2022年县教育局工作总结及下一步工作安排.doc

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1、2022年县教育局工作总结及下一步工作安排2022年，在县委、县政府的坚强指导下，各级业务部门的精心指导下，教育系统凝心聚力，克制疫情影响，在党建工作、疫情防控、教育教学、脱贫攻坚、队伍建立、平安消费、教育督导等工作上，较好的完成了既定任务，全县各学校教学环境持续改善、教育教学质量稳步提升，呈现出良好的开展趋势。一、2022年工作总结一以加强党的建立为根本点，党员自身行为得以标准一是深化党的理论学习。累计开展集中自主学习30余次、理论中心组学习近20次、集中培训及观摩学习2次，组织基层开展专题学习29次、宣讲74场次，统筹推进“解放思想再深化、全面振兴新打破”教育理论活动及“大学习、大调研、大

2、讨论、大落实”活动。召开3次专题会议，聚焦问题开展专题调研5轮次，落实重点举措8项，解决实际问题7个，组织党员干部积极投身到疫情防控一线，协助社区开展疫情防控工作，自愿参与疫情捐款活动，共计捐款4万余元，用实际行动践行学习成果。二是稳固基层党建。建立党支部联络点，明确包保任务。制定了16条问题整改措施，明确了帮扶任务，下沉调研指导，推动联络点实现“五好一满意”目的。三是党风廉政建立。签订了党风廉政建立责任书，建立起一级抓一级、层层抓落实的工作机制，化解教育信访128人次，用实际行动拉起党风廉政戒备线。四是扫黑除恶工作。建立了扫黑除恶专项斗争一把手负责制工作体系，拉紧了扫黑除恶责任链条。开展了防

3、范治理校园欺凌工作的对策研究专题调研和大排查活动，对校园欺混乱象进展更深层次地摸排，从根本上切断了校园欺凌的头。开展线上线下宣讲活动349次、发布原创作品1篇、印制传单2951份，梳理形成了县教育系统扫黑除恶专项斗争制度汇编，营造了全民知晓、全面参与的扫黑除恶浓重气氛。二以强化疫情防控举措为发力点，师生平安得以保障一是防控措施精准到位。分级成立疫情防控工作小组，组建教育防控专班，强化细化岗位职责。逐级制定疫情防控方案，与卫健、疾控、公安等多部门联防联控，与社区村屯实现无缝对接，建立了“点对点”协同防控机制。加强对学校防控人员的专项培训，严格师生外出管理，防控措施精准到位，流调、隔离等工作落到实

4、处。二是疫情防控宣传及时有效。利用校园网站、媒体媒介刊播通知公告145条、发布疫情防控有关信息121条，印制下发宣传卡片1000张，微信群转发通知公告1.5万次，在各小区张贴疫情防控公告97份， 回访跟踪累计3万余次。广泛普及了防疫知识，正确引领了师生言论导向。三是线上教学有效开展。坚持防控为先、停课不停学的整体思路，利用多种学习平台，扎实做好疫情期间线上教学工作。挑选优秀网课教学案例进展推广，全力解决了106名建档立卡学生、留守儿童、残疾学生缺少终端和未开通网络问题，保障学生公平享有受教育权。及时召开网课教学工作汇报会，全面掌控学校的网课情况，为正式开学提供有效衔接，全县逾万名学生停课未停学

5、。四是复课复学平安进展。加强校园疫情防控和开学工作督导检查,优先为学校装备必要防控物资，做好防控物资储藏。精准研判开学复课条件，印发了复课后县中小学教学进度指导意见，分批次、错时错峰组织学校开学，教育教学工作有效开展。三以抓好队伍建立为着力点，教育开展动力得以增强一是多渠道补充专任老师。全年共补充事业编制老师70人，招募银龄方案讲学老师13人，三区人才支持方案下派支教老师15人，极大改善了老师队伍的年龄构造、知识构造和才能构造，城乡老师配置根本平衡，满足了正常教育教学需要。二是深化开展老师培训。组织老师参加语文主题学习网络教研、交流等活动13次，78名学员完成了校长任职资格网络培训。线上举办了

6、县第三届名师大讲堂活动，完成了“老师信息技术应用才能提升工程2.0”相关7个工程1409人次的学员遴选与报名工作。组织参加市“教学精英竞赛课”、“教学十佳”评选，共6人获奖。三是举办老师节表彰活动。举办了“县第36个老师节表彰活动”，县委、县政府主要指导亲临现场，对优秀老师代表进展了表彰奖励，增强了老师的荣誉感和使命感，营造出了良好的尊师重教气氛。四是师德建立效果显著。国家级子课题新时代以党建促师德，构建“一二三四”师德建立工作形式和学校的22个子课题，已全面进入结题阶段。师德演讲比赛、老师战疫典型征集等活动相继开展，涌现出一批品行高尚、德才兼备的优秀老师。有6名老师中选为2022年度“好人”

7、、11名老师进入候选、40余名老师获得各级各类表彰。四以加强教学管理为侧重点，教育教学质量得以进步一是教学管理工作。坚持教育教学质量就是教育生命线的根本原那么，大力施行质量兴校工程，印发并施行了县提升教育教学质量施行方案、教学质量检测监控方法和县中小学大学区建立工作方案，“三案一体”同步推进。开展了教学常规检查和大学区教研活动，标准了教学管理，实现了校际间合作开展，为提升教学质量提供了强有力保障。二是教学视导工作。以“呼唤情趣灵动课堂”教学理念为引领，组织开展了教学视导、四个一教学成果评选和小课题研究活动。共听课210节、指导方案教案240多本、查阅作业6000多册、完成业务才能提升培训57次

8、。全县中小学立项课题895项，85的专任老师参与课题研究，获评县级优秀成果97个、市级优秀成果26个。实现了全县老师对“呼唤情趣灵动课堂”理念理解的再深化，老师课堂教学才能的再提升。三是素质教育工作。组织开展了“传统文化进校园”和“三小进课堂”活动。民族魂红色教育和音体美教育的全面开展，培养了学生爱国、爱家乡的情操，锻炼并提升了学生的综合才能。教育局被评为市未成年人思想道德建立先进集体，杨小学被评为省级文明校园先进校，七中等4所学校被评为市级文明校园。四是高考成绩实现历史性打破。考入清华大学1人，重点本科94人其中985大学24人，普通本科415人，本科录取人数为历年第一，高考成绩稳居市第三位

9、次。五以优化教育资配置为落脚点，向优质平衡开展推进一是根底建立工作。投入764万元，完成了14所学校校舍维修、附属工程改造任务。投入资金2721万元，在河北新建公办幼儿园1所，占地面积9375.35平方米，新建园舍5065.1平方米，目前主体工程已完工。投资730万元，建立5所学校厕所、2所学校操场和1所学食堂。8个工程全部开工建立，杨小操场已开工并投入使用。二是标准化建立工作。投入资金712.21万元，完成了触控一体机等8个工程的采购，共计4311台件套。投资5658.58万元,施行县智慧教育新基建工程，已完成可研、评审工作并报发改部门批复立项。投入专项资金56.136万元，新增高考听力设备

10、，局保密室进展了搬迁改造和晋级。三是信息化建立。推进数字教育公共效劳体系的建立和应用，不断深化网络空间的应用与普及。开展了名师讲堂和云课堂活动，老师和学生的信息化素养和现代教育技术的应用才能得到提升。六以落实扶贫政策为根本点，脱贫攻坚战役获得成功1.行业扶贫工作。一是学生资助落实情况。共资助学前、普高、中职等阶段学生2960人次，发放各类资助资金620.27万元。二是控辍保学完成情况。成立专项工作组12个，两次深化到全县8个乡镇111个行政村，对各乡镇、各村屯建档立卡贫困学生就读情况、各项政策享受情况进展了精细地排查和核实，完成了537名建档立卡学生的信息更改工作。所有扶贫政策都落实到位，无一

11、人因贫辍学。三是继续施行营养改善方案。划拨2022年资金305.1万元省级资金223万元，县级配套资金82.1万元，所有农村义务教育段学校全部施行营养改善方案，在校用餐学生2618人。四是继续落实乡村老师生活补助发放工作，按月足额发放生活补贴，全年累计发放4191人次，发放资金349.98万元。2.包村扶贫工作。投入资金31.76万元，用于包村扶贫工作。其中为珠子河村和小营子村开展“因户施策”和“以奖代补”产业工程19.15万元，开展双节走访慰问8.85万元，开展“五净一标准”和“六清一改”3.76万元。同时为贫困户代销农副产品13.7301万元，贫困群众收入大幅进步，实现所有贫困户脱贫目的。

12、七以严抓平安稳定为关键点，平安校园得以实现加强了“三防”建立，完成了义务段学校增配800个高清摄像头任务，将学校监控设施高清率提升至95以上。通过政府出资购置效劳方式，招聘学校保安员20人，已经持证上岗，充实了校园保安队伍，提升了校园平安防范才能。开展了校车、食品、消防、危险化学品等“全领域、拉网式”平安消费大排查大整改工作，施行了“明厨亮灶”工程和智慧校园食品平安监管平台建立，实现了学校食堂互联网+明厨亮灶。定期开展平安知识宣传、应急才能培训和应急疏散演练，进步了师生平安防范意识和自护自救才能。八以落实好其它工作为结合点，各级各类教育协调开展一是教育督导。完成了省级“三项督导”问题整改工作。

13、全面梳理省督委办下发的三项督导检查反应意见，对标问题制定整改台账，责任落地落实，高质量形成县三项督导反应意见整改报告，县域内各级各类教育正在平衡、优质、协调开展。二是学前教育。开展了无证园专项治理和“小学化”倾向治理工作，取缔了5所不标准幼儿园，指导整改了7所，符合条件新审批5所，幼儿园办园行为有效标准。新认定普惠性幼儿园3所，普惠性幼儿园覆盖率达76.63，学前三年毛入园率93.2，到达国家标准。发放学前教育生均公用经费55.86万元，学前教育安康快速开展。三是职业教育。强化产教交融，推进1+_证书”制度试点，与长职业技术学院达成合作办学协议，成立长职业技术学院高职扩招教学点，全面为职业教育

14、翻开出口、拓宽入口。高考创造新打破，共有196人升入高校，有15人进入本科录取线，升学率97，毕业生初次就业率到达97以上。四是成人教育。加大成人教育招生宣传工作力度，狠抓内涵建立，稳固了办学规模。五是民办教育。对民办幼儿园和民办教育机构实行严审严管，保证民办教育标准开展。对普惠性民办幼儿园和1所民办九年一贯制学校给予政策和资金支持，推动民办教育高质量开展，成为公办教育有力的补充。六是教育宣传。累计在刊物、媒体发表信息报道300条，电视新闻32条。2篇扶贫报道被中宣部学习强国平台、省人民政府网站等多家媒体重点采用，宣传工作收效明显。七是群团建立。组织举办了全县教职工排球比赛，完成了全县中学团校

15、的组建工作；开展了“传承红色基因，弘扬抗联精神”等系列主题活动；7名少先队员及5名辅导员荣获市级表彰。八是财务审计工作。继续落实农村义务教育经费保障机制，两免一补资金按规定及时拨付到位。健全财务管理监视机制，完成营养餐专项调查审计工作，确保教育资金使用平安。二、“十三五”20_2022年工作总结“十三五”教育规划施行以来，在县委、县政府的坚强指导下，全县教育事业以新时代中国特色社会思想为指引，全面深化贯彻党的十八大、十九大精神,围绕规划目的和任务，大力施行教育“1237”工程，“坚持科教”兴县战略，紧紧围绕教育保障、促进教育公平、进步教育质量主题，以办好人民满意的教育为目的，坚持立德树人根本任

16、务，深化教育事业的持续快速开展，根本实现了教育“十三五”规划预期，为教育“十四五”开展规划奠定了坚实根底。一各类教育平衡开展1.学前教育获得快速开展。学前教育累计投入资金761.705万元，其中用于开展公办园616.19万元，用于扶持普惠性民办幼儿园136.6万元、用于老师培训8.915万元，学前教育得到良好开展。截至2022年10月末，全县共有43所幼儿园。其中公办幼儿园19所，民办幼儿园24所普惠性民办幼儿园8所，非普惠性民办幼儿园16所，公办园占比率44。在园幼儿2398人，其中公办幼儿园在园幼儿793人，民办幼儿园在园幼儿1605人普惠性民办幼儿园在园幼儿692人，非普惠性民办幼儿园在

17、园幼儿913人。全县学前三年毛入园率93.2。普惠性幼儿园覆盖率76.63，公办园在园幼儿占比40.92。2.义务教育实现根本平衡开展。20_年，县义务教育开展“根本平衡县”评估工作顺利通过国家验收，实现了义务教育平衡开展。一是教育经费实现连年增长。财政拨付教育经费增长比例高于财政经常性收入增长比例，全县义务教育经费连续三年实现增长。二是办学条件明显改善。截止20_年底，多渠道筹集义务教育办学资金累计达9243万元，其中县本级财政投入2078万元，实现了全县最好的房子是学校，最好的条件是学校，最美的环境是学校。三是义务教育入学率稳中有升。实现了“三个百分百”目的，随迁子女入学率为100、留守儿

18、童入学率100、全县中小学无辍学，稳固率为100。全县615周岁三类残疾儿童和少年入学率为97.6。四是教学改革工作有序开展。以“呼唤情趣、灵动课堂”教学理念为引领，制定了县中小学大学区建立工作方案，印发了县提升教育教学质量施行方案和教学质量检测监控方法，完善了教学质量监控机制，实现了优势共享，提升了教育教学成绩明显提升。全县中小学围绕“呼唤情趣、灵动课堂”理念，全县中小学校建立了合适自身开展的教学形式和方法，县第三中学“两多两少两自主”教学形式成果荣获20_年省根底教育成果二等奖。五是教育公平政策落到实处。县城内6所学校施行了课后看护工作，解决了县城学生放学早，家长难接送的难题。义务段学校全

19、部施行阳光分班，消除了大班额现象。3.高中教育质量稳步提升。一是普通高中教育。20_年秋季，高中实行封闭式管理，学校管理日趋标准，高中教育教学质量持续提升。20_年120人升入二本、23人升入一本；20_年224人升入二本、64人升入一本；20_年252人升入二本、64人升入一本、1人考入清华；20_年378人升入二本、63人升入一本。2022年克制疫情带来的不利影响，全县高考成绩创历史新高，415人升入二本、94人升入一本、1人考入清华，高考成绩稳居市第三位次。二是职业教育。投入4470万元建成县职业高中实训大楼并投入使用；投入841.8万元用于运动场、校舍维修等建立，育人环境得到进一步优化

20、，办学实力进一步增强。职业高中与6所高职院校8个专业进展结合办学，为学生拓宽升学渠道，升学率逐年递增。20_年高考录取57人，升学率86，其中1人升入白城师范学院本科学习；20_年高考录取64人，升学率97，其中2人升入工程技术师范学院；20_年有3名学生升入本科其中，那尔轰农业高中20_和20_年有两名学生分别以585分和589分考入延边大学园林专业；2022年高考创新高，共有196人升入高校，有15人进入本科录取线，升学率97。4.民办教育快速开展。县审批民办幼儿园24所、九年一贯制学校1所、民办辅导机构8个。投入136.6万元，用于扶持普惠性民办幼儿园。民办九年一贯制学校享受生均公用经费

21、，学生享受“两免一补”政策，实现了民办学校与公办学校齐头并进的格局。二教育环境明显改善一是硬件条件。截止2022年，投入建立资金10238万元，完成了15所学校22个薄弱学校改造工程。新建校舍28225平方米、沥青运动场52569平方米，极大改善了学校办学条件。投入装备资金2914.95万，完成了44所学校24个装备仪器设备采购工程，总购置988000多台件、套，完成了“三通两平台”建立，教育信息化程度显著进步。投入高考专项资金293.9万元，完成了设备更新和维修，为实现平安高考这一整体目的提供了强有力保障。二是校园平安。加大三防设施投入，筑牢校园平安防线。五年来，共投入887万余元为中小学幼

22、儿园安装高清监控设备、消防设施、电子门禁和一键报警系统。2022年通过政府出资购置效劳方式，投入64.75万元，招聘学校保安员20人。平安管理成效显著，20_20_年连续三年荣获市校园校车平安工作先进集体；20_和20_年荣获县平安工作先进集体。三是教育扶贫帮困。全县共资助各级各类学生16260人次，共发放各类资助资金3084.065万元。20_年以来，总计投入1382.2万元，对全部13所乡镇学校学校施行营养改善方案，10946名学生受益。持续落实两免一补政策，为学生安心就学提供强有力保障，实现了义务教育保障和教育资助全覆盖的目的。三老师队伍素质全面提升一是老师队伍得到充实。20_年至今，通

23、过特岗方案、硕师方案、免费师范生、公开招聘等方式聘用老师239名，实现了中小学的全学科补充，解决了一线教学压力和学科老师不平衡的难题，保证了教育教学工作高质量开展。二是老师培训获得实效。完成了国培、省培、市培4008人次，组织12557人次参加县级老师培训，共培训校长484人次、老师16081人次，跟踪指导新老师216人次，听评课指导540节，培训新老师811人次，完成了全员培训目的。20_年，教育局被国家评为省全国根底教育科研先进实验区。三是教科研效果显著。启动了教研员专业成长的“七个一”工程，学校启动了教学校长专业拔节工程、新老师固本强基工程、骨干老师锦上添花工程，开展了语文主题学习、时事

24、地理教学理论、“三小”进校园教学创新等系列主题教研，培养省级骨干老师41人，县域名师90余人，极大提升了老师的专业化程度。科研方面，共立项省市级课题90项，市教育科研课题17项；参加课题研究老师1300余人，占老师总数的85以上。四是师德师风建立成效显著。全面开展师德建立工程，确立了国家级重点子课题以党建促师德构建“一二三四”师德建立工作形式的研究，中小学校分设22个子课题，已结题并获得了丰硕的成果。师德演讲、师德观大讨论等活动的施行，培养出了一支听党话跟党走的优秀教育队伍，优质的教育环境已经形成。五是老师待遇逐年进步。班主任津贴提标、增发乡镇工作补贴和连片特困地区生活补助政策的落实，实现了义

25、务教育学校老师工资不低于公务员工资目的，老师待遇显著进步。三、存在主要问题一是教学改革工作还需进一步深化，中高考改革工作形势紧迫。二是实现城乡一体化和教育现代化任务还很艰巨。三是阳光分班、指标生按比例分配等关乎教育公平工作有待进一步完善和落实。四、2022年工作安排2022年教育工作的总体要求是：以党的十九届四、五中全会精神和总书记关于教育工作的重要阐述为遵循，继续坚持“1237”工作思路，统筹推进党建工作、教育督导、学前教育、教学改革、队伍建立、根底建立、平安消费7大攻坚任务。一狠抓七大攻坚任务，创始教育新场面1.加强党的建立。一是强化理论学习。认真学习会议精神和总书记关于教育的重要阐述和指

26、示批示精神。着眼提升基组织力、强化政治功能，落实“五建一创”要求，确保基层党建程度跃升新高度。二是深化教育理论成果。重点加强支部建立，施行“不忘初心、牢记使命”主题教育和“解放思想再深化、全面振兴新打破”教育理论活动，围绕教育存在的突出问题和薄弱环节，推进教育制度创新和教育治理才能建立。三是加强党风廉政和法治建立。扎实做好党风廉政建立和巡查整改工作，强化“三乱”检查监视，实行网格化管理，严防死守，出重拳整治“三乱”。强化依法治校和依法治教工作。2.优化教育督导工作。一是标准办学园行为。发挥好教育督导的牵头和监视作用，多轮次对学校、幼儿园开展督导检查，及时发现问题、解决问题，推动学校幼儿园各项工

27、作高质量开展，进一步标准全县学校幼儿园的办学园行为。二是加强常规督导，落实年度重点工作任务。抓住教育工作中的重点、热点和难点问题问诊把脉，进展常规督导，坚持监视与指导并重，以“因需督导、精准督导”为根本原那么，实在提升督导效能，推动年度教育重点工作任务有效落实。三是推进义务教育优质平衡开展。对标义务教育优质平衡标准，查找教育短板，制定实在可行的措施，催促政府依法履行教育职责，促进县域内各级各类教育平衡、优质、协调开展。3.加强学前教育工作。一是推进公办城镇、乡村幼儿园标准化建立，改善公办园办园条件，缩短城乡差距。二是推进完成城镇小区配套幼儿园治理工作。三是加大普惠性民办幼儿园认定和奖补力度，完

28、成认定和奖补资金发放工作。四是继续落实学前教育生均公用经费。五是加强学前教育管理、幼儿园师资培训，提升幼儿园保教质量。4.推进教学改革工作。一是继续以“呼唤情趣、灵动课堂”理念为引领，深化开展教学常规管理工作。完善教学质量监测和三级教学质量分析p 制度。二是加快推进中、高考改革工作，平安平稳完成中、高考改革前期准备和中期过渡工作。三是狠抓大学区管理工作。做好大学区工作的跟踪指导、阶段验收、检查评价和年度评比。召开“三小”进课堂流动现场会，使“三小”进课堂工作再上新台阶。四是开展教研员引领课活动，继续狠抓业务指导培训。开展“四个一”大教研活动，召开“小课题”观摩研讨会。五是依托红色教育平台和民族

29、魂教材，创新推进杨精神进校园、进课堂活动。继续加强德育工作的常规管理，深化养成教育，5.强化队伍建立。一是落实好人才引进方案。完成新建河北幼儿园幼儿老师招录工作，方案补充18名专业老师。继续施行银龄讲学方案，合作施行顶岗支教方案，努力建立一支素质高、业务强的老师队伍。二是继续施行素质提升方案。创新形式、注重本质，开展好新老师、骨干老师、业务指导和校长的培训工作，紧紧抓住名师大讲堂、校长论坛、家长课堂、“四个一”活动等举措，落实老师素质提升方案，推动实现老师业务程度的再提升。继续加强学科工作室和名师工作室建立，积极开展学科老师教学技能竞赛和骨干老师认定管理工作。三是推广师德课题成果。有方案推广以

30、党建促师德构建一二三四师德工作形式的研究和理论研究成果，举行师德成果展示活动，树立典型，实现老师“德行”的素质提升。6.改善办学条件。一是加快施行河北公办幼儿园新建工程，确保2022年秋季投入使用。推进赤松学校运动场建立工程前期手续的办理，争取2022年暑期开工建立。二是继续推进县智慧教育新基建工程。加强“三个课堂”建立工作，充分利用好省级资公共效劳平台，实现数据“伴随式”搜集、分层次开放共享。7.狠抓平安消费。继续落实教育系统平安专项整治三年行动施行方案，健全教育系统平安责任体系、风险管控和隐患治理平安防控体系，开展消防、食品、危化、校车、建筑、设备等重点领域平安专项治理。以推进“三个百分之

31、百”校园安防建立为重点，深化推进校园封闭、保安装备、视频监控联网等安防达标创立工作，提升校园安保工作程度。着力构建系统、科学、智慧、高效的校园平安防范体系，健全完善中小学、幼儿园内部平安管理、周边社会治安综合治理、风险预警和应急处置机制，有效防范各类涉校案事件发生，为学生儿童安康成长创造良好的校园平安环境。妥善处理信访案件，积极化解教育系统不稳定因素，全力营造平安稳定的教育环境。二推进城乡一体化开展，促进各级各类教育新提升一是在2所职业学校积极推行产教交融、校企合作、工学结合、顶岗实习、订单教育等人才培养形式，扩大理论性教学的比重，提升职业高中学生的专业素质。二是加快民办学校审批进度，指导符合

32、条件的民办学校依法依规办理相关证件照。尽快向社会推出一批有办学资质、有示范性的民办学校，引领和带动其他培训机构标准建立、安康开展。三是推动“民法典”普法宣传，继续开展好“法律进校园”活动，将法治教育列入学校重要的日常工作，强化内部管理，进步学校综合治理才能。四是全面对接乡村振兴战略，落实“四不摘”政策，继续做好教育扶贫工作，带着包保贫困户实现共同富裕。五是稳固成人教育办学规模，继续做好财务、审计、群团建立和信息宣传、信息公开等工作。五、十四五20222025工作安排一各级各类教育开展1.学前教育。一是加大公办园建立力度。方案新建4所幼儿园，河北、城东、城南和镇各1所，公办园在园幼儿占比原那么上

33、到达50，全县三年毛入园率到达90左右，有效缓解幼儿入园难的问题。二是加大普惠性民办幼儿园认定和奖补力度。继续加大普惠性幼儿园的认证和奖补力度，拟增加5所普惠性幼儿园并如期发放奖补资金，让普惠性幼儿园覆盖率到达80，进一步解决入园贵问题。三是标准民办教育办学行为。加大无证幼儿园整改与扶持力度，扶持标准一批无证园，到达根本标准的颁发办园答应证，整改后仍达不到平安卫生等办园根本要求的坚决予以取缔，并妥善分流和安置幼儿。不断完善学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系，建成广覆盖、保根本、有质量的学前教育公共效劳体系。2.义务教育。一是做好教育规划。坚持就近入学原那么，对人口较少、地理位置偏远等学校

34、含村小、教学点，做好调整规划，在妥善安置在校学生就学的前提下进展有序撤并，最大程度上优化教育资。适时调整学区分配、调控招生方案，控制学校的规模和班额，满足学生就学需求，实现教育公平。二是抓好教育教学质量。严格执行国家课程方案，保证开齐、开足、开好国家课程。开展城乡对口帮扶，施行“中小学老师信息技术应用才能提升工程”，利用信息技术推进优质资共享，优质高中招生分配指标向乡村初中倾斜，加快提升乡村教育质量。深化施行大学区管理制度，努力构建区域管理、校际交流、资共享、城乡互动的平台，通过同课异构、主题研讨、片区赛课和学科交流群等活动，实现全县老师施教才能的整体提升。加强对农村薄弱学校的指导，促进城乡校

35、际间平衡开展，促进教育公平。三是标准学籍管理。完善管理机制，落实控辍保学责任。制定消除大班额专项规划，逐步实现标准班额。有效发挥招生方案在确定办学规模和控制班额中的调控作用，持续调控相关办学周期的规模和班额。通过扩建实验小学、育红小学解决日益严峻的学区内学位紧张问题。3.高中教育。贯彻落实国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，根据普通高中各学科课程标准，务实、有序、平稳、创新地推进高中课程改革工作。结合办学目的、学生特点和实际条件，制订满足学生开展需要的课程施行规划，开全学科课程标准所规定的必修课程和选择性必修课程，开设选修课程模块，为学生自由选择课程提供保障。深化课堂教学

36、改革，建立新的学生评价体系，围绕学科核心素养开展教学与评价，全面进步学生综合素养，进步教育教学质量。4.职业教育。一是以技为主，推进工学结合。以国家现代学徒制试点为依托，着力推进“赛教结合”教育工作。积极推“1+_”证书试点，探究招生招工一体，校企协同育人新机制。二是紧贴企业需求，推进校企深度合作。与省市县幼儿园、汽车、制造、电商效劳等企业形成亲密合作关系，创办企业订单班、实习实训班，不断健全校企“双主体大交融”协同育人形式。三是继续强化产教交融，突出教育与产业开展对接，聚焦智能制造、绿色制造等重点领域开展和人才需求，晋级改造学前教育、汽修、计算机等优势专业，新建人工智能创新实验室等基地，做强

37、特色专业。多措并举，促进职普比例协调开展。5.特殊教育。完善义务阶段特殊教育体系，开设学前教育和加强高中阶段特殊教育体系建立。建立多部门协作机制，加强残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的精准性和有效性。加强老师培养培训，提升老师专业程度和教科研才能，不断加强特殊教育教学资建立。大力推进交融教育，建立健全随班就读、送教上门、医教康教结合保障机制，全面提升普通学校随班就读和送教上门的运行才能,实现有学习才能的适龄残疾儿童的入学率不低于省定标准95的目的。6.民办教育。继续加大民办教育扶持力度，落实公办学校与民办学校一视同仁的政策，整合利用资，标准民办教育办学行为，让民办教育成为公办教育

38、强有力的补充。二重点工程建立从县经济社会开展根本情况来看，二、三产业产值逐年上涨，全县农业人口逐年减少，城镇化进程不断加快。加上人们对优质教育资的需求日益迫切，导致县城学校学生剧增，公办幼儿园数量和义务教育优质学校建筑面积缺乏问题突出。本着“社会事业补短板工程”根本原那么，方案确定两个重点工程。一是学前教育阶段建立工程，方案占地20615.35平方米，新建园舍4栋10683.1平方米。二是义务教育阶段建立工程，方案新建扩建校舍4栋4100平方米含消防水池、水电暖接入等附属工程。1.学前教育学校工程安排。一是县城东幼儿园建立工程。方案投资0.18亿元，新建园舍3150平方米附属设施及设备购置。二

39、是县城南幼儿园建立工程。方案投资0.18亿元，新建园舍3150平方米附属设施及设备购置等。三是县镇中心幼儿园建立工程。方案投资0.075亿元，新建园舍1234平方米附属设施及设备购置等。2.义务教育段学校工程安排。一是实验小学综合楼建立工程。方案投入资金0.085亿元，扩建综合楼3000平方米，建立消防水池、外网等附属设施。二是县教育系统3所学校食堂建立工程。方案投入资金0.04亿元，新建扩建食堂1100平方米。工程建成后，将补齐教育根底设施的“短板”，极大进步义务教育段、学前教育段学校办学园条件，为推进城乡一体化开展奠定坚实的根底。三老师队伍建立一是加强师德师风建立。全面推进师德建立工程，积

40、极推广新时代以党建促师德构建“一二三四”师德建立工作形式的研究课题成果。全面深化加大师德建立力度，进一步建立和完善老师职业道德评价、考核、监视、奖惩机制，树立师德品牌。二是健全老师管理体制。进一步加强城乡老师编制管理，完成“县管校聘”编制改革工作，按照“总量控制、城乡统筹、按需装备、构造优化、动态管理”的原那么，合理分配老师资，调优老师构造，建立老师定期交流和定期轮换制度。三是加大老师招聘力度。在满足正常教育教学需求的根底上，加大高层次人才的引进工作，优化中小学老师队伍，进步教育教学质量。四是加强老师培训力度。认真落实国培、省培方案，组织施行好中小学老师信息技术应用才能提升工程，利用信息技术推进优质资共享，抓好老师全员培训等系列培训活动。第 16 页 共 16 页