数学下册第二单元《观察物体》复习整理精.ppt





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1、 第二单元第二单元观察物体观察物体复习整理复习整理 同样的物体从不同角度观察同样的物体从不同角度观察得到不同的形状。得到不同的形状。总结总结不同形状的物体,分别从不同形状的物体,分别从正面、侧面、上面看,看正面、侧面、上面看,看到的形状有可能是相同的,到的形状有可能是相同的,也有可能是不同的。也有可能是不同的。摆一摆,摆一摆,看一看:三个物体由几块小正方体摆成?从看一看:三个物体由几块小正方体摆成?从正面看到的形状相同吗?从侧面和上面看呢?正面看到的形状相同吗?从侧面和上面看呢?正面正面侧面侧面相同相同相同相同上面上面不相同不相同 不同形状的立体图不同形状的立体图形,从同一方向进行观形,从同一
2、方向进行观察,所看到的形状可能察,所看到的形状可能相同,也可能不同。相同,也可能不同。()()()左面正面上面下面的图形分别是小华从什么位置看到的?右面()这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状?这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状?正面的形状正面的形状侧面的形状侧面的形状上面的形状上面的形状2134方法指导:方法指导:在不同位在不同位置观察由小正方体平置观察由小正方体平摆的物体,并判断观摆的物体,并判断观察到物体的平面图,察到物体的平面图,在哪一位置观察,就在哪一位置观察,就从哪一面数出小正方从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出形的数量并确定摆出的形状,注意视线应的形状,注意视
3、线应垂直于所要观察的平垂直于所要观察的平面。面。先摆一摆,再连一连先摆一摆,再连一连正面正面侧面侧面上面上面 观察得到的平面观察得到的平面图:正面画图:正面画“”,上面画,上面画“”,右面画右面画“”。下面的立体图形从上面看到的分下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。别是什么形状?连一连。摆一摆,说一说。摆一摆,说一说。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(5)(3)(1)(5)从哪面看这三个物体,看到的形状完全相同从哪面看这三个物体,看到的形状完全相同?从哪面看到的形状不同?它们分别由几个?从哪面看到的形状不同?它们分别由几个小正方体摆成?小正方体摆成?从正面看:从正面看:
4、从侧面看:从侧面看:从上面看:从上面看:数一数,这三幅图由几个小正方体摆成?数一数,这三幅图由几个小正方体摆成?从从正面正面看,你看到了什么图形?看,你看到了什么图形?从从侧面侧面看,你看到了什么图形?看,你看到了什么图形?从从上面上面看,你看到了什么图形?看,你看到了什么图形?(1 1)从上面看,看到的形状是)从上面看,看到的形状是 的的物体有()。物体有()。(3 3)从正面看,看到的形状是)从正面看,看到的形状是的物体有()。的物体有()。(4 4)从()面看物体,看到的形)从()面看物体,看到的形状是状是 上上(5 5)从()面看物体,看到的形)从()面看物体,看到的形状是状是侧侧(2
5、 2)从侧面看,看到的形状是的)从侧面看,看到的形状是的物体有()。物体有()。数一数,这数一数,这6幅图由几个小正方体摆成。幅图由几个小正方体摆成。添加一个添加一个 ,使它从正面观察使它从正面观察形状不变形状不变该摆在哪儿呀?该摆在哪儿呀?2134添添添添添添添添添添添添我们可以这样摆:我们可以这样摆:前面前面后面后面 添加一个添加一个 ,使它从侧面观察使它从侧面观察形状不变形状不变又该怎样摆?又该怎样摆?试一试试一试 12134添添添添添添添添添添我们可以这样摆:我们可以这样摆:添加一个添加一个 ,使它从上面观察使它从上面观察形状不变形状不变试一试试一试 2我可是没有动手摆就思考出来了,你
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