小学生考后自我检讨书.doc
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1、小学生考后自我检讨书这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。以下是WTT和大家分享的小学生考后自我检讨书参考资料,提供参考,欢送你的阅读。小学生考后自我检讨书一尊敬的教师:身为_中学的学生,数学考试竟然考了50的低分,给教师丢脸,也是让我愧疚不已。我的父母千辛万苦地盼着我读书好,学习好,让我进入了这所中学读书,可是我却没有可以好好学习,导致了成绩一直上不去,其中数学成绩更是非常的不好。这一次我数学考试没考好是严重地拖累了全班的分数,我真的有愧于大家。经过一番考虑与分析p ,我考虑了为什么我分数这么低的原因。一来是我平时不太注
2、意给数学安排足够的时间,这是时间资上的分配缺乏。二来,我对于根底题目的训练不够重视,片面地强调了攻难攻坚,自身对于数学学习存在战略上的误判。三来,我数学根底薄弱,一定程度上也有点跟不上数学教师的讲课速度,这是一点客观原因。今后我一定要加强重视数学学习,对于这次考试出现的错题与相关题目加强训练,努力在今后考试当中一定要做对。并且在平时生活当中加大数学方面的学习时间、精力的投入,争取可以在下半学期将数学成绩提升到一定程度,不再拖同学后腿了。检讨人:_日期:小学生考后自我检讨书二上个星期五,张教师对我们进展了数学第二单元的测试。很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问,有的人东望望、
3、西望望,没一个认真的!我想,这都是因为平时张教师叫我们背的定义没背,家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊!试卷发下来了,我看到大局部同学都考得很差,连一个考总分值 的也没有!教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上,我的试卷也被齐朵朵拿去看了,唉!考试时,我也被填空题的第四题给难住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我绝望了,因为我同桌也被难住了。做操作题时,我用三角板拼角时,心里就急得很,想!快做完了,要快一点!就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错,全班就只有我没有写等于符号,白白的丢掉了0.5分。我做错的原因就只有一个,就是:心很急。因为我心急,把定义忘记了;因为我心急,画错了角;因为我心急,
4、没有写等于符号!为什么心急?是因为我一直想着要比别人速度快一点,一直想着不能输给别人,我还没有得过第一,所以我的心就变得更急!我觉得,跌倒了还要爬起来才行,因为失败是成功之母,所以,以后我们还能是全年级第一!小学生考后自我检讨书三考试各科的成绩。通过这次的考试,我理解到了我的缺乏之处。就说这次考的最差的数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的练习,还要细心,比方在我的试卷上,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,痛失了分。这种现象也不是第一次发生了,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否那么懊悔莫及。在各科成绩当中,我
5、的英语虽然考的最好,但放在年级排名中,却只是26名。其中听力、句型转换是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的时间,做一些听力、句型的题目,来进步我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的.,我应该从如今做起,施行我的方案。还需要持之以恒的精神,这也是最重要的一点,我想假如我做到了这一点,我的英语成绩一定能考的更好。我的语文成绩一向不是很好,这一次能考到年级第8名,是和我暑假和开学以来大量的阅读课外书籍有很大的关系的。在根底知识方面,每个人都可以得总分值,拉开差距的往往是阅读和写作,因为语文考试阅读和写作占了将近100分,要想语文成绩变好,首先要进步阅读写作程度,这样才能抓到分数。大量的阅读优秀的文学作
6、品,多积累一些好词好句和古诗词,这些都是有百益而无一害的,对进步阅读和作文程度都有很大的帮助。这次其他四门课考的好的出乎我的意料,我本来以为自己会在这四门课上失分,却没想到总成绩还是这四门课拉上去的,我也明白了,考试决不能偏科。其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对教师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直无视了它。抛开着一层面,不单单是教师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重教师,不尊重别人,不尊重别人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在承受教育的人来说,这种表现显然不符合社会
7、对我们的要求。这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。我下次的目的是年级前10名。我相信,我一定能成功小学生考后自我检讨书四尊敬的数学教师:此番我在数学考试当中根底题目失分太大,这导致我虽然在后面的难题局部获得了还算可以的分数,但是却因为根底题目失分太大,导致我的数学成绩位于班级倒数几名。回忆错误,我深入地意识到了您对我的批评是对我的。向我这样的错误真的是很愚蠢的,相当于有点“捡芝麻扔西瓜”的情况。众所周知,数学的难题局部往往是最不好拿分的,往往绞尽脑汁也只可以得一点点分。可是数学的根底题目就很简单可以拿分啊,简直就是在送分
8、,我为什么要丧失呢。很显然,我这样的错误发生,充分地暴露出我平时不注意根底知识的积累,片面地追求难题攻坚,这是导致我错误的主要原因。现如今,我知道自身错误所在了。从今往后,我一定要认清数学考试的分数分配问题。重点将精力花在根底题目训练当中,在保证根底题目有足够时间训练根底上,然后再投入时间攻坚数学难题。最后,我恳求教师可以原谅我的错误。检讨人:_年_月_日小学生考后自我检讨书五这一次数学的期中考试,全班的成绩都不理想,当然,也包括我。教师这么辛苦地教育我们,不就是为了让我们掌握到知识吗?让我们考试有一个好成绩吗?我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩,这样对不起自己,对不起教师,也对不起家长。
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