2021教师党员述职评议报告.doc

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1、2021教师党员述职评议报告光阴似箭、岁月如梭，转眼间，一年即逝。“做一名好老师”是我一生的追求，于是，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学，以党员的标准来要求自己，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；让青春流逝在三尺讲台，让岁月写下自己奉献的足迹。一年来，有诸多收获，也有诸多有待改进之处。一、增加科研意识，努力提升科研能力20_年在校、院两级领导的关心与支持下、在国内外学术专家的帮助下，获得教育部产学研项目1项，学校研究生院教改课题1项。第一届研究生已对入学，并顺利进入科研工作。二、依托课堂，积极进行教学改革探索积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，

2、努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。具体探索途径比如细化平时成绩，将30分的平时成绩划分成出勤、堂表现、平时作业三方面“公分制”。鼓励学生主动学习、兴趣听课。期末向学生公布每个人的平时成绩。课后多与任课班级辅导员、班主任联系、沟通，利用课间时间与同学聊天，及时把握学生思想动态。同时，结合学生实际，多提一些诸如：生活中的物理、物理与艺术、物理与历史等问题，促使学生参与课堂有话可说，有感可发，将课堂中学到的知识应用到实际分析p 中，同时又引导学生积极参与社会生活。

3、为了更好地促进教学，我认真备课、上课，积极采用多媒体教学，以生动、直观的形式把理论知识呈现给学生。布置的平时作业，认真阅读，及时反馈，自身从中获益匪浅。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。三、善于进行教学反思，积极提升自己在完成教学任务和准备论文素材的同时认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平。在工作中，充分协调好各方

4、面关系，与同事们一起共同完成校、院交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，力求创新。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。总之，在过往的时光里，我不仅在业务能力上，还是

5、在教育教学上都有了一定的提高。尽管有收获、但平时工作中需改进的地方也较多，主要表现有：（一）学习不够，政治学习虽然能完成学校布置的任务，但还远不够，思想认识还有待进一步提高。（二）工作主动性不足，大多情况都是被动地工作，不能积极从为了部门、为了学院、甚至为了国家与社会的高度去认识思想政治教学的重要性，从而迸发出工作热情，有待以后逐渐进步。（三）与同事的沟通交流待加强，因为平时工作量大的特点决定平时与同事接触的机会不多，有待今后改善。对学生的表现的反馈还有待及时、有效，加强对学生的管理和严格要求。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第 3 页 共 3 页