“家校共育立德树人”家庭教育公开课第五期心得体会范文.docx

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1、家校共育，立德树人家庭教育公开课第五期心得体会范文精选家校共育，立德树人家庭教育公开课第五期心得体会1初中生家庭（教育心得）体会中学生家庭教育四大（方法）。初 中阶段是孩子从童年走向时代青春的第一步，这个阶段对孩子今后的 人生非常要害。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个 美妙开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。1 .要重视孩子初中阶段的家教许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道 学习了，不用 操心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在 学习行为方面出了问 题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题 就应该由学校来负责这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭

2、教 育的熟悉有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。 初中阶段是孩子 学习打基础，是非观 人生观初步形成的要害期，家 长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加 强。2 .T解初中各阶段的特点学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美妙 向往，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要 密无间的沟通;语言稍纵即逝，有 时候说好几遍也不一定留下多少 印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只 要不 把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看 一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的 训斥相比，用文字，不

3、 仅顾及了孩子的自尊心简单被孩子接受， 也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父 母走进孩子的心扉。如此常常一来一往，家庭教育同样可以增添不少 乐趣。总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程 一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行 沟通，调动孩子的乐观性，让孩子在学习生活交友做人自我修 养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法 者事半功倍，不得法者事倍功半家庭教育可以成就一个人的骄傲 与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明 与进步的象征。不 过每个孩子的教育方式也应该因人而异因势利导，不 能一 概

4、而论。期望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力多动点脑 筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的不为社会所 累的对社会有用的人。“家校共育，立德树人家庭教育公开课第五期心得体会3 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。望子成龙，盼女成风是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看， 可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪, 甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子 女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅 的看法。一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互 信

5、任的关系，组做孩子的知心朋友，惟独 这样才能赢得孩子的信任。 做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不 过了，哪个做父 母的会不 爱自己的孩子呢?但有 些父母的爱并不 能被孩子接受和 认可，我就常常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微 笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然 的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们 家长都应该用爱心去培育孩子良好的行为习惯。二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子沟通，静下心来 倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾 听，不 时地询问孩子：在学校有

6、 什么有 趣的事吗?上课时你对自 已的表现满足吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时 候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自己对事情的看法时, 我也会尊重他的意见，与他商议办，给了他足够的信心和自信，我 认为这对培育孩子的品行十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。三.激励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争 意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说：你太棒了， 真聪慧这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很快乐, 而且还调动了他的 学习乐观性，当他遇到艰难时，我不 断地给他 打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，

7、也达到了品 德教育的目的。四 .教育孩子正确地面对挫折在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富, 不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充实的 人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.乐 观的态度对待一切问题，勇敢地参加社会竞争.培育孩子的适应能力在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自己的智力等诸因 素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动 正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类 社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适 应能力强，谁就能生存下去，就能更好地进展下去，就能迈下成功的

8、 彼岸。五 .与孩子一起阅读书籍家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到 爱及温暖，有时更甚与对书本身的（爱好）。家校共育，立德树人家庭教育公开课第五期心得体会4我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3班级学生，学习成 绩比较优异，并且在数学大王杂志上发表了 一篇小论文，我们家长 也常常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家沟通一下培育 孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。一培育孩子学习的爱好，让孩子“快乐学习许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点, 特殊注重培育孩子学习的爱好，保护孩子学习的爱好，使孩子从小 至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。

9、我们家长从来不给孩子 定学习任务，而是常常通过游戏的方式引导孩子，比如用pu-ke牌 算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一 点是每当发明孩子的学习有了进步，掌握了 一些新的知识，家长 就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培育他爱 学习的习惯。二不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影 响甚至丧失学习的爱好。我们家长从来不 给孩子施加 学习压力， 没有 要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有 时候测验或考试 没考好，心情特殊沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护, 安慰他，激励他，帮助孩子

10、减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解 脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样 做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。三 培育孩子自觉 学习和独立 学习的习惯孩子在 学习时家长不 要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立 学 习和自觉 学习的习惯。天天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家 的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电 视或干些别的事情，我们家长从不 干涉。通过这样不仅培育了孩 子自觉 学习和独立 学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不 拖沓 的好习惯。四尊重孩子的爱好，注重培育孩子好的爱好许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都（学乐器），我们家

11、长就 根据自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱 好，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的样子，我们反省了自己的 做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育 理念。要尊重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注重培育孩 子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一 些好的爱好如 学习的爱好，让孩子在 学习的过程中能够体验快乐, 把学习当作一件快乐的事。五注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心孩子往往并不知道自身有 哪些优点与特长，我们家长要善于发 明孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的 自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有 些

12、方面有 优势，有 些方 面有 劣势，我们家长常常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子 参加一些自身有 优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是 培育孩子的自信心。六注重与孩子进行沟通和沟通我们常常与孩子处在平等的位置上进行沟通和沟通，激励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一 切持开放 包容的态度，我们有 时也让孩子参加大人的一些活动。在 沟通的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话 唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。家校共育，立德树人家庭教育公开课第五期心得体会5俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师， 也是孩子成长中学习的

13、模范。所以，良好的家庭教育对于孩子的一 生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子 的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌， 熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能, 使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于惟独两岁多 的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不 能使他明白其中的含义，孩 子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。（一）营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲 相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如 缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自

14、私。看到过许 多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想 一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关怀体贴生疏人吗? 所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都 能快乐无忧的生活。（二）父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不 经 意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时 候，可以想想自己是不 是这样做到了呢?记得有一次，涵涵犯了错, 我狠狠的训斥了他，还说了 一些重话，说你再这样我就打你了。 原来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打 你。这让我很后悔，也很难过，后悔以前不该对孩子这样说话，

15、难 过的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做 家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你 是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生 什么样的影响。（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要乐观的夸奖，孩子做错了，我们也要及时 的纠正。奖励和惩处都要有 度，适可而止。虽然此刻教育专家都提 倡多夸奖孩子赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，因为我这是 有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是 搭错了，可是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本想能促进他进 步，结果却恰恰相反,反而使他每次搭都出错,而且变得还特殊固执，

16、 我再怎么说他还是不 听不 接受，这就让我想到，假如在他第一次搭 的时候，我就给他纠正，也许就不 会呈现此刻这种情况了。所以我 坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不 能一味的盲目的夸奖 夸奖。当然批评就更要有 度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的 孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就 事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。 以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我 素，后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能接受，不要说一些 空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都 不 会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子

17、自己去闹，家长可以 做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有 意思，冷静下来的时候，我 们在去跟他说道理，这样反而更能让他接受，假如在他发脾气的时候 还去跟他说这说那，只会加重事态的进展。假如哭闹继续不 止，那 我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注重力，这样做也许效果会 更好。（四）让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一 贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有 人 会说，这么小的孩子能有 什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还 是一个个体的人，他也有 思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵 每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，可是

18、这 样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久，此刻 想想，那时的哭也许就是对大人的不 尊重而感到不 满。后来，我就 跟涵涵商议，刚开始的时候是跟他商议出门要带什么玩具，渐渐地就 变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小 朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的 玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，等你不玩的 时候可以把玩具给我玩一会，好吗?当别的小朋友想要他的玩具的时 候，我就会教他：把玩具给这个小朋友玩一会，好吗?一切都是看 孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的 错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩

19、哭闹着向涵涵要 玩具的时候，我总是不假思量的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所 以后来涵涵就养成了抱住玩具不 撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿 下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重 对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，涵涵已经慢慢 好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。（五）及早让孩子学会自己的事情自己做培育孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃 饭，虽然那个时候他还不 能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人 是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学 会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比

20、 如扫地 洗菜 拿碗筷 搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什 么呀，还不 是越帮越忙，其实做不 好是肯定的，但是只要他参加就 好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之 他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动 成果，比如说自己玩的玩具不 要乱放，垃圾不 乱丢等等。（六）营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了， 后来觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也 会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久， 但是习惯是慢慢培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千 里路胜读万卷书

21、，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大 自然中学习知识更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么 小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点 这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读 多听肯定是有好处的，要害是涵涵很喜爱这些，我觉得培育爱好是 最重要的。（七）培育孩子的男子汉气势不溺爱孩子涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我 这个做妈妈的既要做好妈妈的责任也要当好爸爸的角色。所以我总是 有 意无意的想培育涵涵的男子汉气势，不 过分的宠他溺爱他。例如， 当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自己跌倒自 己爬起来，然后拍干净身

22、上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也 不 会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不 是 很严重，基本上不 哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事!虽然看似我 冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，一定要培 育他坚毅的性格，不能懦弱。以上就是我对家庭教育中的一点心得，还是那句话，每个孩子都 是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能 给他们以热情的激励和期望。对原来就比较好的同学要激励他们放下 包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳， 表现不 够理想的学生，要激励他们从头做起，千万不 要当老师或同 学的面揭原来的老底，以免挫伤他们的上进心。

23、当然，家长有 必 要将子女的情况（包括缺点和错误）如实地跟老师交底，但要讲究方法, 避开在公共场合给孩子造成难看。孩子进入初一后慢慢会遇到一些艰难。一是学习知识量上的艰 难，初中增加了许多学科如政治 历史 地理 生物等，学习负担明 显加重，许多学生觉得难以应付。二是（学习方法）上的艰难，进 入初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有 小学那么紧， 所以许多同学课堂 学习的知识慢慢呈现不 够系统，作业完成的不 够好，甚至呈现不 愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。 三是知识特点上的艰难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬 背不 足以解决问题，孩子学起来感到有 艰难。四是受中考影响，

24、初 中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有 压力。家长应及时了解孩子进入初中后易呈现的这些新情况，常常 与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早实行相应（措施）， 帮助孩子在中学起好步。初二学段最要害的时段。经过一年的学习，有 些同学适应了， 有 些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来 说，咬咬牙多用些精力 学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就 变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩呈现两极分化，的教育，只能是每个家长在家庭教育中不 断的摸索实践，有 人说孩 子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长 的，就让我们和孩子一起长大吧

25、！“家校共育，立德树人家庭教育公开课第五期心得体会范文精选少数同学由于学业跟不 上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。假如 此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越 变越坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自 己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑 恶的分辨能力，简单受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒吸 烟早恋出走轻微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长则认为这 一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不 管了。但事实是“多事之秋, 更需要家长对孩子细心观察，耐心沟通，同时与学校乐观沟通携手 配合共同做好孩子的疏导工作。当孩子进入初三阶段，临近中

26、考，老师和家长也抓得更紧。这个 阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表 现出信心不 足，甚至自暴自弃。由于进入时代青春期，性机能日趋 成熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长， 要多进行人生观 成绩观 就业观的教育和引导，调节孩子的心理压力, 帮助孩子顺利度过要害期。3 .要创设良好的家教环境家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己，一个满口 粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，惟独 家长的素养 提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到模范的作用。假如家 长（文化）水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言行为方面给孩 子树立一个好的形象。孩子进

27、入初中以后，已经具有 成人感，家长对他们要平等相待, 家里的一些事情可以同他们商议。家长如有 不当之处，应作自我批 评。假如家长在这些问题上处理不 当，就将影响自己的威信，影响 孩子心理的健康进展。例如：有一个初一的学生在（作文）中写到每 当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争， 恨不得立即离家远走，再不愿进这个家门，字里行间，流露出对 家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会 受到负面的影响。家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个 称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适当 调整自己的作息时间。如孩子在家 学习时间尽量不

28、要约朋友来家玩, 看电视要操纵音量，早上要早起且给孩子打算早餐等等，这些看似小 事，却对孩子的成长有着深刻的影响。4 .要主动与老师联系并支持学校的工作教育好一个孩子，光靠家长或光靠老师都是不够的，惟独二者 密切配合，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学 习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对 的。一方面由于自己不 够了解孩子在校 学习和表现，（对子）女教 育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长 都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要乐观主动地与学校 和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家 教更加有的放矢。孩子上学回家

29、后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样议 论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不 要盲目顺从， 而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目 中树立威信，因为“亲其师信其道，惟独 孩子信服老师才愿意听他 的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师的确存在的缺点，也 要经过正当的（渠道）帮助其改正，如通过信件沟通 请学校的老师 或领导转达沟通等等。家校共育，立德树人家庭教育公开课第五期心得体会2“望子成龙，盼女成凤是普天下为人父母者的心愿。可作为父母, 我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其 他家长，也买过这方面的书籍光盘，经过长期的学习摸索与（

30、总 结），事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这 里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分 享，期望对大家有 所启发。一父母要给孩子树立好的模范我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的 成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创新一个健康 科学快乐的成 长空间。一间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的 和睦相处，会直接影响到孩子的身心进展。我们不 能把工作中的烦 恼和不 愉快带进家中，带给孩子。不 要随意向孩子承诺自己做不 到 的事情，从小培育孩子做一个老实守信的人。此刻的孩子比以前的孩子更加聪慧活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不 断

31、的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的摹仿 能力很强,他们时常受四面环境的影响，摹仿身边的人或事物，因此, 家庭的生活环境家长的模范作用便是一种“无声的教育。我女儿今年七岁，刚上二班级。有一次，先生问女儿：“凡凡, 你长大后，期望做什么样的工作呢?那时我也在场，我对这个谜底充 满了期待。只见女儿作了片刻思量，大眼睛骨碌一转，以极快的语 速和轻松的神情回答道：“在家炒股。那一刹那，我懵了 ！我是个自 由职业者，时间比较自由灵便，常常在电脑前看股票。她一定是觉得 坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职 业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作 了 一些增

32、减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票不玩游戏 不网聊，不 给孩子带来任何不 良影响。这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种 各样的小点心。此刻，绝大多数中式点心对我来说都不 是难题，自 夸一下啊，手艺还不 错，呵呵。最近，我还学会了做生日（蛋糕）。 我自己多掌握了 一门技能，孩子也很喜爱观看我制作点心的过程， 有 时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来 也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩 子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和模范去 影响熏陶孩子。二培育孩子的生活能力和行为习惯孩子与生俱来就对四面的生活环境和事物充满

33、好奇，也渴望参加 其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创新这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤, 在托儿所的表现比一般的孩子都要强，常常受到老师的夸奖。虽然孩 子一开始在做这些事情时，完成的并不 好，但是我不 断的给她尝试 的机会，并加以激励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四面 岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，那时我心里 没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看 好几次，偶然也会发明她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得 很严实。后来，我一般不 会再特地起来查看她的被子了，完全相信 她能把自己照顾好，我很放心。

34、这也是她最值得骄傲的地方了，常 常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗手帕之 类的物品。洗不 干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在 孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自 己能做的事情做得更好。适当的激励和赞赏，可以强化良好的学习 行为，防范不良行为的养成。俗话说”一句激励话，胜过百句骂。 的确，比起批评和指责，“激励对于低龄孩子来说，更具有意想不到 的效果。平时我们应该拿放大镜来发明孩子的良好习惯，并给予及时 激励和赞扬。一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功，它需要孩子长期 的努力，需要家长不断地督促

35、和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石 一样，一点一滴 经年累月，直至良好的习惯形成。三多和老师探讨，多和家长沟通孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿 的启蒙老师是个教学（阅历）丰富又负责的好老师，很受班级里的学 生欢迎。平时放学后，我常常老师进行沟通，了解孩子在学校的表 现，把在家中的不 良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子 克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更 全面地了解我的孩子，更有 利于她从孩子的个性出发，查找一种更 适合我的孩子的教育方法。针对孩子 学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了 一张“好 孩子进步跟踪表，当中列了 速度快很自觉和

36、无错字三项，每 日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用 来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜爱的课外书。几周 下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。正因为这样，我常常教导孩子尊敬老师，仔细听取老师的教导, 一日为师，平生为父，这正是老师的伟大之处。止匕外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子 的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的 学习 生活。我会把自己近 段时间促进孩子进步行之有效的新阅历与方法讲给家长听，同时也 会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以 借鉴。四在与孩子的沟通中，不 可忽视文字的力量 在与孩子一起 学习

37、生活的过程中，有 时我也会遇到这样那样的艰难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有 发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思量过：我们做父母的不能总是指 责孩子，也应该自己（反思）一下，看看问题出在哪里?兴许，我们 可以尝试换一种方式，这样孩子会更简单接受一些呢?其实，只要有 爱心有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到， 以至于孩子有 些难过并抵触，那时，她写了 一张纸片，递到我面前 的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话她的这个举动 让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：能告诉 我，是哪句话吗?她依然用小纸片回道：“

38、就是（母亲节）卡片上的 那句话。我清晰地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了 一张卡片， 上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!原 来她后悔想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了 过来，写道：“对不 起，是妈妈错了 ！而且，我还有意，把妈字右 边的“马写成了 鸟，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的， 呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：妈妈，你把 妈妈两个字写错了，你是怎么当妈妈的?看到女儿发明了 “妈妈 两字的错误并破涕为笑，我也笑了，担心的气氛顿时活跃了起来。 我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?女儿欣然 应许。从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候 用文字比用语言更方便有 效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩， 有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲