5年级下册语文第三单元测试题与复习资料.doc

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1、优质文本五年级下册语文第三单元测试题班级 姓名 等级 一、看拼音，写词语8分 w r wi f i o qn gn j pi b gi j do zi 二、用“为带点字选择正确的读音3分 1儿应y y声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 2这是什么话？我国首都(du d)临淄住满了人。 3我最不中( )用，所以派到这儿来了。 三、以下各组词语中，有错别字的一组是 2分 A冷笑为难招待安居乐业 B长进取笑笑嘻嘻聊如指掌 C囚犯解释实话实说面不改色 D负责大臣完好无损不惜代价 四、选关联词填空3分 即使也 不管也 是还是 宁可也不 如果就 1 多么艰苦，你 要把他们带出草地。 2邱少云 牺牲自己， 挪动

2、一寸地方。 3 只剩下一个人，我们 要渡过江。 五、给带点的字选择正确的解释3分 1为设果 A.假设 B.排放 C.假使 2乃呼儿出 A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3假设无其事 A.假设是，如果 B.如同，好似 C.你 六、判断题4分 1剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。 2相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 3杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。 4杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 七、仿写句子，把句子写生动。2分 1雨下得很大。改为比喻句 2太阳落山了。改为拟人句 八、补充对联，并且写一句课外积累的对联6分 1地满红花红满

3、地， 。 2 ， ，三秋九月，中秋八月之中。 3 ，山外白云 ，池边绿树， ，雨落溪边。九、结合语境答复以下问题3分 有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说： 。 十、阅读积累与运用46分 阅读一 ?晏子使楚?片段 14分楚王安排酒席招待 款待晏子。正当他们吃得快乐地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？武士答复说：“犯了盗窃罪，是齐国人。楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没长进，干这种事儿？楚国的大臣们听了，都自高自大 得意洋洋地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王

4、怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1“囚字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。2分 2在文中 里用“选择恰当的词语。2分 3从文中找出以下词语的近义词。2分 沾沾自喜 笑眯眯 嘲笑 神情自假设 4把文中画线的句子改为反问句。2分 5用“画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？2分 6经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了

5、什么变化吗？2分 7你觉得晏子是一个怎样的人？2分 阅读二：阅读?杨氏之子?答复18分梁国杨氏子 ，甚 。孔君平 ，父不在， 呼儿出。为设果，果有 。孔指以示儿曰：“ 。儿应声答曰：“ 。1、原文填空7分2、用原文中的词语来答复：杨氏之子待客很热情，是从“ 看出来的；他反响很敏捷，是从“ 看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从“ 看出来的。3分3、杨氏之子的答复妙在 。2分4、解释以下词语：6分甚： 惠: 诣： 乃： 曰： 未： 阅读三：阅读短文，答复以下问题14分 徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着

6、徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你 不能站在凳子之类的高处去取， 不能把竹竿横下来。 伯父想，这下徐文长就没有方法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井

7、里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！ 1给短文加上一个题目，写在前面的横线上。2分 2在文中的 里填上恰当的关联词。2分 3伯父想了两个什么难题考徐文长的？2分 4徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“ 在文中画下来。2分 5你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？2分 6我会概括短文的主要内容。2分 7联系实际，你有过用巧妙的方法解决难题的经历吗？请举例说一说。2分 十一、习作40分 写一份发言稿：作为学生，应该努力学习，请写一份努力学习的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在400字左右。 参考答案

8、一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1y 2. 3三、B四、1.也 2.可也不 3.使也 五、1. 2. 3.六、1、 2、 3、 4、 七、 1.下得很大，像断了线的珠子一般。 2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八、1天连碧水水连天 2一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天外 树边红雨 九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。或者类似的做法即可 十、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国

9、，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？注意反问词和标点符号的变化 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有到达侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。 阅读二1、聪明的徐文长能够紧扣短文中心即可 2、既又 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、围绕中心词句即可徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7、学生据实答复，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 十一、学生习作评价由教师根据实际情况把握