微课活动小结.doc

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1、微课活动小结翻转课堂的教学活动小结 兴庆区第十八小学 赵惠贤 20_ 年 10 月 30 日上午，我校四年级组开展翻转课堂同课异构活动，王丽霞老师、尤小文老师和赵惠贤老师分别演绎了同一理念，不同风格的口算整十数除整十数或几百几十数一节课，校长田玉梅和书记魏林忠亲自指导。针对这节课课题口算整十数除整十数或几百几十数，组内教师赵惠贤用组内教研活动时间，以说课的形式，呈现了对这节课的设计思路，在此基础上，老师们共同交流，设计本节课翻转课堂的具体实施方案。由王丽霞老师、尤小文教师和赵惠贤教师分别开设组内研究课。三位老师都是将本节课的难点，除法口算的方法利用微视频的形式课前提供给学生，学生提前思考、解惑

2、，课堂开始将自己的疑问抛出，由学生和老师共同解答，使得难点顺利突破。传统课堂难点的突破要耗费四分之一左右的课堂时间，而现在课堂开始五分钟内得以解决。尤小文老师让学生小组合作学习，交流汇报使课堂气氛达到高潮。赵惠贤老师则是在学生课前学习的基础上通过例1和例2的比较引发学生更深层次的思考，课堂真正成为学生热烈讨论、探究、思维碰撞的场所，这些都是以往第一课时无法做到的，这也充分体现了翻转课堂的优势。课后魏林忠书记、宋金梅主任和数学组全体老师共同评课交流。魏书记谈了自己对翻转课堂的理解，特别是微视频的优势究竟在哪里，即程序更清晰，学习的个性化更强，可以自己控制进度，可以循环使用，真正实现教学生所需等等。宋金梅主任谈了自己对本节课微视频内容的大胆设想，同时我们也提出了对翻转课堂实施过程中存在的一些具体操作方面的疑惑，这也是今后我们实践、思考的问题。其他教师一一点评提出了不同的想法及观点，使得这次翻转课堂同课异构活动开展的扎实有效。本学期四年级数学组一个重要的任务是研究、探索、实践翻转课，这三节课是我们在对翻转课堂理念理解的基础上的实践，翻转课堂尽管存在许多亟待解决的问题，但其优势同样明显，我们将以极大的热情和激情去对待，在翻转课堂探索实践之路上坚定地走下去。第 2 页 共 2 页