《教育理论综合知识》考点强化练习20.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习（2018年最新版）（二）1、单选题 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属 于_。A:联想B:幻想C:理想D:想象参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析联想是指因一事物而想起与之有关 事物的思想活动。2、单选题最早提出自我效能感概念的是。A:班杜拉B:奥苏贝尔C:桑代克D:布鲁纳参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：自我效能感是由美国社会心理学家班社拉于1977 年最早提出的一个概念。3、里选题世界第一所幼儿园的创办者是A:福禄贝尔B:裴斯泰洛齐C:卢梭D:蒙台梭利参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：德国的福禄

2、贝尔创办了世界上第一所幼儿本题解释：【答案】ACo解析：略。26、填空题教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的o参考答案：人格特征本题解释：参考解析：人格特征27、填空题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的参考答案：模仿本题解释：【答案】模仿28、单选题学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的A:智力正常指标B:非智力指标C:协调与控制情绪指标D:智力与体力综合指标参考答案：A 本题解释：【答案】Ao解析：本题考查智力的组成部分。智力是人的观察力、想 象力、记忆力、思维力的综合。故选Ao29、单选题 班级管理的主要功

3、能是 oA:实现教学目标、提高学习效率B:维持班级秩序C:形成良好的班风D:锻炼学生能力、学会自治自理参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】Ao解析：班级管理对于班级活动 的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主 要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地实施教 学活动。30、填空题 根据的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人 不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。参考答案：中华人民共和国未成年人保护法本题解释：参考解析：中华人民共和国未成年人保护法31、单选题“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是 oA:传递社

4、会经验的活动B:使人得以生存的活动C:培养人的社会实践活动D:保存人类文明的活动参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：题干引用的话说明了教育是一种培养人的社会实践 活动。32、单选题 根据水浒传的描述，在头脑中再造出武松打虎的情 景的过程，就属于_。A:无意想象B:再造想象C:创造想象D:幻想参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑中再造出事物的形象的过程。33、单选题报纸上的寻人启事写成寻人启事易引起人们的注意。这是利用了.A:刺激物的强康B:刺激物的新颖性C:刺激物的活动D:刺激物的对比参考答案：D本题解释：参考答案：Do

5、参考解析：引起无意注意的客观条件，即刺激物本身的 特点有：（1）刺激物的强度；（2）刺激物之间显著的对比关系；（3）刺激物的活动和变化；（4）刺激物的新异性。34、单选题要培养儿童的观察力，首要的一点是A:教给幼儿观察的方法B:要激起儿童积极去观察的强烈愿望C:组织多种形式的观察活动D:提出明确的观察任务参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：由于每个人观察敏锐性的差异，在同一件事 物的观察上会出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特 点。因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。35、简答题为什么说上课是整个教学工作的中心环节？参考答案：【答案】上课成为整个教学工作

6、的中心环节是因为：（1）上课是实现教学任务的基本途径，是教师的教和学生的学相互作用 的直接表现，对教师来说，是他的思想、教学能力的反映，对 学生来 说，是掌握系统知识、技能，发展能力和个性的反映，上好课是提高 教学质量的关键。（2）教师的备课和学生的预习是上课的准备，课外作业、课外辅导、课 外活动是课堂教学的延续和补充，都是在上课的基础上进行 的。36、简答题简述个体身心发展的一般规律。参考答案：参考解析：个体身心发展具有五个基本规律：（1）个体身心发展具有顺序性。（2）个体身心发展具有阶段性.（3）个体身心发展具有不平衡性。（4）个体身心发展具有互补性。（5）个体身心发展具有个别差异性。37

7、、单选题十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是（）国内生产总值人均国内生产总值城乡居民人均收入居民消费 价格指数A:B:c:D:A:B:c:D:参考答案：c 本题解释：参考答案：Co参考解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标, 十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入 比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选Co38、简答题 启发性原则参考答案：【答案】启发性原则是指教师在教学中，通过激发学生的学习动机， 调动学生学习的自觉性和积极性，引导他们生动活泼，主动地学习， 从而提高他们分析问题和解决问题的能力，并

8、学会独立地获取知识和 运用知识。39、填空题当今美国开放式幼儿园的教学方法是的教育理论的 产物。参考答案：杜威本题解释：参考解析：杜威40、简答题 材料：（1）教师对班级部分同学的提问毫无意识。（2）教师更容易对部分同学关注、鼓励。（3）教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析产生这几种情况的原因。针对这几种情况应采取什么措施来实现教学过程民主化？参考答案：参考解析：产生这种情况的原因主要有以下几方面：（1）毫无意识地针对班级部分同学提问，虽然看起来是平等的、民主的, 其实这种“毫无意识”却是忽视了学生自身参与的积极主动性， 未能将学生的主动性与教师的主动性很好地结合在一起。（2）教师更

9、容易对部分同学关注和鼓励，一方面可能是这部分同学在教 学过程中能够积极主动地配合教师，参与到教学过程当中去；另一方 面可能是这些同学的学习成绩较好，教师受升学率或其他因素的影响 更容易对这部分学生进行关注。（3）只对班上的少数人关注，可能是受片面追求升学率的影响，使得教 师在教学过程中往往只注重分数而忽视其他的方面。这种情况会导致 教师在教学的过程中往往只对少数成绩较好的同学关注、鼓励，而忽 视很大一部分同学。在教学过程中，要想实现民主化，就应该做到以下几点：（1）首先，教师要转变观念。一是要摆脱片面追求升学率的影响，认识 到教学目的最主要的还是让班上的每一个同学都获得发展。同时，这 种发展不

10、应以分数的高低和成绩的好坏来衡量，更应该树立多样化的 衡量标准。（2）在教学过程中，教师要有意识地充分调动每一位同学的参与积极性, 不能因为有的同学不主动参与就不关注他们，这部分学生恰恰是教师 在教学过程中要特别关注的群体。（3）学生也要有意识地培养自己的参与意识，积极地配合教学。因为教 学过程是由教师和学生两个主体来完成的，忽视哪一个主体都会对教 学造成不利影响。（4）加强师生之间的沟通与交流，争取在和谐融洽的师生关系气氛中实 现教学过程的民主化。（5）不断完善教学评价机制，要经常不断地向师生反馈教学过程中的问 题，让师生共同来实现教学过程的民主化。41、多选题 关于“五四”以后小学教育发展

11、状况描述正确的是A:设初等小学堂B:招收6岁儿童入学C:修业6年D:义务教育年限为4年E:前4年为初级，后2年为高级参考答案：BCDE本题解释：【答案】B,C,D,E解析：“五四”以后小学教育受新文化运动的影响,招收6岁儿童入学，修业6年，前4年为初级，后2年为高级，义务 教育年限为4年。42、单选题 基础教育课程改革纲要指出，我国中小学教学评估 和考试命题的直接依据是A:教育目的B:培养目标C:课程目标D:课程标准参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：基础教育课程改革纲要中指出，国家课程标准是教材编写、教学、 评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。43、填空题课外校外教育

12、的组织形式有群众性活动、小组活动和O课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、 。参考答案：个人活动实践性本题解释：【答案】个人活动、实践性44、简答题 请你谈谈师范生为什么要学习教育学。参考答案：（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品德发展变化的规律，做好教书育人工作;（4）有利于优化教师的知识结构，提高教育理论水平和实际能力。45、判断题微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手

13、段 来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。46、单选题教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到A:为社会发展培养人才B:多出人才，出好人才C:全面开展素质教育D:为社会主义建设服务参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：1985年5月27日发布中共中央关于教育体制改 革的决定，指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出 人才，出好人才”，提出了 “改革管理体制”“调整教育结构”等一 系列教育改革内容，成为引领中国教育发展的纲领性文件。故选Bo47、单选题下列关于心理辅导的陈述，不正确的是。A:心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别B:心理健康教育可以渗透在学科中来实施C:专门开设

14、的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有 关课程，另一种是开设心理辅导活动课D:个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao48、单选题 德国教育家赫尔巴特是 oA:儿童中心论的代表B:教师中心论的代表C:劳动教育中心论的代表D:活动中心论的代表参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中 心、教学中心和课堂中心。49、判断题教育法就其性质而言分两类：一类是纵向性的法律关 系.一般为教育教育民事法律关系，一类是横向性的法律关系，一般 为教育行政关系。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参

15、考解析：教育法就其性质而言可分为两类，一类是 纵向性的法律关系，一般称为教育行政法律关系；另一类是横向性的 法律关系，一般称为教育民事法律关系。50、单选题新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是 OA:幼儿园教育纲要B:幼儿园工作规程C:幼儿园教育指导纲要（试行）D:幼儿园管理条例参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】本题是对相关文献法规的考查。幼儿园管理条例是新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学 前教育法规。故选Do园，被后人称为“幼儿园之父”。【命题立意】考查世界第一所幼儿园的创办者。【错因分析】对不同教育家的贡献混淆。4、单选题狭义的教育制度是指。A:

16、国民教育制度B:社会教育制度C:高等教育制度D:学校教育制度参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：狭义的教育制度是指学 校教育制度。5、简答题简述幼儿记忆发展的特点。参考答案：参考解析：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。机械记忆用的多，意义记忆效 果好；学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。学前幼儿形象记忆的效果 优于语词记忆；形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展； 形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。6、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开，

17、这种行为是A:强化B:惩罚C:逃避条件作用D:消退参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体 作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中 发生的概率增加。7、简答题怎样理解素质教育的内涵？参考答案：参考解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科 学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的 教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造 社会合格成员的教育。是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵 是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是面向全体学生的教育；是促 进学生全面发展的教育；是

18、促进学生个性健康发展的教育；是以培养 创新精神和实践能力为重点的教育。8、填空题自我认识是指个体对自己的心理特点、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。参考答案：人格特征本题解释：参考解析：人格特征9、单选题中学阶段影响学生人格的主要因素是o A:-教师B:家长C:自我D:同伴参考答案：D 本题解释:【出题思路】本题考查影响人格的因素。考生不仅要知道影响人格的 因素有什么，更重要的是要知道中学生人际交往的特点。【参考答案】D【名师点睛】题目中所有的选项对中学生人格的发展都有影响，但是 影响中学生人格的关键性因素却是同伴关系。从初中阶段开始，学生 渐渐和家长的关系变得不再亲密，他的人际关系拓展

19、到了家庭之外， 同伴群体在他的人际交往中占有越来越重要的地位。另外，学生对教 师再也不是非常崇拜和言听计从，而是开始评判教师，对有些教师他 们很喜欢，对有些教师他们则有些不以为然。进入中学阶段，家长和 教师在个体的人格成长中作用都降低，只有同伴关系作用升高。同伴 在行为上有相互模仿和观察学习的作用，并且还有群体约束，群体中 默认的行为规范对个体的人格形成都存在重要影响。10、简答题社会生产力决定教育的发展表现在哪些方面？参考答案：（1）社会生产力规定教育所要培养的人的劳动能力的规格。（2）社 会生产力制约与劳动能力有关的教育内容。（3）社会生产力制约教育 事业的规模和发展速度。（4）社会生产力

20、促进教育手段的更新。1K多选题学生的学习内容有A:知识、技能的掌握B:学习策略的掌握C:潜意识的挖掘D:问题解决能力和创造性的发展E:道德品质和健康心理的培养参考答案：ABDE本题解释：【答案】ABDEo解析：学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智 能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。12、多选题如果发生地震，教师应该如何应对？ A:组织学生在教室集合B:组织学生避开危险建筑物C:组织学生躲在桌子底下D:组织学生有序离开教室E:组织学生朗读地震避险知识参考答案：BD本题解释：【答案】BDO解析：发生地震时，最重要的是保住学生的生命安全， 教师应该迅速组织学生有序离开教室，避开危

21、险建筑物，而不是组织 学生在教室集合或躲在桌子底下，地震避险知识的教育应该在地震未 发生时或应急发生后。13、单选题斯金纳把行为分为两类，它们分别是 oA:学习行为和操作性行为B:刺激行为和反应行为C:应答性行为和操作性行为D:操作性行为和反应行为参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：C解析斯金纳把行为分为两类：应答性行 为和操作性行为。应答性行为是指经典行为主义中由刺激引起的反应 行为。“应答”是由一种确立的刺激所激发的行为，可以是无条件反 射，也可以是条件反射。操作性行为不是由刺激激发，而是时不时地 发放出来的行为。14、单选题5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是A:合作性

22、游戏 B:平行游戏C: 联系性游戏D: 角色游戏参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：5岁以后，合作游戏开始发展，同伴交往的 主动性和协调性也逐渐发展。幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合 作性游戏。15、单选题 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是 圆的” “李谷一唱歌的时候嘴是圆的，这主要体现了发散性思维 的性性性性防拂合金流独综多A:B c D性性性性防拂合金流独综多A:B c D参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：本题考查的是发散性思维的特征。发散性思 维具有流畅性、独特性和变通性三个特点，考生需掌握它们的含义。本题体现的是发散性思维的独特性。16、单选题

23、 文化传承的主要手段是o A:生物遗传B:选择经验C:社会实践D:教育参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：文化并不能通过遗传传递给个体，只有教育 才能使人类文化得以保存和延续。因此本题的正确答案为D。17、单选题作报告、发通知、演讲大都属于A:正式交往B:非正式交往 C:单向交往D: 双向交往 参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接 受信息，无反馈系统。18、简答题 师生关系参考答案：参考解析：是指学生和教师在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的 地位、作用和相互的态度。19、单选题 张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析

24、近 期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这 种 归因属于_。A:不稳定，不可控制的外归因B:不稳定，可控制的内归因C:稳定，可控制的外归因D:稳定，可控制的内归因参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：根据韦纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。故答案为 Bo20、简答题简述心理和行为的关系。参考解析：行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动 构成的。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在 一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起 作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。心理支配 行为，又通过行为表现出来

25、。心理学研究的一条基本法则就是通过外 部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫作研究行 为的科学。21、单选题 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影 响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境 中所包含的事物太多或太少，“心理眩惑”等情况都不利于问题的解 决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近，问题情境中事 物的空间安排都影响问题的解

26、决。22、多选题班杜拉认为，观察学习包括过程。A:注意B:保持C:复制D:动机参考答案：ABCD本题解释：参考答案：ABCDo参考解析：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的 行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程，其中包括了四个子过程，即注意、保持、复制 和动机。23、单选题数学老师在教授直角三角形的概念时，画出了形态各 异的直角三角形。这位教师在教学中运用了式势例例 变定反正 A B c D式势例例 变定反正 A B c D参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：本题考查变式的内涵。24、单选题 在多媒体教学中，采用提高刺激物的强度等做法来突出 教育内容是利用了知觉的A:选择性B:理解性C:恒常性D:整体性参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记25、多选题新课程的主要理论基础是A:建构主义的学习理论B:终身教育的理论C:多元智能理论D:泛智教育思想E:儿童中心说