的重要性。3、形式多样，促进家园互动我一直都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师，更离不开家长的通力配合。所以，我通

3、常会充分的利用早晚间的简短谈话，及时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子获得的进步及时的告知家长;也会用便签的方式跟家长交流，让家长配合我们的工作;贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。当然，我们班在工作上仍存在一定的缺乏，如;个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象;个别幼儿的倾听习惯差，异常好动，难以遵守活动、游戏规那么;幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多研究、多考虑，虚心的向经历丰富的老师学习，努力的做好自己的本职工作，争取获得更大的进步!自评总结报告二本班现有幼儿_名，其中原中三班升入_名，本学期转入插班新生5名。新生中有两名是已经上过

4、大班的孩子，有两名是从外地转学而来。现有男、女幼儿分别为22名和16名。一、生活方面我班幼儿经过中班的学习，已经根本掌握了生活自理方面的多项技能，能独立穿_服、裤子、鞋子，自己整理被褥，使用筷子独立进餐，学会根本的值日生工作。但是幼儿的生活常规不够稳定，进餐时有的幼儿爱边吃边讲话(唐静怡、丁子凡、陈玮、王斯葳)，桌面地面有饭粒(陈子迅、徐子凯)，局部幼儿进餐速度较慢。二、学习方面幼儿在中班阶段绘画表现潜力较小班时进步了很多，学会画各种姿态的人物和几种常见的动物等。掌握确实10以内数量、序数、相邻两数的关系。语言理解潜力进步了，知识经历的范围也扩许多。幼儿对区域化学习活动的常规已根本熟悉并能遵守

5、。在活动中幼儿愿意主动的动手动脑，但表现不够丰富、形象、大胆，局部幼儿在群众中发言仍比拟胆小。三、做人方面幼儿在活动中能做到友好谦让，乐意与同伴分享，会按秩序轮流玩，但在遵守群众规那么方面还存在一些缺乏，如有的幼儿不能坚持专心听讲，上课时爱随意说话。幼儿值日生工作的职责心还不够强，表此刻晨间来园时有的幼儿易忘记的任务，另外有的幼儿由于进餐速度慢影响了自己的午间值日工作。四、学期工作要点(一)培养幼儿的任务意识1、在值日生活动中培养幼儿的任务意识。调整值日安排，为每个幼儿固定值日的时间，便于幼儿记忆，并将安排表在家长会和家长园地中公布，请家长配合提醒孩子早上按时来园值日。2、透过“争做小旗手”“

6、竞选小班长”等活动，增强幼儿的荣誉感，从而进步幼儿的任务意识。3、老师平时如有需要幼儿与家长配合搜集废旧物品，为小博士论坛搜集相关资料等活动时，要把任务明确的布置给幼儿，并将配合要求公布给家长，请家长在与孩子搜集材料时要以孩子为主，催促孩子按时完成，不要忘记任务。4、结合_月份学做解放军系列活动，教育孩子做事有始有终，按要求完成任务。(二)培养幼儿专心听讲的良好习惯1、透过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在老师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随意插嘴。2、组织幼儿讨论，分析p 在听讲时哪些行为是不适宜的，会使自己注意力分散，影响听讲的质量，从而有针对性地改正。3、以多种形

7、式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和用心向上的情绪。4、将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，完毕时小节评价幼儿专心听讲的表现。5、争取家庭的用心配合，共同催促幼儿构成专心听讲的良好习惯。(三)继续进步幼儿语言表达潜力，在群众中讲述完好、丰富、声音响亮、态度大方1、在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。2、利用餐点后安静活动的时间，安排幼儿开展故事、散文、儿歌欣赏活动。3、晨间谈话时每一天召开一个简短的新闻发布会，幼儿轮流来当小小播音员，发布的资料可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。4、幼儿在群众中发言时老师要

8、做到公平地给幼儿发言时机，重视对个别语言表达潜力较差的幼儿进展个别辅导，同时也不能无视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。5、教给幼儿说话完好的根本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。6、鼓励幼儿多运用形容词进展描绘。7、利用各种语言游戏丰富词汇、学习连接讲述。自评总结报告三经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的开展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉

9、到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进展以下总结:一、班级概况：我班共有_名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，幼儿学习的积极性进步了，许多孩子对新奇的事物能多探究、多请教;有些孩子还能动脑动手，完成一个个小创造创造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也根本适应了本班的生活常规。二、保育方面：在幼儿园一日活动中，保育工作也是非常重要的。班上的三位老师和保育阿姨亲密配合，使每一个环节都互相协调，把孩子们的平安放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范

10、危险的意识和才能。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震平安开展了“防震平安演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些保护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有关防震平安的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开场，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。三、常规工作：常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活

11、内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，防止不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的气氛中学习与生活。这其中也包含我们班三位老师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进展教育。说实话，要对每个孩子都很理解那是不可能的，但我们尽自己所能去理解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我效劳才能等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，

12、如穿脱衣服等活动来进步孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。四、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了我是哥哥姐姐大中国丰收的季节环保小卫士生命的奥秘

13、过冬了英勇的人迎新年八大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢送、合适孩子开展程度的主题活动。在这八个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探究活动中快乐地收获，经历得到了一次又一次的提升和运用。五、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来。认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级的联

14、络机制，通过家园面对面、 交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，到达家园共育的目的与一致性。以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将在下学期的工作中，认真总结经历，结合我班幼儿的实际情况，为幼儿创设生动、有趣的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力。自评总结报告四幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”随着对幼儿园教育指导纲要精神

15、的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与开展的大趋势，因此我们本着“进步家长工作实效性，到达家园教育的“和谐、统一”的原那么，本学期开展了一些活动，老师与家长共同分担教育责任。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并获得了较好的效果：一、建立家园互连网，开设家长之窗。为了使家长理解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周公布教学活动方案，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加直接理解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健

16、工作的调整、通知，我们都及时在家长园地上公布，与家长互通信息，一局部经常利用网站，向幼儿园反响教育信息或建议，使家园联络更加快捷、频繁。二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联络。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联络，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相理解孩子在园在家的表现。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就巧妙使用语言。首先，先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出缺乏，这样家长就易于承受。如妞妞是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小朋友玩，只是一个人静静地坐着，也从不向老师和小朋友主动打招呼和说话，如今在老师的关心照顾、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话，还跟小朋

17、友们玩得很开心，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了，我就及时与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事，希望他们配合老师共同分析p 其原因，积极寻求解决的方法。在家长面前，老师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：议论孩子的缺乏，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。我们还利用家长会、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经历介绍给大家，互相取经，同时利用个案向家长反响孩子的开展情况。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反响、向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。三

18、、积极争取家长资，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们都通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在主题活动红彤彤的年中，班里好多的小朋友都从家带来了各种各样的新年里的物品。在小鬼显身手中，请家长帮助幼儿搜集不同行业人的图片，家长及时带来。随着主题的开展，家长开场渐渐地对我们的工作有了进一步的理解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们搜集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，我班的主题活动得以顺利有效的开

19、展。这学期来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作获得了不少的进步。新的一年，我们将继续保持，继续努力，用更好的行动去赢得他们的认可!老师自评总结报告参加工作十几年了，自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的开展。一、做一个敬业的老师 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有

20、生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，进步学习才能。课上，我一改以往老师演示、学生模拟的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在理论的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进展改良。二、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。三

21、、做一个理念新的老师 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，进步学习才能。使学生的知识来更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在理论的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进展改良。四、做一个信息时代的老师 目前，以互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度开展要请教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延伸！ 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探究和理论中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持.。看了一下午呢！报告很有实际内容！第 15 页 共 15 页