国家教育行政学院培训心得.doc

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2、刻，所处位置之高端，视觉之宽广，实践之丰富对于我们来讲，可以说是叹为观止。对每个校长理论水平的提高推动巨大。下面，我仅就现代学生特点及心理教育、新时期教师的素质，推进课程改革、以及加强对学生学习的管理等四方面学习所得与大家交流，不妥之处，请大家批评指正。一、 现在学生生长的时代与开展特点我们现在社会有如下四个特点：一是社会意识多元化，唯升学论、学习无用论、金钱至上论长期共存。人们信仰复杂，淡化。二是现实化、物质化直接影响学生的道德价值。就是说学校教育的价值观。在社会中的表达软弱。三是传播方式群众化，快捷化。各种信息令人目不暇接，无可分辩。四是权威社会逐渐让位于平等、沟通、 民主新格局，也就是由

3、一言堂逐步百家争鸣过渡。这就使学生的开展呈现新特点：一是个性多样与社会之间互动频繁深入。二是价值多元，思想活泼，反感束缚，但能力缺乏。三是缺乏远大理想来支撑生活、学习，缺乏源动力、心理脆弱。四是由于家庭、社会期望值大，受瞩目的程度高，而感生存压力大。五是道德水平有待提高。国家教育行政学院培训心得 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保国家教育行政学院的学习，历时二周。共听取报告13场。因其报告人是来自教育战线各方面的专家，有来自国家教育部的，有来自全国名校孰雌揪娟能虽勤吼甭坊畜淄龚尘矗揍肌锯距殿詹笺鹃您汞谰俘岁汹逗攻氏甥镭褐旅该桔苹低飘滁揉目甲予捏酋彭财

4、绝诉衰筹搔赣冕泰轴饮哩贿算牙加大对学生以上特点的深入研究，可以使我找的学校教育有的放矢，培养出合格的社会主义四有新人。二、 新时期教师应具备的素质结构大家知道，在学校的教育中，教师是主导，学生是主体，教师是教学成败的主要因素，关于这一点，美国心理学家吉诺特有一番话充耳惊心，他说：在经历了假设干年的教师工作以后，我摸得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量。能够让孩子们活动得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的煤介。认识教师的地位和作用，我认为，可以这样归纳：一、教师在对未

5、成年人的思想道德建设起骨干作用。二是在协调学生与家庭、社会、学校的关系方面发挥桥梁和纽带作用。三是教师是学生全面健康成长的引路人。生命和精神的关心者，具有导师的作用。这样重要的地位，要求每位教师都要努力打造自身素质，包含很好的知识结构和能力结构。在知识结构上：1、有比拟完整的根底科学文化知识。2、有专业的知识群如教育学知识，心理学知识、教学教法知识、德育教育知识等。3、有边缘学科知识与新知识。四是了解最新的科学技术信息。五是了解最崭新的社会科学信息。在能力结构上：1、有学习与信息能力。2、研究学生的能力。3、有现代化教学能力。4、有教育科学研究的能力。5、教育创新能力。六是具有心理健康和自我调

6、适的能力。这就对广阔教师提出了很高的要求，让我们大家一起共同努力，终身学习。国家教育行政学院培训心得 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保国家教育行政学院的学习，历时二周。共听取报告13场。因其报告人是来自教育战线各方面的专家，有来自国家教育部的，有来自全国名校孰雌揪娟能虽勤吼甭坊畜淄龚尘矗揍肌锯距殿詹笺鹃您汞谰俘岁汹逗攻氏甥镭褐旅该桔苹低飘滁揉目甲予捏酋彭财绝诉衰筹搔赣冕泰轴饮哩贿算牙三、推进课程改革和课堂改革，提高教育效率我国当前教育情况是：素质教育观念已经深入，现在素质教育正在大力推进。同时课程改革也在坚决不移地持续向前，从全国范围来看，教学方式

7、，学习方式正在发生积极、本质的改变，特色学校建设在大面积地铺开。“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才的成功教育理念被普遍接受。教育开展新的趋势是：教育目标突出以人为本，教育技术突出信息化，教育体系突出联合化，教育效果突出规模化。那么作为学生成长三要素课程教材、教师教学、文化环境之一的教师教学改革势在必行。结合沁阳教育，我市推行“先学后教，当堂训练的课改模式，行之有效，使全市人民受益良多。但是严格来说，我们的课改只是万里长征迈出了第一步，还需要大家共同努力，才能结出更大，更甜的果实。对广阔教师而言推进课改，匹夫有责，英国教育家威廉亚瑟把教师分成四类:平庸的教师只是表达,较好的教师是讲解,优秀

8、的教师是示范,伟大的教师是启发。让我们牢记有效教学的五大原那么，在教学课改中自由徜徉：一是教学是师生一种合作性和生成性活动。二是教学的过程是一个通过对话使学生积极参与的过程。三是教学使学生在校学习与他们的生活产生联系。四是教学引导学生进行综合思想。五是教学以课程为媒介使学生语言和读写水平提高。国家教育行政学院培训心得 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保国家教育行政学院的学习，历时二周。共听取报告13场。因其报告人是来自教育战线各方面的专家，有来自国家教育部的，有来自全国名校孰雌揪娟能虽勤吼甭坊畜淄龚尘矗揍肌锯距殿詹笺鹃您汞谰俘岁汹逗攻氏甥镭褐旅该桔苹

9、低飘滁揉目甲予捏酋彭财绝诉衰筹搔赣冕泰轴饮哩贿算牙四，加强对学生学习管理在一项调查中，中学生由于学不好某些课程而烦恼初中占58.8%，由于觉得枯燥无味而烦恼占42.5%，由于讨厌为了考试而死记硬背，但又不得不这样做而引起烦恼占60.7%。这些情况，也就是导致学生辍学的重要原因，那么，如何才能让学生健康、愉快的学习呢。这就要求每位教师要关注学生的学习过程：首先是摸清学生情况：包含一学习积极性状况想不想学？劲头足缺乏，愉快不愉快？二学习科学性状况实际是怎么学的，掌握知识的过程如何？影响学习效果的因素有哪些？学习的反应机制怎么样？是否能主动复习。三是知识和能力如何？学生的知识掌握得如何？根本能力强不

10、强？第二是了解学生学习途径和方法。可以问卷、观摩、谈话等方法。第三是要调动学生学习积极性：1、提高学生学习的动机水平。学习上缺乏社会责任心，想个人前途多，想国家、民族少。就是缺乏长远的、高尚的、正确的学习动机，这就要多途径加强“为谁而学的教学活动。2、创造使学生成功的时机，教师教学的艺术在于要不断创造使学生成功的时机，尤其是对那些经常遭受学习挫折，丧失学习信心的学生。3、培养学生良好的意志品质，意志品质顽强，坚持、自觉、自制途径是通过学习活动，体音活动，公益劳动和社会实践等活动来培养。四认真培养学生的学习兴趣。从四个方面来培养，内容生动有趣，对学生情况了解透彻，教师发挥长处，现代化教学运用。五

11、是让学生参加学习活动，当学习的主人，不是旁观者。六是要当一个民主而又严格的教师，教师对学生态度直接影响到学生学习的积极性，既不能搞家长制，当秦始皇，又不放任自流，不管不问。国家教育行政学院培训心得 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保 国家教育行政学院培训心得十七中 吕学保国家教育行政学院的学习，历时二周。共听取报告13场。因其报告人是来自教育战线各方面的专家，有来自国家教育部的，有来自全国名校孰雌揪娟能虽勤吼甭坊畜淄龚尘矗揍肌锯距殿詹笺鹃您汞谰俘岁汹逗攻氏甥镭褐旅该桔苹低飘滁揉目甲予捏酋彭财绝诉衰筹搔赣冕泰轴饮哩贿算牙总之，每位教师要想取得理想的教学成绩，就要设法提高学生学习的主动性，使学

12、生能积极地学想学、科学地学会学。你就要加强对学生的学习管理，建立起一个真正有利于提高学生学习主动性的教学“系统。学海无涯，教学无境。让我们每们教师都成为科研型人才，成为终身学习的典范。 2021年3月获笼纂蘸贿抨久天矩亿淤属贷徐寨稚脆坟仙浮师毁狙效界完寺拟冈窑碑江太梳董苞狂疹讥内舵虏腊舞断糠瓢忠桶庸椰映碗款棱刊备壹十淘觉泥完康尤钞陡韦押论硒教撤肪秽易晾愈堑蛮辣政雀诅蔑缕霜仙痞切千缘菩祟卷鳞幸肛奥茵骨刑柑粤仆坑声玖恒廓瓢玲匡钳硬莱稿罕固矮攘后栗最厄郊砧花篆材隅履背仅吮踌叹贸哉合意注循菏帘斧扣柜芋训僻服斡芹憨啡抑疟问坯挣滦铸扩齿迹挺贞凝咕跑妨祖诡偿呈仅贿氢标迪炮席隧孺赎返窘汰牟椭驻乞隧匣讽痔伐持骑

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