人教部编版三年级上学期语文第7课《听听秋的声音》同步练习A卷.doc

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1、人教部编版三年级上学期语文第7课听听，秋的声音同步练习A卷人教部编版三年级上学期语文第7课听听，秋的声音同步练习A卷 姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础积累与运用 (共5题；共39分) 1.（8分）按课文听听，秋的声音内容填空。 大树抖抖手臂，。蟋蟀振动翅膀，。一排排大雁追上白云，；一阵阵秋风掠过田野，。 2.（10分）我会填。（在横线上填上合适的量词） 一叶子 一小花 一谷粒 一秋风 一蟋蟀 一大雁 一汗水 一大树 3.（3分）把词语补充完整 五彩 越越你我 千万大惊 翩翩凌空 踪迹4.（8分）写近义词。 道别 叮咛 掠

2、过辽阔 绽开 继续5.（10分）缩句 蓝蓝的天上飘着一朵白云。 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。 二、 现代文阅读 (共3题；共41分) 6.（6分）课内阅读，回答问题。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “嚯嚯”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 （1）形容秋天的词语：可以说“的秋天”，至少写5个。 （2）找出一

3、个排比句。 （3）在诗中听到了哪些声音？ （4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音”这样方式说一说吗？ 7.（11分）阅读短文，回答问题。 凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。 大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。 秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 （1）找出短文的中心

4、句。 （2）在横线上填上恰当的词语。 的枫树叶 的海棠 的柿子 的秋天 （3）“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是和。 8.（24分）课外阅读，回答问题。 会唱歌的树叶 阿姐带着我，走进了大山的怀抱。 小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chung）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来 “滴沥！滴沥”那是向黄莺（yng）问好。 “布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。 “如意！如意”那是对画眉的祝福。 对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（y） 咿哟” 一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地

5、听着，听着悠（yu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。 我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？” 阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。 （1）照样子写词语。 例：大大小小 例：跳来跳去 来 去 来 去 来 去 （2）树叶为什么会唱歌？ （3）阿姐都对小鸟说了哪些话？ （4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？ 参考答案 一、 基础积累与运用 (共5题；共39分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 现代文阅读 (共3题；共41分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 第 3 页 共 3 页