小学一年级语文：声母y w(汉语拼音教案).doc

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1、小学一年级语文：声母y w(汉语拼音教案)新修订小学阶段原创配套教材声母y w(汉语拼音教案)教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Consonant y w (Chinese Pinyin lesson plan)教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育声母y w(汉语拼音教案)教学目标：1、学会声母y w，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、学习整体认读音节yi wu yu及它们的四声。3、能够正确认读23个声母，记住声母的顺序。教学重、难点：1、y、w的发音及书写。2、整体认读音节yi、wu、yu的四声。教学准备：教学挂图、拼音卡片。教学时间：两课时。第一课时教学内容：声

2、母y w及整体认读音节yi wu yu教学过程：一、复习检查。1、抽读声母卡片。2、抽读韵母卡片i u 。二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。1、看情境图图上画了谁？他们在干什么？小圆圈里画了什么？相机板书：y w yi wu2、听语境歌。老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。3、谈话：图上的音节和声母就是我们今天要学的内容。三、教学声母y，整体认读音节yi及四声1、教学y的读音（1）看图，图上画的是什么时候的人？你怎么知道的？（2）y的读音与“衣服”的“衣”差不多，比它轻、短一些，教师范读。（3）领读。（4）学生体会练读，指名读。（5）教师分别发y和i的音，学生判别。1、教学y的字形及书写方法。（1）声母y像什么？顺口溜：古人衣领y y y 大树杈y y y（2）看y 有几部分组成，住在哪几格。（3）教师范写，学生书空。（4）学生在书上描红。2、教学整体认读音节yi（1）出示yi，告诉学生：y是声母，i是韵母，我们分别第 2 页 共 2 页