职业院校电子商务专业开展创新创业教育初探.doc
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1、职业院校电子商务专业开展创新创业教育初探【摘 要】电子商务是现代化创新创业的产物,而作为培养电子商务人才的职业院校如何开展创新创业教育,成为教育者研究的热点。本文从优化专业课程构造、创新课堂教学方法、引入创业模拟理论和强化师资队伍建立四个方面讨论电子商务创新创业人才培养的新途径,以期为电子商务的教学改革提供参考,同时从老师对电子商务专业创新创业方面的培养途径、培养方法、模拟理论深化解析,以此作为院校教育改革的初探。【关键词】:p 】创新创业;职业院校;电子商务中国要成为人才大国和经济大国,在教育方面的改革是首要任务。互联网的迅速开展,也让电子商务领域在低本钱、高成功率的理论下受到广泛关注。但在
2、当前的职业院校电子商务教育中,存在着一些问题。一方面是教学内容与实际的联络程度不高,导致职业培训效果低;另一方面是教学方式不能适应其专业性和职业院校的特殊性。因此,在这一背景下,加强该专业的教育改革刻不容缓。一、职业院校电子商务创新创业教育的新途径一优化电子商务专业课程构造电子商务专业旨在为市场输送大量的适用性高技能人才,因此要保证该专业课程可以具有极高的实际价值。首先,要优化课程构造,增加教材中与实际相联络的内容,进步学生对理论的运用才能,例如在淘宝开网店的整个流程和每个环节的工作任务。其次,要保证教材中的内容符合当今的时代开展,要实时更新教材内容,例如网店装潢,网页美工PS等学科每年都在更
3、新换代。最后,要保证老师具备一定的理论才能或经历,可以为学生提供一些实际运用的指导帮助,例如每年老师利用暑假企业调研时间去电子商务产业园跟班学习。电子商务教学相比拟理论教学,案例教学才是起到推波助澜的作用。在理论知识深化的同时,必须集合相关经典案例,从简单逐渐上升难度,引导学生自身理论出发来分析p 案例。比方老师创设情境启发教学,引导学生对案例中的主流故事线索情景结果进展适当的剖析探究,并对案例中可能出现的问题作以合理的设想,培养学生解决问题的才能,从而有发自内心的成就感,更有利于激发学生的能动性和创造性二创新电子商务课堂教学方法1.启发式教学法在电子商务创新创业才能的培养道路上,对学生的教育
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