热门《安全教育》心得体会模板.doc
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1、热门安全教育心得体会模板安全教育心得体会 篇1学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的期望所在,然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生,不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全职责重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调安全,老师课前课中课后讲安全,能够说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此,学生的安全意识仍然很淡薄,安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢?纵观以往的安全教育,大多停留在说教的层面上,总以“不
2、许”,“不要”,“不能”“不准”等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管他们了,总会产生抵触情绪,甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校,老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就就应从教育观念和教育方法方面进行改革。首先要转变教育观念。此刻的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。教师就应放下师长的架子,在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教的关系,而是朋友关系,是互相提醒、互相帮忙的关系。教师就应做到平易近人,多和学生交流谈心,让自我有亲和
3、力,让学生感到老师是能够信任的朋友。我在对学生进行安全教育时,总是这样问:“上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了,我们又要怎样办呢?”“雷雨时,你是怎样做的?如果方法不正确会怎样?”应对老师提出的问题,学生就得好像老师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自我的看法、观点。这样学生更能记住安全常识,更明白就应怎样正确的去做。其次,安全教育的形式应多样化。在新课程理念,单调的说教枯燥乏味,容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生,因为学生具有极强的好奇心,而网络游戏具有很强的趣味性,能够满足学生的要求。因
4、此安全教育的形式应多样化。我们就应赋予安全教育于趣味性,娱乐性、身临其境性,可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,能够多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样,学生乐意理解,用心性也大大提高了,安全防范意识也加强了。如,我在三年级二班,就开展了“班级安全知识竞赛活动”,以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的用心性可高了,准备得可认真了,除了认真学、记老师发的安全知识资料外,自我还透过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中,记得有这样一道抢答题:当在上学的路
5、上,你发现有一根电线垂掉在路中央时,会怎样办?有一个组抢答到:立刻后退,设置危险标志,告知其他行人不要透过。求救附近的成人,或打119,寻找并关掉电。完美!还有这样一道选取题:在上学的路上,你从一个池塘边经过,一不留意,滑落到池塘里。接下来,你会(可多选)A。尖叫、呼救、喊你的伙伴;B。拼命拍水、蹬腿,在水中扑腾,争取往岸上爬;C。挥舞手臂,去抓住任何可能抓得到的东西;D。屏住呼吸、稳住身体,而不是四肢挥舞使劲挣扎,在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选取了A和D,并且解释到:选A,落水后尖叫、呼救,对得到帮忙很有作用,但是落水后直接张嘴呼救,可能会导致呛水,加快窒息,这种做法不完全正确;选B、C完
6、全不对,人落水后,不管会不会游泳,都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿,因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡,使自我下沉的更快,而且,如果水下有水草,向下蹬腿可能会被水草缠住,使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法最好,只有不慌乱,才能持续平衡,赢得自救或者被救的机会。真棒!这些都充分说明学生的安全知识水平大大提高了,安全意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动,它能够透过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、就应怎样避免危险等等,比老师的说教更具说服力。透过游戏活动也是
7、行之有效的安全教育方法之一。在游戏中,故意设置一些危险障碍,让学生识别、排除,从而到达对学生进行安全教育之目的。当然,如果有条件,请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了,这样学生更容易理解安全知识,规范他们的安全行为,提高和增强他们的安全意识。总之,对学生进行安全教育要做到他们乐于理解,透过各种游戏活动等行之有效的方法,对他们进行安全教育,从而到达普及安全知识,规范安全行为,增强安全意识之目的。安全教育心得体会 篇2作为担任多年班主任的我,说到安全教育总是感慨万千,总有讲不完的话,现和大家一齐交流。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好
8、班级安全教育,是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一职责人一样,班主任是班级安全工作的第一职责人,学生安全不保,谈何教育,因此,确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。我认为做班级安全工作务必做到以下几点,多年来我也是这样做的:1、勤问。对于班级的工作,个性是安全问题,班主任就应勤问,勤调查,及时了解不安全的苗头,以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点,我在担任班主任时常常这样做的,而且从无不安全的事故发生。2、勤看。作为班主任,要对班级的每一个角落都要仔细观察,勤观察,这样才能及时发现不安全隐患,杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候,对班级的所有地方进行了安全排查,发现
9、了防盗窗脱落、窗户玻璃的封条不见等多个不安全的地方,及时与总务处联系解决了这些问题。3、勤走。班主任千万懒不得,就应做个勤班主任,对于班级工作就应多花一点时光,勤到班级走走,多去关心班级工作,这样即使有什么安全问题也会因大化小,小而无的。4、勤思。对于班级工作中遇到的安全问题应及时进行思考,想出对策解决问题。在开展工作时勤思考,这有助于班主任在今后开展工作时遇到相同问题时就能熟练解决,不至于手忙脚乱的。这种状况经常会出现,比如我在第一年带的班级中某某因同学之间互相追赶中不留意碰到了一旁的桌角,致使额头出血。在给他包扎后,我及时反思,针对这个问题想出了对策,在班级制定了相关约定,从那以后没再出现
10、类似的状况。安全教育不是一朝一夕的事情,比起班级里的任何事情都要重要的多。我想既然我们作为这些孩子的班主任,就要对他们的安全负责。让他们能健康快乐的成长。还是那句话,安全教育重于_。冰心说:有了爱便有了一切。教书育人是班主任的天职,如何做好班主任的本职工作,我认为爱学生是根本。要付出爱,就要求班主任身体力行,不断践行陶行知的捧着一颗心来,不带半根草去的精神,不断加强安全教育方面的理论学习,对学生的安全教育问题常抓不懈,并结合班级具体状况和学校内外环境进行创新工作,用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣,培养学生从小树立自我安全保护的意识。安全教育心得体会 篇3将安全牢牢的记在心中,平
11、安将会伴随我们渡过美好的一生。安全事故的教训是深刻的,事故的代价也是非常高昂的,同学用自己的生命为代价,给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。为了自己长寿,为了亲人,重视安全,使自己健康,快乐得过每一天。所以,这学期的大学生安全教育课受益匪浅。通过这次安全教育的学习,主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护和饮食安全等方面的问题:对每一名大学生来说,在校园要时时注意用电安全,严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾,发生火灾后,头脑要冷静,理性逃生。另外,我们必须提高财务安全意识,做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插
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