社会工作者《社会工作实务(中级)》专项练习合集 社会工作实务 社会工作者(中级).doc
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1、社会工作者社会工作实务(中级)专项练习合集 社会工作实务 社会工作者(中级)社会工作者社会工作实务(中级)专项练习合集, , 社会工作实务, , 社会工作者(中级) 第 1 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 张女士,女,35 岁,硕士学历,原来是一家医院的医生,身体非常健康,一年前遭遇一场意外事故后双目失明,因此丢掉了工作。张女士的老公是一家国企的高层管理人员,收入很丰厚,但是工作很忙碌,没有时间照顾张女士。张女士有一个女儿 4 岁,上幼儿园,由保姆接送上学。张女士失明后,母亲搬过来和他们一起生活,照顾她的日常生活起居,但由于年
2、纪大了,身体又不好,照顾起来感到很吃力。社区也没有相应的机构能为张女士提供专业的陪护服务和康复训练。半年来,张女士身上的伤逐渐康复,但她始终无法接受自己失明的事实,常常把自己关在房间里,躺在床上发呆,不愿意与人交谈,也不愿意出门;张女士的情绪也非常不稳定,情绪低落时一个人默默流泪,脾气暴躁时就乱摔东西。事故发生前,张女士是一个性格外向的人,结识了很多知己。但事故发生后,她的好多朋友来看望她,她根本就不愿意见他们,朋友给她打电话问候,她也不愿意接。张女士的老公很担心妻子的状况,于是向社会工作者寻求帮助。【问题】 1请界定本案中的服务对象系统.目标系统和行动系统。2请说明通用过程模式中“四个基本系
3、统”对社会工作实务的意义。3请以人类行为与环境理论为框架,界定本案例中服务对象张女士的问题和需要。第 2 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 小娜是个 12 岁的女孩,有个幸福的家庭。但半年前爸爸的工作单位改制,爸爸一夜之间下了岗,其后虽然努力找工作,但一直没有结果。妈妈在焦急之余对爸爸的唠叨和埋怨多了起来,碰上爸爸的火爆脾气,两人开始不断争吵。每逢爸爸妈妈吵架,小娜都很害怕,经常独自一人流泪。小娜在学校本来成绩优异,活泼开朗,有很多朋友,可如今小娜越来越孤僻,不愿跟同学交往,学习成绩也开始下滑。【问题】 1请运用优势视角理论来评
4、估本案例。2请根据评估结果,提出具体的介入策略。第 3 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 芳芳,11 岁,今年初被某流浪儿童救助保护中心收留。芳芳的家在一个偏僻的农村,家里很穷。她读了几年小学,由于成绩不理想,再加上家里也没有能力继续供她上学,就辍学了。由于缺乏文化知识,不善表达,她很少说话。虽然与其他孩子相处友好,但是有自卑.防备心理。她每天课外时间都会外出捡废旧瓶子卖了赚钱。芳芳在救助保护中心的表现很好,每天都能得到中心工作人员的表扬和奖品,芳芳特别爱惜这些奖品。【问题】 1请运用生命周期理论,分析p 芳芳的现实资情况。2假
5、如你是一名社会工作者。试评估芳芳和她父母各自的需要。第 4 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 彤彤,男,今年 8 岁,上小学二年级,十分调皮,在学校常常和其他小朋友打架,学习成绩也不好。彤彤的母亲史叶丹是一位事业有成的工程师,但却不知如何教育儿子,致使儿子在性格.学习方面都出现了问题。如今,史叶丹向社会工作服务机构求助。【问题】 1通用过程模式的基本系统包括哪几个方面? 2上述案例中,史叶丹属于通用过程模式中的哪个系统? 第 5 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt;
6、小石,10 岁,其父母为外地务工人员,小石幼年时期被父母寄养在农村奶奶家,所以和父母关系不和。因为父母近几年生活条件改善,并且在城市里租了一套房子,所以父母把他从农村接到城市生活。其父母本想从此享受三口之家的欢乐,可是自从小石被接来后,问题却不断产生。小石所在学校的老师反映,小石和同学们关系不好,经常逃课,并且对老师态度很不好。小石父亲因此事对小石动了手,这导致了小石父子关系更加紧张。母亲因此事也生病了。社区社会工作者闻听此事,采取社会工作者实务通用过程模式对小石及其一家进行了帮助。【问题】 1案例中的社会工作者采取了社会工作实务通用过程模式对小石进行了帮助,请简要说明通用过程模式的内涵及其主
7、要特点。2按照社会工作实务通用过程模式,分析p 小石目前面临的问题并提供问题原因的分析p 视角。第 6 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 小明,男,4 岁,2 岁时父母因为双方家庭矛盾离异,小明由母亲抚养。小明从小目睹了双方家庭争吵的全过程,虽然父母离异时小明很小,但是双方家庭的互相指责.父母的争吵在他幼小的心灵中留下了阴影,所以小明胆小.内向,并且不爱和同龄小朋友玩耍。小明的母亲最近下岗了,生活比较困难。现在小明的母亲还发现孩子的反应也有些迟钝。儿童服务机构决定让社会工作者小孟负责此案例。【问题】 试运用“社会生态系统理论”分
8、析p 此案例,并为社会工作者小孟设计简单的工作介入目标。第 7 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 某社区老年人比较多,这些老年人多为从外地或本地农村来到城市给自己子女看孩子的,所以他们有些人因为远离原来的生活环境.语言不通等多方面因素,感觉到孤单和无助。【问题】 如您是此社区的社区社会工作者,试结合“人与资系统的互动”分析p 这种现状并制订一份服务计划。第 8 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 小朱是某高中高二学生,因为网络成瘾曾被不同的两所高中学校开除了 2 次
9、,现在是在父母为其联系的第三所高中就读。他很内向,在学校和老师同学的关系都很紧张。他是家中的独子,父母对他的行为很失望,但还是周到地照顾他。他的叔叔听说他的事情多次想和他交流,他总是逃避,有一次竟然躲到公园过夜。【问题】 试运用生态系统图分析p 小朱的问题及社会工作者的介入策略。第 9 题 (解答题)(每题 1.00 分) 题目分类:第一章 社会工作实务的通用过程模式 gt; gt; 张亮,男,15 岁,曾经是一名留守儿童,父母从小就不在身边,一直由乡下年迈的奶奶照顾长大。张亮的出生是张家的一大喜事,乐坏了爷爷奶奶,全村人都来道喜,张亮是在全村人的夸赞中长大的。张亮很小就知道孝顺奶奶,放学后经
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