中班语言公开课教案及教学反思《和颜色宝宝一起玩》.docx

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1、中班语言公开课教案及教学反思和颜色宝宝一起玩中班语言公开课教案及教学反思和颜色宝宝一起玩一、活动目标：1、认识红、黄、蓝颜色。2、学习句式这是颜色的。二、活动准备：1、红、黄、蓝三种颜色的卡纸。2、三种颜色的小球。3、三种颜色的小箱，一个礼物箱。三、活动过程：（一）导入部分教师今天老师给你们带来了一些漂亮的礼物，现在老师要请一位 小朋友上来看看是什么礼物。（二）展开部分幼儿上来后，教师拿出礼物箱，让幼儿拿出一个彩色的小球，问 幼儿：你在礼物箱里拿到的时什么礼物呀?如幼儿不知道，引导幼儿 说这是小球。在问幼儿：这是什么颜色的小球。如果幼儿不知道，引 导幼儿说这是红颜色的小球。让幼儿会座位，然后让

2、全班幼儿跟老师 读几遍这是红颜色的小球。;来源;屈.老师教案网;按照认识红颜色小球 的方法，依次出示黄、蓝色小球，让幼儿认识。教师：小朋友们找找班里有哪些小朋友穿的是红、黄、蓝颜色的衣服。看谁能第一个找到。并学说这是颜色的衣服句式。教师：小朋友们现在已经认识了三种颜色了，那现在小朋友们告 诉老师，桌子上面的小箱子是什么颜色的呢?幼儿全体回答。然后教 师：那老师现在请几位小朋友做个游戏，游戏的名字叫：送彩球宝宝 回家。游戏规则是：将盆子里的小彩球送到与彩球宝宝颜色一样的小 箱子里。请6位幼儿到前面做游戏，幼儿拿到彩球后，教师依次问幼 儿，手里拿的彩球宝宝是什么颜色的。（三）结束部分让幼儿回家观察有哪些东西是红、黄、蓝色的。活动自然结束。 活动反思：以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼 儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调 动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感 受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的 社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活 动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不 仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。中班语言公开课教案及教学反思和颜色宝宝一起玩