幼儿园中班环保教案：塑料袋.doc

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1、幼儿园中班环保教案：塑料袋篇一:可怕的塑料袋教学目标:1.初步认识塑料袋的特点及危害性. 2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力. 3.鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识. 教具准备:课件,动画视频,若干塑料袋和布袋. 教学过程:一、开始部分安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事.故事情节如下:自从西天取经回来后,猪八戒已经很久没有见到孙悟空了,他十分想念自己的猴哥,于是决定这天下凡去花果山探望猴哥.他边走边说:“俺老猪已经很久没到凡间来了,今儿个偷得半日空闲,下凡溜达溜达,为的是探望我的猴哥,顺便尝下人间的美味,嗯,这回我可要好好大吃一顿（猪八戒边说边得

2、意地拍着肚子）.他东瞧瞧西望望,咦,突然看到地上有很多稀奇的玩意,从来没有见过.于是猪八戒赶紧凑上前去,拾起了一个,心里想啊:这东西软软的绵绵的,莫非是变了种的棉花糖,让俺老猪来尝一尝.呸呸,这东西真不好吃,猪八戒尝了一个就扔掉了,嘴里叨咕着:算了,我还是去找猴哥要点果子吃吧.猪八戒啊走了一会儿呀,肚子突然疼了起来,他捂着肚子大声叫到:哎呦,哎呦,我的肚子好疼啊.猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了,孙悟空伸着懒腰就出来了.（孙悟空上场了）“是谁在大呼小叫啊,惊扰了俺老孙的好梦”,“呀,怎么是你呀,八戒,你怎么了？”孙悟空问道.猪八戒看到猴哥来了,难过地说:“猴哥,我终于找到你了,我肚子好

3、疼啊,你帮我看看.”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋,哭笑不得地说:“你这个呆子,怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊？”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道:“什么是塑料袋啊,我看这花果山到处都是这东西,以为是变了种的棉花糖呢,就吃了个,没有想到这么难吃.”孙悟空解释道:“塑料袋,人们最初发明它是用来包装食品的,没有想到这东西跟妖精一样,一旦形成就很难消灭掉,看俺这花果山都被他们占领了!”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来,竟然又有了这等妖怪,看我来烧死他.”孙悟空忙上前阻拦说:“这东西可烧不得,如果烧掉,它就会形成一股有毒的气体,会危害我们的健康的.的办法就是人们不再

4、使用它们,让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”师提问:故事讲完了,我找一个小朋友告诉我,故事中提到了塑料袋有哪些特点呢？组织幼儿回答. 师总结:塑料袋很可怕,如果把它烧掉,会形成有毒气体,危害人类身体健康；如果把它放在土地里,它会沉睡好多年,还会慢慢分解出一种有毒物质,破坏土壤和动植物的生长.其实塑料袋还有一个很可怕的地方,下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧!二、基本部分1、教师示范,先拿起一个布袋,从下往上兜一下,限度地把空气宝宝装进布袋里,塑料袋也是这样的做法. 2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋,组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝,然后很快地扎起来,让幼儿亲手

5、去摸摸哪个袋子是鼓鼓的,哪个袋子是扁扁的. 3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝. 4、师总结:用布袋装空气,空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了,布袋还是扁扁的.而用塑料袋装空气,袋子是鼓鼓的,我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面,里面的空气没有溜出去,同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来.可见塑料袋是不透气的,所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上,否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面.可是啊就有这样一只大灰狼,它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上,我们来看看是什么样的一只大灰狼!5、播放动画片不透气的塑料袋.（大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩,

6、可以看到外面的世界也变得五颜六色了,它觉得很好玩,就不停地套,结果累地睡着了,却忘记取下塑料袋.不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受,呼吸困难,这时候一只小老鼠出现了,这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来,救了它一命.）6、师总结:动画片看完了,请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼,它最后会怎么样啊？小朋友们要谨记大灰狼的教训,千万别把塑料袋套在自己头上!7、塑料袋虽然有很多可怕的地方,但是日常生活中却是随处可见,提问小朋友都在哪里见过塑料袋,我们生活中哪些地方需要用到塑料袋. 8、师总结:在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋,塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时,却留下了长

7、久的危害.我们看看大屏幕. 9、教师出示塑料袋污染的图片,看,塑料袋已经严重威胁到了人类的生存环境,污染了空气,危害了人的身体健康.既然塑料袋污染这么严重,那有没有什么可以解决的办法呢？10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法. 三、结束部分1、解决塑料袋污染的方法有很多很多,小朋友们不仅自己知道要这样做,更要倡导爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起加入到我们的行动中来,一起_护地球的好帮手!在一首歌里曾经也唱到了要爱护地球,当爱护地球的好帮手!小朋友知道是什么歌吗？2、全体师幼共唱儿歌塑料袋真害人（歌唱部分配上数鸭子伴奏,整首儿歌加上动作表演.）塑料袋真害人唱:塑料袋真害人真呀真害人埋在土里草

8、不生草不生. 掉在路上满呀满天飞,落进 呀 海里 海龟没,落进 呀 海里 海龟没. 念:塑料袋难消化,地球妈妈受不了. 小朋友们手拉手,爱护地球好帮手!篇二:有趣的塑料袋活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令. 二、能用各种艺术形式装饰塑料袋. 三、培养幼儿的环保意识. 教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识,同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保. 活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看,说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋,说一说,是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力,装饰塑料袋（做成风筝,做成小背心、在塑料袋上画画）三、展示介绍

9、作品幼儿展示自己的作品,介绍自己的作品,同伴间互相评一评. 四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多,可是它也污染环境,于是,国家颁布了“限塑令”. 五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情篇三:环保袋袋行教学目标:1.知道塑料袋对环境的污染,初步了解目前科学解决这种污染的方法. 2.通过宣传实践活动,增强环保意识,提高交往能力. 3.产生做“小小环保宣传员”的愿望. 教学重点:知道塑料袋对环境的污染,初步了解目前科学解决这种污染的方法. 教学难点:通过宣传实践活动,增强环保意识,提高交往能力,产生做“小小环保宣传员”的愿望. 教学准备:1、发放绿色环保袋的录影资料. 2、地球被塑料袋淹没的

10、多媒体课件. 3、做纸袋的材料,如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等. 教学过程:一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、教师提问:他们为什么要发放绿色环保袋？2、幼儿自由讨论,并进行发言. 3、教师小结:在自然界中,虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,而塑料袋却不容易分解腐烂,它会在土壤里“睡”上许多年,而且还会产生有害物质,所以他们要发放绿色环保袋. 二、了解塑料袋在生活中的使用情况.知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中,哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等.）看到人们每天要用那么多塑料袋,你是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人

11、体健康等.）2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋,这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课件,感受塑料袋对我们生活的影响. 三、讨论减少塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严重,有没有可以解决的办法？2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时,请幼儿说说使用这些袋子有什么好处,为什么.（篮子结实耐用,且可清洗；纸袋携带方便,无污染,可回收再利用；布袋可清洗,可反复使用.）3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋,这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢？请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件. 4、教师小结:现在,环保部门主要采用两种处理方法,一

12、种是把塑料袋埋在土里,但它会慢慢分解出一种有毒物质,破坏土壤和植物生长；另一种是把塑料袋烧掉,但与此同时会产生有毒气体,污染空气,损害人体健康.这两种方法都不理想.塑料袋会带来严重的污染,所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋.还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油,有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料. 四、制作纸袋1、为了保护环境,我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧!2、幼儿制作纸袋,教师巡回指导,要求幼儿设法把纸袋做得结实些. 五、赠送纸袋1、你们想把纸袋送给谁？想跟他说些什么话？（如“爷爷奶奶,为了保护环境,请您不要用塑料袋,多用纸袋”,“叔叔,请用我们的纸袋吧,我们一起来保护环境”等.）2、带领幼儿到附近生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋,并进行相关的环保宣传,建议他们今后多用纸袋、布袋,不要每次购物都用新的塑料袋,可带个旧的去. 3、教师小结:今天我们做了一件非常有意义的事.商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口,准备以后少用塑料袋；买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里.今后,我们要做一个“小小环保宣传员”,建议爸爸妈妈少用塑料袋,为了我们的绿色家园,大家一起努力吧!幼儿园中班环保教案.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共4669字编辑推荐:下载Word文档第 6 页 共 6 页