《过万重山漫想》同步练习(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上过万重山漫想复习练习一、基础知识检测 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（ D ） A.耸峙（zh） 光束（s） 竹篙（go） 千仞（rn）B.怯弱（qi） 唠叨（do） 疾风（j） 眺望（tio）C.词藻(zo) 啃噬（sh） 混饨（hn） 翎毛（lng）D.燧木（su） 脊梁（j） 追溯（S ） 蜀（sh)2.有两个错别字的一组是（ A ）A.嘘唏 斑烂 廖廖可数 万刃之颠 B.欧歌 镣铐 耸恃 摧山拆地C.隧木取火 绚丽 走头无路 眼花缘乱 D.叱咤 缀学 娇健多姿 凝神暇思3 . 下列各组词语中有错别字的一组是 ( ) A . 连绵起伏 耸峙云霄 暗然失色

2、 华丽词藻 B . 惊心动魄 毫不含糊 劈头盖顶 不可端睨 C . 不盈不溢 燧火取火 筚路蓝缕 凭舷眺望 D . 江水滔滔 推山坼地 步履维艰 三峡无恙3.选词境空 ( D )（1）我凭栏眺望，江水（ ），一泻千里，向东流去。 （2）我的思路被（ ）的爆破声打断。 （3）人类在（ ）的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知领域进军。 A.茫茫 隆隆 滔滔 漫漫 B.茫茫 隆隆 馒漫 滔滔 C.滔滔 茫茫 漫漫 隆隆 D.滔滔 隆隆 漫漫 滔滔 5 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( ) a . 那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷 侧，生死在 _ 间的情景，至今还感到惊心动魄

3、。 b . 如果遇险，他会像一个水泡那样 _ 消散，还是会给人留下永远的记忆 ? c . 只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡 _ 神奇的色彩。 d . 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，_ 在我记忆里的那些古人今人的文字，意如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。 A . 毫毛 瞬间 涂上 积存 B . 毫发 顷刻 抹上 积淀 C . 毫发 即刻 染上 贮存 D . 毫发 顷刻 涂上 积存 6. 下面句中加点词语意义不同于其它三句的一句是 ( ) A . 至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。 B . 积存在我记忆里的那些古人今

4、人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。 C . 甲骨文是我们今天所能见到的最早的文字，距今已有三千多年的历史。 D . 我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字。 7 . 下面句中“三峡”与其它含义不同的一句是 ( ) A . 海水东注，撞击、啃噬着东边的火山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。 B . 第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”。 C . 人类的漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。 二、阅读训练( 一 ) 下边一段文字，哪两处分别加上哪一句可使构思连贯起

5、来 ? 我凭舷眺望，望着茫茫的江水。 ( A ) 据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。 ( B ) 这江水是在什么时候凿开三峡的呢 ? 它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢 ? ( C ) 当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物人的胯下坐骑么 ? ( D ) “水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。 ( E ) 人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端睨的飞鸟，此时忽如栖落在手脂上，简直可以数一数它的翎毛。 a . 海水东注，撞击、啃啮着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“

6、三峡”。 b . 我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。 参考答案及分析 ( 一 ) 1 . A . ( “暗然”，应为“黯然” ) 2 . D . ( 可把c , d句作为突破口。c句前有“伸出发光的手臂”，故后句不应为“染上”。d句为和“躲藏”“无影无踪”照应，用“积存”好。 ) 3 . C ( C组“文字”意为记录语言的符号，其余各组“文字”意均为文章 ) 4 . A ( A组“三峡”是实指，余者为虚指，用的是比喻义 ) ( 二 ) ( B ) 处加句a , ( D ) 处加句b.解答本题应注意前后语句的连贯、一致性。(二)阅读过万重山漫想中的文字，按要求回答问题能使用工具的人类的出现，据

7、说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然前进。行程是艰难的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看

8、第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”1.结合文意解释第1段中画横线的词语的含义。答案：人类的儿童时代，指早期的人类社会，当时人类处在蒙昧时期。“三峡”，代指艰险的自然环境和自然灾害。2.本文作者认为“历史昂然前进”的根本原因是什么？答案：任何时期都有许多具有献身精神的先行者敢于向人类未知领域进军，他们不怕挫折和失败，带领人民征服自然，改造自然，推动了历史的前进。3.用一句话概

9、括第2段中所说的“清谈者、酣睡者、摇头者、叹气者、彷徨者、哭泣者”的共同点（不超过25个字）。答案：他们都没有真正参与推动人类社会进步的实践活动。4.从内容上看，第3段与前两段有什么联系？ 答案：前两段是回顾人类社会的发展，第3段则是瞻望未来世界，两部分文字都是在阐释历史的前进的原因，并借此颂扬人类不畏艰难、不断进取的伟大精神。课外练笔秋天的景象，秋天里人们的生活，历来是作文、谈天的材料。请你写一篇与秋天有关的短文（题目自拟，体裁、字数不限）。(三)语段赏析与释疑，发散思维能力展示甲赏析课文第2段，筛选有用信息，回答问题船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸

10、连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是飞上仙界？我不知道。船出了夔门，出现了何种景象？a总说（限9字）：_；b分说（限13字）：_。文段中描写了山，描写了太阳。作者怎样直接描写？又运用了哪些比喻？哪些比拟？a直接描写山的形象：b直接描写太阳的形象：c参考答案a总说：忽然落进另一个天地b分说：空间变得狭小，江流变得狂暴a对山的直接描写：夹江两岸，连绵起伏，有的耸峙

11、云霄b对太阳的直接描写：隐去，偶尔透过青濛濛的薄雾从高山缺口射出来c乙赏析课文片断，概括筛选有用信息，回答问题 一个古怪的念头跳了出来： 第一个穿过三峡的是谁？ 第一个，是的，总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内。于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或者半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的都为探明三峡的航道尽了力，但也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人却要说：“还想冒险，不要命了吗？”也还会有一些旁边的、嘲笑

12、的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。作者直接说的是“穿过三峡”的第一个；然而，却饱含着哲理，甚至可以感悟人生。作者如何评价“第一个”？请从两个角度概述a_ _；b_ _。作者为什么说“绝然不是第一个”？第一个穿过三峡的人的神态动作a“绝然不是第一个”的理由：_ _；b作者的描写是（限13字）：_ _。作者说“折回的和遇险的都为探明三峡的航道尽了力”这一点容易理解；然而如何理解“也给后来者增加了精神负担”？请参照原文句，作三个侧面的剖析：a_ _；b_ _；c_ _；参考答案a总有第一个吧。“没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内”b第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或半路折回，或中途遇险，未走完三峡全程而已a说“绝然不是第一个”的理由：在他之前必定已有许多个，只是或半路折回，或中途遇险，未走完三峡全程而已b作者描写道：微微一笑，还是登上了独木船a折回的要说：“我试过了，是通不过的。”制造了阴影，阻止了别人；b遇险了，别人都要说：“还想冒险，不要命了吗？”把人吓住了，禁锢了人的思想；c旁观者，嘲笑者，反对者，甚至拉一把者捆住了人的手脚，使人动弹不得。专心-专注-专业