4年级科学上册复习资料(精编).doc

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1、优质文本人教版四年级上第一单元“天气知识要点1、天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录日期、时间、云量、降水量、风向和风速。4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。通常情况下，一天中午后2点的气温最高，凌晨 的气温最低。5、风向是指风吹来的方向。6、风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是西北风。7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。8、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器

2、。气象学家把风速记为13个等级。9、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。10、雨量器是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。如小于10毫米是小雨，1025毫米是中雨，2550毫米是大雨，50100毫米是暴雨，100200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。11、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球外表形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云,积云通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是卷云。12、在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。当天空中的

3、云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。13、动植物也能预报天气，如：1松果在枯燥晴朗的日子鳞片会翻开，相反，如果松果的鳞片紧闭，那么表示即将下雨。2蜻蜓要下雨时会低飞。3蚂蚁要下雨时会搬家。14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。新教科版四年级上第二单元“溶解知识要点1、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中别离出来。2、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边翻开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于)滤纸的边缘。3、溶解指物质均匀

4、地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质别离出来。4、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。5、把食用油参加水中，食用油会浮在水面上，说明食用油不能溶解于水，在食用油和水的混合物中参加少量洗洁精，振荡后，食用油会变成乳状的液体，这说明食用油在参加洗洁精后可以溶解。6、不同物质在水中的溶解能力是不同的，一些气体也能溶解于水7、水除了能溶解(固体)和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。8、物质在水中的溶解速度跟

5、物体颗粒大小、水的温度、是否被搅动有关。水果糖在水中快速溶解的方法：搅拌加热或者用热水碾碎。9、汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。10、物质在水中的溶解是有一定限度的，如100毫升水大约能溶解36克食盐。11、溶解在水里的食盐可以用蒸发或加热的方法进行别离。12、酒精灯的火焰分为内焰、外焰、焰芯三个局部，外焰的温度最高，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用加热的方法让它溶解。14、食盐溶解与水的过程是一个可逆的过程。15、酒精灯使用中需要注意的事项：1一定要在老师的指导下使用酒精灯。2点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火

6、。3用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以防止以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！16、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。17、青少年应该饮用的水是生态水。新教科版科学四年级第三单元声音知识点1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。2、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。3、声音是由物体振动而产生的。4、声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。5、声音的上下可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢

7、的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。6、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。7、声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。8、耳朵由外耳中耳内耳三局部组成。耳廓的作用是收集声波。9、过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。10、描述人感受声音的过程：一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经产生了信号

8、，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。11、使发声罐发出的声音变轻地方法：用手捂住发声罐、用纸包住发声罐。12、人们生活中减少噪音的方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器。14、应用题：有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就高，拉得松，声音就低；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就强，轻轻拨，声音就弱。四年级科学第四单元我们的身体知识点1、人的身体一般可以分头、颈、躯干、四肢四个局部。2、我们的身体了有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。3、骨骼与关节、肌肉协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着气

9、体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。5、经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。6、人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。7、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。8、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。9、人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠和大肠。10、食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的。11、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿。12、牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼

10、齿三类。13、人们常说细嚼慢咽的道理：说明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。14、经常刷牙可以防止蛀牙。15、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉兴旺，关节更加灵活。16、达芬奇画的人体草图被称为第一张精确的人体画。17、人体的骨骼具有支持躯体、塑造体型和保护内脏的功能。18、人每天应补充大约2500毫升水。19、台灯所用的蛇皮管类似脊柱的结构；天线的万向节相当于肩关节；门窗上的合页类似关节；起重机吊臂相当于手臂上的骨骼，起重机液压动力相当于肌肉。第一单元溶解1、怎样判断物质是否在水中溶解了？观察是否有沉淀，有就没溶解是否能过滤出来，

11、如果能，就是没有溶解。2、面粉、沙、食盐和高锰酸钾中，只有食盐和高锰酸钾可以溶解于水。3、胶水能溶解于水，洗发液也是可以溶解于水的，只是后者需要玻璃棒充分搅拌才能溶解。4、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。5、不同物质在水中的溶解能力是不同的。水中还能溶解少量的氧气和二氧化碳等气体。6、怎样加速溶解？把要溶解的物质压碎变小可以加热或者用热水用搅拌的方法。7、一杯水不能无限的溶解食盐。8、食盐不能随着盐水的蒸发而蒸发掉。9、我们可以用蒸发方法，把食盐从盐水里别离出来，别离出食盐.海盐是把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐。10酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三局部

12、，其中数外焰的温度最高。11食盐、沙、面粉、高锰酸钾、胶水、方糖、洗发水、醋、酒精、油.能溶解的有：食盐、高锰酸钾、方糖、洗发水、醋、酒精和胶水第二单元声音12、音叉是一种发声仪器，字母表示音调，数字表示振动次数。13、什么是振动物体？一个物体比方音叉在力的作用下，能不断的重复地做往返运动，这个物体就是振动物体。14、声音是怎样产生的?声音是由物体振动而产生的。15、怎样描述声音的强弱?声间的强弱可以用音量来描述，振动的幅度越大，声音就越强，振动的幅度越小，声音就越弱。音量的单位是分贝16、怎样描述音高？声音的上下可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越越快，发出的声音就

13、越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹它表示物体一秒钟振动的次数。17、伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。18、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。19、声音在真空的情况下不能传播声音。20、耳朵由外耳、中耳、内耳组成的。23、声音可以在不同物体中传播。第三单元天气24、什么是天气？天气指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。25、请你画出几种天气符号.26、一天中最高气温是下午两点左右，一天最低气温是日出前后27、科学家把风速分为几个等级，我们把风简化为几个等级？气象学家把风速记作13个等级，

14、我们把风速简化为三个等级：无风、微风、大风。28、什么是风向？风向是风吹来的方向29测量风速的仪器是风速仪。30、雨量筒是测量降水量多少的装置。31、气象学家把云分为：积云、层云、卷云三种，云可以看作天上的雾。32、靠近地球外表形成的扁平层状去是层云。高于层云看上去像棉花堆一样的云叫做积云，纤细的雨状云是卷云。第四单元我们的身体33、人的身体的左右两局部是对称的。34、人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四局部。35、人的呼吸实际上是进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。36、我们跳动起来为什么会心跳加快？人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个局部，同时

15、收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。37、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、和大肠。38、牙齿有门齿、犬齿、臼齿等。39、运动会使心脏强壮，肺活量增大，能为身体提供充足的氧气，消化食物会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉生长提供养料。科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：一、天气1、天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。2、云量、降水量、风向、风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速、风向。4、测量气

16、温要选择通风的地方。通常情况下，一天中中午的气温最高。5、风向是指风吹来的方向。由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。当红旗飘向东南时，吹的是西北风。6、风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。如风向标的箭头指向西北，就是西北风。7、我们可以用八个方位来描述风向。8、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。9、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。10、雨量器是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。如1025毫米是中雨，50100毫米是暴雨，小于10毫米是小雨。11、云可以看作是天上的

17、雾，是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球外表形成的扁平状云是层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，纤细的雨状云是卷云。12、人们根据云量的多少区分晴天、多云、阴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三.二、溶解1、过滤时，漏斗下端的管口要紧贴烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的微粒、均匀地分布在水中，不能用过滤或沉淀的方法别离。3、不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打弱。4、物质在水中的溶解速度跟颗粒大小、水的温度、是否搅拌有关

18、。5、汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。7、水中的动植物是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。8、物质在水中的溶解是有一定限度的。9、溶解在水里的食盐可以用蒸发的方法进行别离。10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个局部，外焰的温度最高，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。三、声音1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。2、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动的物体。声音是由物体振动而产生的。3、声音以声波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一

19、个地方传播到另一个地方的。4、鼓膜是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。5、声音的强弱可以用音量来描述；声音的上下可以用音高来描述。6、物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。7、物体振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。8、声音能在固体、液体、气体中传播，不同物体中传播声音的本领不同，声音不能在真空中传播。9、空气是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有空气，所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的听觉器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜。11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音高，拉得松，声音低；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声

20、音强，轻轻拨，声音弱。12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音高，伸出桌面长，听到声音低；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音弱，用力拨动时声音强。四、我们的身体1、从外形上看，人的身体一般可以分头、颈、躯干、四肢四个局部。2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼，它支持我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。3、骨骼与关节、肌肉协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。呼出的气体和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和水蒸气增加，但氮气不变。5、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过

21、血管输送全身各处，同时收集二氧化碳等废物，在排出体外。6、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺等。7、心脏的心肌收缩，血液流出心脏，心肌舒张，血液流回心脏。8、人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠。9、食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的。10、牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。11、人在运动过程中要消耗大量能量，心脏需要向全身输送更多氧气，需要的能量来自小肠对食物的消化和吸收。12、口腔里的牙齿能磨碎食物，舌头能搅拌，唾液可以消化食物中的淀粉。13、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉兴旺，关节灵活，肺活量增大，心脏强健。四年级科学一至四单元

22、判断题一单元、判断题1、从东南方吹向西北方的是西北风。错2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。对3、靠近地球外表形成的扁平层状云就是积云。错4、气象学家常把风速分成12个等级。错5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。对6、同一时间，任何地方的温度是一样的。错7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。对8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。错9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。(对)10、今天下了中雨，我知道降水量在2550毫米之间。错11、晴天的时候，天空中是没有云的。错12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。对13、风向标

23、的箭头指向北就是北风。对二单元、判断题1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。错2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。错3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。错4、空气不能在水中溶解。错5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。错6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。对7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐别离出来。错8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解实验中，两个杯子中水可以不一样多。错9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。错10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水别离。对11、酒精灯温度最高的是焰心局部。错12、小苏

24、打在水中的溶解能力比食盐强。错13、石棉网的作用是让物体加热的更快。错14、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。错15、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。对16、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。对17、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。错三单元、判断题1耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐错2噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。错3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。对4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。对5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。对6

25、、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。错7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。对8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。对9、物体发出声音的大小是可以控制的。对10、物体振动幅度越大，声音越高。错11、声音的上下与物体振动的快慢有关系。对12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。对四单元、判断题1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。对2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。错3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。错4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。对5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。对6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。错7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。对8、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。对9、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。对10、食物中的养分是在胃中被吸收的。错12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。对13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。错14、消化食物时，不需要消耗氧气。错