部编版五年级语文上册第八单元达标测试（有答案）.docx

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1、部编版五年级语文上册第八单元达标测试（有答案）一、下列加点字的注音有误的一项是（）A.默而识之（shi）心既到矣（yi）美差（ch钊 B.敏而好学（储0）报偿（ch台ng）积累他i） C.无病而呻（sh巨n）万卷书（juan）发酵（jiao） D.勉勉强强（q谙ng）借鉴（ji台n）过瘾（yin） 二、根据语境和拼音写字词.1 .我带着对yTng xiong（）故事的wu xian（）期待，拿起书，自己yi zhT ban jie（）地读了起来。2,输入mbu （）段文字在网站进行GngwGn （）就会出现很多相关信息。3.小明正jfn jTn y6u wOi （）地读着xi台o kan （）

2、上的一 pian （）作文。三、按要求填空。窥的读音是，部首是。窥的意思主要有：从小孔或缝隙里看；暗中察 看。管中窥豹中窥的意思应选，窥探中窥的意思选 o带窥的词语我还知 道：、O四、将下列词语补充完整并选词填空。官（）民（）（）（）沥血 （）（）有味风（）雪（）流光（）（） 浮想（）（）（）（）吞枣不求（）（）悲（）离（）牵（）挂（）（）（）神伤千篇（）（）1、老师 不辞辛苦的教我们，我们一定要尊敬自己的老师！2、小云单身外出旅游,他的奶奶整天 的,很不放心。五、给加点的字选择正确的解释。味道：滋味，味；趣味，情趣；气味；情味，意味。1 .鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。（） 2.好朋友如陈年

3、佳酿，时间越久，味道越纯正、绵长。（） 3.榴莲有一股特殊的味道，有人喜欢，有人厌恶。 （） 4.我小时候读书多是囱冏吞枣，很有些不求甚解的味道。（） 六、选词填空。不求甚解一知半解迷惑不解（1）遇到问题不要满足于（），一定要打破沙锅问到底。（2）我读得很快，大有（）的味道。挑山工居然会比游人走得快，我开始真有点（）。依依不舍念念不忘我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才（）地把书放回书架。我不能接受这个赞誉，因为那是看巴金先生的家后（）的词句。七、下面语句顺序排列正确的一项是（）。对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及。这将写作者推向前所未有的尴尬位置。对此，写书

4、的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。A.B.C.D.八、下列句子中，比喻不恰当的一项是（）。A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。B.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。C.那柿子树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。D.几次渗地雨下过，玉米苗像气球似的长起来。九、日积月累。1 .忆读书的作者是，她在文中用九个字来指导儿童如何读书，就是.我的长生果一文描写了作者童年、的几件事。文章结尾作者感悟 出：作文，要写；作文练习，开始离不开，但是

5、真正打 动人心的东西，应该是 O2 .吾尝, ,以思，无益，o.半亩方塘一鉴开，O问渠那得清如许？ O3 .向来枉费推移力，o.余尝谓读书有三到，谓、o十、按要求完成句子。（9分）L读书，让我们在知识的海洋畅游；读书，让我们在智慧的殿堂浏览；读书，让我们在梦想的天空翱翔。（照样子，把句子补充完整）（3分） 读书，让我们;读书，让我们;读书，让我们O2 .平时积累的那些描写苦恼心境的词语，发挥了作用。（改为比喻句）（2分）.敏而好学，不耻下问。（翻译句子）（2分）4,缩写学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，应该是（）（2分）A.图书馆像磁石。B.图书像磁石。C.图书馆吸引着我。D.图书吸

6、引着我。十一、阅读古诗，完成下列练习。观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。? O观书有感（其二）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。（1）将诗句补充完整。（2）这两首诗的作者是 代诗人 o这两首诗描绘其的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助 的现象，比喻，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助， 比喻艺术创作需要灵感的道理”十二、课内阅读.（10分）我的长生果（节选）书，被人们称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代， 就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一 阕跳跃着欢快音符

7、的乐章。1.长生果的原意指，在选文中指。画线句把 比作长生果，意思是（4分）A、读书可以让人长生不老。B、书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。2、用波浪线画出第二自然段的中心句。（1分）3、第二自然段的主要内容是（）（1分）A.讲我少年时代的读书感受。B.讲读书的好处。C.讲我读书的收获。4 .判断下面说法的正误。（2分）选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。（）第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。（）.想一想，填一填。（2分）书是人类文明的长生果，书是，书还是O十三、课外阅读。（15分）陶渊明谈读书陶渊明退居田园后，天天（）写诗作赋，（）种菊花，锄杂草。邻家有

8、个少年向 陶渊明求教读书的妙法。陶渊明说：学习没有捷径，只有靠勤奋。书山有路勤为径，学海 无涯苦作舟，勤学则进，辍（中止，停止）学则退呀！少年吃不透这些话的意思。陶渊明就带他到稻田，叫他看看禾苗是不是在长高。少年看 了好久，回答说：我没见他长高呀！ 真的没有长高吗？那么，春天刚长出来的苗芽，又 是怎么变成现在这个样子的呢？ 少年不作声了。陶渊明接着说：禾苗是每时每刻都在生长 啊，但我们肉眼难以看清；学习也是如此，知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自己 也不易觉察到。但（）你持之以恒，勤学不已，知识（）能越积越多，所以有句话说: 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长啊！陶渊明又指着溪边的一块大

9、磨石问：这块石头为什么会凹进去？ 少年不假思索地回答 说：是被磨损的。陶渊明因势利导说：这是农夫天天在它上面磨刀，日积月累，年复一年地磨损而成的， 决不是一日之功。从这里可悟出另一个学习道理来：这就是辍学如磨刀之石，不见其损， 日有所亏学习一旦间断停止，所学的东西就会在不知不觉中慢慢忘掉。少年明白了 的道理，从此非常勤奋攻读诗文，后来成为一个有学问的人。1、根据下面句子的意思写出文中的词语.（4分）有恒心长久地坚持下去。（）用不着想，形容说话做事迅速。（）顺着事情的发展趋势加以引导。（）长时间的积累。（）2 .联系上下文，在括号内填上恰当的关联词.（3分）.根据短文内容填空.（4分）陶渊明请少

10、年观察禾苗是否在长高，从禾苗，体会到:陶渊明请少年观察溪边的磨刀石，从 的磨刀石中体会到：，3 .少年吃不透这些话的意思中这些话指的是什么，用在文中画出来.（2分）.你认为少年明白了什么道理，把它填在文末的横线上.（2分）十四、走进书籍世界，体验精彩人生。爱读书的你一定读过不少好书。与书为友，以书会友， 请以我最喜欢的一本书为题，谈谈这本书的基本内容以及你喜欢它的理由，让更多的同学 了解这本书，让这本书成为更多人的朋友。要求：条理清晰，语句通顺，字数400左右。参考答案：一、A二、1、英雄 无限一知半解2、某访问3、津津有味校刊篇三、kui穴示例：窥视偷窥四、逼反呕心津津花月溢彩联翩囱囹甚解欢

11、合肠肚黯然一律1、呕心沥血2、牵肠挂肚五、L2.3.4.六、（1）一知半解（2）不求甚解迷惑不解（4）依依不舍念念不忘 七、【答案】A 八、D九、L冰心读书好，多读书，读好书2读书写作真情实感借鉴和模仿自己呕心沥血的创造3 .终日不食终夜不寝不如学也4 .天光云影共徘徊为有源头活水来.此日中流自在行5 .心到眼到口到十、1 .攀登科学的高峰获得精神的食粮感悟人生的真谛2平时积累的那些描写苦恼心境的词语像酵母似的，发挥了作用。3 .天资聪敏而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。4 . D十一、（1）问渠那得清如许 为有源头活水来向来枉费推移力 此日中流自在行（2）宋朱熹观书池塘水清因有活水注入要不断接受新事物巨舰无人推动却能在水中自 由地航行十二、1 .吃了可以使人长生不老的果子具有丰富营养的书籍书B2 .我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情. A3 . （l）x（2）x.示例：我们的良师益友我们前进路上的明灯十三、1. （1）持之以恒（2）不假思索（3）因势利导（4）日积月累.不是就是只要就2 .（1）每时每刻都在生长但我们肉眼难以看清 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长（2） 日渐磨损 辍学如磨刀之石不见其损日有所亏.学习没有捷径，只有靠勤奋.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤学则进，辍（中止，停 止）学则退呀！3 .勤学则进，辍学则退