放牛班的春天观后感文档五篇600字放牛班的春天500字.doc

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1、放牛班的春天观后感文档五篇600字放牛班的春天500字看放牛班的春天，一起感受着一个学监和一群题目学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事.这里给大家整理了一些有关放牛班的春天的观后感,有所帮助.放牛班的春天观后感1这个假期中，我看了一部非常有意义的电影放牛班的春天。这部电影主要讲述了世界著名指挥家皮埃尔莫昂克与他的旧友佩皮诺一起看着当年音乐启蒙老师克莱蒙马修遗下的日记的故事。我想：在他们渐渐细味着老师当年心境的同时，一幕幕童年的回忆也会浮出自己记忆的深潭吧在一所名为“池塘底教养院”的男子寄宿学院中，聚集了来自各个小学的问题少年。校长以残暴高压的手段管制这群问题少年，这位音乐老师的到来，改变了孩

2、子的一生，他决定用音乐的方式来翻开孩子们封闭的心灵。在这部电影中，我喜欢淘气得意的小男孩佩皮诺和拥有“天使的脸蛋，魔鬼的心肠”的皮埃尔莫昂克。佩皮诺非常得意，因为他的不用功，所以每次一有测试，他就一副痴痴的面孔，睁着一双迷茫的眼睛，更加显示出他的天真。佩皮诺虽然有时有些淘气，但他很有正义感。有一次，一位同学把墨水浇到了音乐老师头上，他还与那位同学打了起来。皮埃尔莫昂克虽然有着“天使的脸蛋，魔鬼的心肠”，但我相信他骨子里并不坏。只是由于环境的压迫与气氛，是他渐渐习惯以一种粗鲁、残暴的方式对待别人。他有着天籁之音。一开口，那歌声就动人心弦。淳淳善诱的音乐老师发现了这一点，于是他决定要好好培养皮埃尔

3、。在合唱中，都有他独唱的局部呢!我还特别尊敬他们的这位音乐老师。在他第一次与孩子们接触时，就用仁慈谎话宽容这些孩子们。克莱因曾经说过音乐能激发或抚慰情怀。我想这位因为老师也是想通过音乐通过合唱来感化这些孩子吧!是呀，爱的力量是伟大的。这位伟大的音乐老师用他的爱和音乐，翻开了孩子们封闭的心灵，让孩子们心灵的世界天真得意、春暖花开，让孩子们去寻找他们心灵的爱的真谛，去发现自己内心深处的天地。爱的力量创造奇迹让改变了这些孩子们的一生!爱的力量创造奇迹它让这些孩子们的内心变得仁慈、质朴、纯洁!爱的力量创造奇迹有了爱，世界将变得不再生疏，将变得如此美妙，春天永久!有了爱，就有了惊喜，让那些不可思议的事情

4、发生!让我们永远沐浴在温暖的阳光中，被爱包围着，去创造那些奇迹!放牛班的春天观后感2不必凄婉哀恻，无须生离死别，一种柔和的、温婉的、诙谐的生活故事同样可以给我们以感动和心灵的震撼，这就是法国影片放牛班的故事给予我的最直接的启示。感动，因为平凡的小人物克莱门特马修那颗博大的爱心;震撼，因为艺术的力量竟是如此宏大，让多少冥顽的灵魂得到救赎。放牛班的故事，是这样一部影片，没有任何一丁点的色情和暴力，而是那样的阳光和安康，却同样的扣人心弦、引人入胜。这是一部关于事业与成功、教育与成才的影片，在欣赏着优美音乐的同时，相信为人父母和为人师长者还都会有思想上的不菲收获。我不懂法语，不知道“放牛班”是法文的直

5、译还是综合了中文的意译，但是我们都知道，在中国常把对学生不加区分、放任自流的教育和管理称作“放羊”，并且当我们这么说时，可能同时也意味着教育者的不负责任和被教育者的不可救药。我想“放牛”当与此相类。确实，“池塘底学校”虽然名为学校，实际却是“教养院”，这里聚集了众多的问题少年，盗窃、说谎、抽烟、搞恶作剧对他们而言都是家常便饭;同时，这里还有一个浅薄、势利而冷酷的“铁血”校长，一个把“犯规处分”奉为圭臬的老师。在这里你看不到教育、教化的影子，那厚重的大门、特定时间特定地点的会客安排、关禁闭罚劳役的处分等近乎军事化的管理使这里更像是一座监狱而不是学校。但这一切，都因为一个“失败”的音乐家，“小小”

6、的带课老师克莱门特马修的到来而改变。马修是这样的其貌不扬，他没有魁梧的身材，没有英俊的面容，再加上秃顶的脑袋让他看起来甚至有些滑稽，但正是他创造了奇迹。他从这些让所有人都绝望的孩子中培养出来世界著名的指挥家“皮埃尔”，并让受他教化的学生在几十年后满怀着敬慕和热爱的心情来怀恋他，这本身就是作为一个教育者的无上荣耀和莫大成就。平凡的小人物马修之所以如此令我们感动，恰恰正在于马修的平凡和普通。他给予我们学习的可能性，而并不简单是当作一个偶像或典范而远远的膜拜敬仰。“池塘底”在“铁血”校长的统治下仿佛罩上了一面密不透风的铁幕，任何的变革和尝试仿佛都是不被允许的，而马修在这种“制度下”进展了自己的探究。

7、当他发现这群孩子有唱“歪歌”的爱好后因势利导，成立了合唱团，并在被发现后冒着丢掉饭碗的危险进展了“制度内”的抗争，而成效是显著的：当皮埃尔内心深处对音乐的爱好被唤起，而单独在角落里唱歌;当那一群散漫不羁的孩子被音乐俘虏，而征服的听从了马修的指挥，并大大减少了捣乱和恶作剧;当皮埃尔平生第一次懂得了感谢，并因为获得原谅而窃喜这时候，在我们感慨音乐的神奇力量的同时，也不能不想到，无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子，其实都有一把可以翻开他们内心之门的钥匙，关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙;在今天中国的教育现状下，我们听多了一线老师对应试教育的不满、对教育积重难返的无奈，马

8、修提供了我们考虑的另一个角度：可否在无力改变大环境的情况下进展力所能及的探究?教育者固然需要技术上的探究和创新，但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改正的时机;马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠;马修永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最根本的信任。一个成功的.教育者必然是一个宽容而富于爱心的人，十恶不赦的孩子是没有的，即便堕落固执如蒙丹的孩子，他也自有其坦率和得意的一面。而鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会的更猛烈疯狂的报复，这不能不令教育者引以为戒。上医医国，中医医人，下医医

9、病。作为教育者，担负着救治灵魂的重任。假如那些不谙世事的幼童都是纯洁而无知的羔羊，教育者就是他们的守护者和牧羊人。我曾经写过这样的诗句：我们是否都是被放逐的羔羊慈祥的牧羊人啊请你指引我抵达上帝的牧场牧羊人啊，一定要慎用手中的牧鞭：把迷途的羔羊唤回，更不要把他们赶入歧途雪莱的西风颂中有这样的诗句：冬天来了，春天还会远吗?放牛班因为克莱门特马修的到来而迎来了自己的春天，我相信，假如中国的“放羊班”上也多一些马修式的人物，我们也将能迎来自己的春天!放牛班的春天观后感3假如不是放牛班的春天这个影片，也许不会有人知道，在法国的某个郊外，一条幽静的梧桐树包围成的小道，坐落着一座恐惧的，充满暴力的少年管制所

10、。这个院子里的孩子，大都是蛮横无理，不学无术的孩子。其实，这些孩子本性并不坏，他们都有自己的梦想，苛刻的校长用暴力来“教育”孩子们。一个个老师束手无策而被调职。有一天，一个叫做马修的音乐老师来到了这里。马修老师用音乐翻开了孩子们的心扉，和孩子们一起在悠扬的歌声中欢笑。当马修神情黯然地分开学校大门时，收到了学生们在卡片上写满了的祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸。马修的努力不是白费的，他谱写的音乐将伴随着孩子们一生，让他们开心，快乐。看完这部影片后，我的心情无比纠结，我为校长的追求名利而愤怒;为孩子们受到的打骂而难过;为马修老师的仁慈真诚而感动;为皮埃尔的改邪

11、归正而释怀。最令我心情大好的是孩子们从楼上丢下的纸飞机，那一张张写满了祝福的纸飞机!看着看着，心情仿佛是一个万花筒，变得复杂无比。但愿普天下所有的老师都能用自己的爱心感化学生，得到学生的认可，收到孩子们写给老师的纸飞机，那写满了祝福与期盼的纸飞机!我又看到在歌声中，纸飞机渐渐飞舞，在那碧蓝色的天空之下!放牛班的春天观后感4放牛班的春天这部电影开场讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校-池塘之底。这里大多是一些有障碍和问题的儿童，他们性格孤僻，极端叛逆，在天使的外表下，有着一颗邪恶的心，我想这应该和校长的教育方式有着亲密的关系吧。每到学生犯错，校长就会用及其残

12、暴的方式惩罚学生，压制学生，并且要关禁闭15小时，这一条条残酷的校规，无不使孩子们本来纯真的心灵，溅上了不可抹去的污点。电影的开场，使我感到了一股悲伤的气息。而之后马修老师的到来，彻彻底底改变了孩子们的生活，他了这些不懂音律，甚至唱歌会跑调的孩子们美妙的音乐，有那么多孩子一起，与马修老师互相协作，只要老师轻轻一扬手中的指挥棒，优美的歌声便倾泻出来，在马修老师的带着下，合唱团的歌声变得很优美，动听。是的，马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子，同时也感化了孩子。他教育孩子时，没有打骂，没有责备，有的只是理解与宽容，更多是去鼓励孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一个很好的例子，他是个顽皮的学生，时常犯错

13、，不知被校长责罚了多少次，而他仍然屡教不改，马修老师对此没有多说什么，他留给了莫翰奇反思的空间，让他自己考虑，认识到事情的错误之处，叫他立即改正，并和他的母亲进展了屡次交流。这显然获得了不小的效果，莫翰奇有了明显的改观，但由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不分开学校，虽然他分开了，但孩子们对他都建立了深沉的感情，他得到了学生的认可。他走时，孩子们在窗口挥动着小手，写满祝福的纸飞机从窗口飞出来。那个在二战中失去父母的小不点，在马修即将踏上分开的巴车时，跟着来了，乞求马修老师带他一起走，他欣然同意了。结局是美妙的，孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路，而我们也从这部朴实的影片中懂得了爱与尊重

14、。从 这部片子当中，我领悟到了一个很重要的道德：师德。老师在教育学生时，一定要使用正确的教育方式，切勿动不动就责骂学生，要和学生讲道理多沟通，用一颗宽容大度的心对待学生，要学会理解他们，有一个老师应具备的道德与责任。我相信，只要努力，就一定能成为这样的好老师!每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。可以遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。放牛班的春天观后感5一位新音乐老师名叫马修，他们班的同学淘气捣乱，老师不小心摔了一跤，同学们就开心地拿着他的包传来传去。遇到这样的情况，院长一直是犯规就要惩罚，可马修老师对于这些学

15、生的错误，就不会惩罚，他会告诉学生错误在哪，并让学生去弥补错误。多么好的一位老师啊!在同学们犯了错误，不是惩罚，而是让学生知道他们自己的错误在哪里，他爱每一位学生，为了他的学生，他付出的太多太多，每天晚上，他都自己写乐曲，自己编歌词，再教给学生们。其实，我们孔老师也是这样的呀!她平时对我们关心备至，对每一位同学都那么有爱心。为了让我们学习吟诵，她自己先从电脑上自学，学会了，在认真地一遍遍我们。如今，当我们那首诗不会背时，只要把诗吟诵一遍，就会想起忘掉的诗句。多么好的一位老师啊!他自从发现很多同学都喜欢唱歌，嗓子都挺好，对自己写的歌词特别感兴趣后，便发誓要成立合唱队，同学们唱歌。我们音乐老师也是

16、这样的好老师。六一儿童节前一个月左右，他决定成立一个合唱队，参加六一的汇报演出。音乐老师从每个年级的各个班里挑出队员，每天利用下午放学后辅导我们唱歌，不图一分钱，不要一点儿回报，心甘情愿地一点点教我们乐理、唱歌技巧。多么好的一位老师啊!正因为他赢得了同学们的喜欢，当他因故被院长开除，将要离任时，院长狠心不让学生们与马修老师相见，于是，同学们便叠出纸飞机，把自己想要说的话写在了飞机上，当老师走过教室楼下，一只又一只的纸飞机从窗口飞落下来，上面写着不同的送别话。同学们在没人指挥的情况下，又一次唱起了马修老师教的歌，挥手与老师辞别我又想到了我们曾经的英语老师，她教我们英语只教了一个学期，第二个学期只上了几节课，老师就因为家里的原因辞职了，当时，老师有样东西忘在了教室，当已经致辞的老师又回来拿东西时，我们全班同学一下子围住了老师，拉住老师的手，舍不得老师走这样的好老师，爱心送给了一大群淘气的学生;这样的好老师，把一位简直无药可救的学生教成了歌唱家;这样的好老师，教出了一群团结友爱的合唱队!放牛班的春天观后感范文五篇600字第 11 页 共 11 页