幼儿园炎热夏天主题活动教案.doc

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1、幼儿园炎热夏天主题活动教案幼儿园炎热的夏天主题活动教案-最新范文【导语】夏季是一年的第二个季节,是四季之一.在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节,此外,由于夏季时北半球大部分学生都放暑假,因此也是相当旺盛的旅游季节.以下是无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读. 幼儿园炎热的夏天主题活动教案篇一一、活动产生:通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣.随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问

2、题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据.于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热呀!”二、活动目标:1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处. 2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生. 3、能够知道几种避暑的方法. 三、活动与指导:活动一:认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了. 2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情. 活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种

3、树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景. 流程谈话活动-欣赏图片-布置墙面实施要点（一）谈话活动:A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？B、幼儿大胆地说说自己看到的事情. （二）欣赏图片1:夏天来了.哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着,有什么变化吗？夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳. 4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小朋友们换上了薄衣裳（三）布置墙面:涂色,共同布置延伸活动:引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化. 反思在活动中发现小班幼儿对夏

4、天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳. 活动二:美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子. 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力. 活动准备范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图. 流程图片讨论模仿示范幼儿作画作品展示小班主题:夏天实施要点一、图片讨论:出示图片1和2,这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!咦,这个小朋友怎

5、么啦？她为什么不高兴呢？（因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!）请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢？（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!）给她的白裙子上画什么呢？画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果等等二、模仿示范:先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上. 再用较深的彩笔在上面勾出花纹. 看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法. 提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗？（小朋友、房子、机器人）三、幼儿作画:教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作. 四、作品展示:对优秀的作品进行评析,予以奖励. 幼儿园炎热的夏天主题活动教案篇二一、主题名称:炎热的夏天二、主题产生:幼儿:“老师今天

6、怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说:“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”.随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季.根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了炎热的夏天的主题活动. 主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”. 三、主题网络:线索一、理发店美工:制作假发套儿歌:小刺猬理发游戏:我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工:制作小凉帽 ,做雪糕,小毛巾,救生圈. 儿歌:乘凉、花露水、洗澡泡泡多； 故事:夏天好热啊； 游戏:我会倒水；颜色变变语常:夏天饮品. 线索三、好玩的水线索

7、1、好玩的水嬉水游戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真好玩；洒水车； 浮浮沉沉；会变的颜色；给玩具洗个澡线索2、水的用处多日常生活少不了；万物生长都需要水； 水是我们的好朋友；花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话:你在哪里找到水？线索4、我喜欢水儿歌:洗一洗；多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节约用水； 故事小河生病了；意愿画；鱼宝宝学本领四、环境创设:1、资料库:夏天的图片. 2、环境布置:森林里的小动物谁来了. 3、幼儿收集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料制作小凉帽、扇子等. 五、家园共育:1、幼儿园:环境布置（森林里的动物谁来了）；“我和春天有个约会”亲子活动；资料库的增添. 2

8、、家园共育:引导幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩,及时擦汗. 3、家长配合:家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水的“水产品”；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用？”并将答案以图片或文字的形式记录下来.并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节约用水. 幼儿园炎热的夏天主题活动教案篇三活动目标:1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征. 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水. 3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法. 活动准备

9、:趣味练习:活动过程:一、导入老师给小朋友讲小狗不热了的故事. 二、展开1.认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀？(夏季)（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由讨论）小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了. 2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办. （1）如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法,让我们

10、在外面玩的时候不会这么热？（2）小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出. 3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快？（1）小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好.”（2）幼儿讲述想出的凉快的办法. 三、结束1.引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽. 2.趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么.让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!幼儿园炎热的夏天主题活动教案.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共3795字编辑推荐:下载Word文档第 5 页 共 5 页