优秀少先队辅导员事迹材料(2021).pdf.doc
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1、优秀少先队辅导员事迹材料(2021).pdf优秀少先队大队辅导员先进材料王小梅,女,担任学校少先队大队辅导员工作,是一个优秀的教育工作者。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中,她踏实、上进;在学生的心目中,她可亲、可敬。从事少先队工作这几年来,她把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她虽教龄不长,但已荣获优秀优教师、优秀班主任、优秀大队辅导员等荣誉。据学校存在的客观现状,她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际尽心尽
2、力,重在进步的思想,认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、扎扎实实、尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童,热爱少先队工作,是广大少先队辅导员学习的楷模。的根基一、精耕细作,精细管理,夯实精品工程通过几年的少先队工作研究和实践,她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队的根基。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了基础建设,就是打造精品工程少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。少先队以学校为单位建立大队。大队下分中队,中队下设小队。人组成。小队一般照顾队员的兴趣和友谊、13 少先队有队员 5 至家庭居住的远近而编成。有小队全体
3、队员选举产生,这样会使活动搞得更好。小队设正副队长各一人。领导小队工作。中队以班级为单位编成,两个小队以上的班级可以成立中队。3 至7 人组成,由中队全体队员选举产生。中队工作有中队委员会领导。中队委员会由中队委员会也制定了中队计划,组织中队活动,讨论队员的学习和品德等问题,关心和吸收少年儿童入队。大队委员会有大队工作由大队委员会领导。大队由两个以上的中队组成。人组成,13 7 至有大队全体队员选举产生。大队委员会制定了大队工作计划,组织大队活动,讨论研究有关全大队的事情,领导个中队的工作。根据需要,还在大队和中队委员会设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员,分工合作,
4、做好队的工作。小队长和中队、大队委员会,一年选举一次。二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。少先队活动是少先队组织领导的、以队员为主题的活动。它是少先队组织团结教育少年是少先队组织向队员惊醒共产主义教育的基本方法,基本途径,儿童的是少先队员在组织中学习共产主义,争取全面发展的基本方法,也是少先队组织生命力的具体表现。以健康成长为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以加强和改进少年儿童思想道德建设为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。系列主题活动健康成长开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校
5、把少先队的的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点,并确保每学期开展两个主题活动。如开展过的:绘画大赛、童谣、诗文创作大赛 校园歌手赛诵革命诗词,传民族精神等丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。三、规范管理,促进文明行为习惯的养成教育。学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯,通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。1、养成教育措施之一:队员的自
6、主管理红领巾监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍,辅导员对红领巾监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮流站岗维持学校纪律,督促学生对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。措施之二:检查、评比的激励机制2、养成教育、等优秀评比活动,以集体荣誉感激励全德育小标兵环保小卫士开展流动红旗、体队员养成良好的行为习惯。四、以活动带动少先队员思想素质的提高。学校长期开展各项活动,带动学生的思想素质。结合各项活动使学生从思想,行为等都观看爱国主义影-感恩行动的演讲活动;有较大的提高和认识。如引进重庆的励志大会片等活动,使学生从思想上认识到爱
7、国主义的重要意义;还有开展的学习雷锋树新风的歌咏比赛、安全靠大家、为妈妈洗一次脚等一系列活动。对学生进行思想素质教育。总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩。桐梓县花秋小学20年 6 月30 日篇二:优秀少先队辅导员事迹材料20.4(1)与红领巾一路同行-记太拥小学优秀少队辅导员欧桂琳老师一、健全组织,抓实常规教育活动。少先队工作是一项既要踏踏实
8、实,又要不断创新的工作,各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动,为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示三礼教育活动,将德育细化到孩子成长的过程,使少先范作用,工作中,欧老师积极开展队员体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。她还精选文明礼仪、行为习惯、安全等方文明礼仪三字经,让学生熟读成诵,培养了学生良好的言面行为准则,编排了朗朗上口的红领她和大队辅导员一起策划组织成立为协助学校做好日常管理工作,行举止和行为习惯。巾监督岗、红领巾广播站。红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况,协助值周教师对放学的路队进行安全、纪律监督。同时
9、,红领巾广播站每周一、三、五播放,主要传播校内外的时事新闻,表彰好人好事,开办队知识讲座,宣传卫生知识和雏鹰活动的有关内容,深入队员心中,创立良好校风,让队员们在听、说、行中不断规范自己的言行,也为学校的管理做出了突出贡献。丰富多彩的少先队活动是对少先队员进行思想教育的主要阵地,每年在特定节日来临时,我都会组织少先队开展颂祖国、我是环保小卫士、交通安全在我心中诚实守信学做人等朗读、演讲、讲故事等活动,活动中队员们既丰富了知识,展示了才能,又受到良好的思想熏陶,在师生中受到好评和热烈反响。二、实践体验,促进孩子快乐成长少先队的优势是活动育人、实践育人,雏鹰争章、手拉手、夏令营、校园文化艺术节等一
10、系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中,欧桂琳老师充分发挥学生的主体作用,开展了一系列的丰富多彩的社会实践教育活动,我是环保小卫士,保护地球母亲等社会实践活动,既丰富了学生的环保知识,又提高了学生的环保意识,他们在活每年三月的尠他们学会了如何用自己的双手保护地球母亲。绿色环保,动中学会了分类回收、七七抗战纪念碑,到敬老院看望老人 学雷锋活动月,我都会组织队员开展清扫为贫困这些活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神,等活动,地区捐款、捐书让少先队员在月22 日世界水日活动中受到深刻而具体的教育。今年3,针对近几年全国的旱灾,组织活动,通过上网查阅了很多关于水的资料,节约用水
11、珍惜生命,发给各中队辅导员学习,各取之不尽,用之认识到水并不是让学生真切地感受到水的重要性,中队通过开展主题队会,不竭的资源,从而树立惜水、爱水、节水从我做起的意识,活动中队员们设计出了惜水广告词、漫画等等,在此基础上,我建议大队部开展了珍惜每一滴水千人签名活动,全校三千余人参加了签名活动,表决心珍惜每一滴水,把节水的思想根植于孩子的心灵。在与大队部和孩子们的共同努力2021 年下,至今已成功地策划、组织了三届校园文化艺术节。10 月,全市中小学德育现场会在我校成功召开,获得广泛好评。三、执着前行,取得累累硕果多年的辛勤劳作,有苦有乐,有花更有果。本人于204 年获剑河县优秀少先队辅导员。优秀
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