宜兴初三化学竞赛试卷.doc

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1、优质文本宜兴市初三化学竞赛试卷2016年4月12日考前须知：考试时间：120分钟；试卷总分值：100分。 请将答案全部填写到答题卷上，写在试题卷上一律无效。 可能用的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 23 24 S32 35.5 40 56 64 108一、选择题此题包括15小题，每题2分，共30分。每题有12个选项符合题意，按题意选对给2分；错选、多项选择不给分；少选且选对给1分1某两种物质在光照条件下能发生化学反响，其微观示意图如下： 说明：一种小球代表一种元素的原子那么以下说法中正确的选项是 A图示中共有4种物质B该反响属于置换反响C图示中的反响物都是单质 D该图示符合质量守恒

2、定律2胆矾是一种蓝色晶体，化学式是45H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水4粉末，无水4易吸收水份又变成蓝色，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是A物理性质 B制法 C用途 D化学性质 3以下变化过程中吸收热量的是 A与盐酸反响 B固体溶于水 C2与C反响 D43固体溶于水4以下是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的选项是 A和属同种元素 B属于稀有气体元素C和的化学性质相似D属于金属元素5以下实验现象描述错误的选项是 A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色 C红亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧，铜丝外表变黑D氢氧化

3、钠溶液中参加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀6类推法是一种非常重要的学习方法。以下类推中错误的选项是 A铁、铜等很多金属难溶于水，铅是一种金属，铅可能也难溶于水 B铁能与盐酸发生置换反响，那么铝与硝酸一定能发生置换反响C2与2一样，溶于水生成酸性物质，那么2也可能与溶液反响DH2、4气体燃烧前要进行验纯，其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸7某同学需配制100 g 12%的溶液来制作“叶脉书签。在配制溶液过程中，以下做法正确的选项是 A称量前发现指针向右偏，应调节螺母至平衡 B在托盘上垫纸称量12g 固体C用100量筒量取88 水 D用药匙搅拌，加速溶解8右图为熟石灰的溶解度曲线。向20的饱和澄清石灰水

4、(甲溶液)中参加少量氧化钙()粉末，充分反响。以下对反响后溶液的说法中，错误的选项是 A溶液温度未恢复到20时，溶液一定是饱和溶液B溶液温度未恢复到20时，溶质质量分数比甲溶液的大C溶液温度恢复到20时，溶质质量比甲溶液的质量小D溶液温度恢复到20时，溶质质量分数与甲溶液的相等9以下实验操作错误的选项是 A取用粉末状固体 B闻气体气味 C点燃酒精灯 D检查装置气密性10古语道：“人要实，火要虚。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚的实质是A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接

5、触面积11右图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。请你分析以下相关表达中，正确的选项是 A此实验设计必须在玻璃仪器中进行B一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈与空气有关C一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象D一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重，而水上、水下局部生锈不明显12某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含以下离子、2+、3-、中的三种离子(两厂含有一种相同的离子)。假设将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液。以下关于污水的分析，正确的选项是 A两厂含有的相同离子是 B和2+来自同一工厂C2+和来自同一工厂 D和2+来自同一工厂13以下所示

6、的图象能反映相对应实验的是 0 7加水的质量值0加盐酸的质量气体质量气体质量0反响时间气体质量0蒸发水的质量溶质质量分数A B C DA向13的溶液中不断加水稀释B向碳酸氢钠溶液中逐滴参加稀盐酸至过量C将60接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、相同质量分数的稀硫酸混合14碳酸钠稳定而碳酸氢钠(3)不稳定，受热易分解，反响的化学方程式为：23 加热 23 + 22O。现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g，加热到质量不再改变为止，剩余固体质量为。以下说法正确的选项是 A反响后生成2的质量为3.1g B原混合物中3的质量为4.2g C反响后生成2和H2

7、O的质量比是22:9 D原混合物中23的质量分数为16 15在一定质量的盐酸溶液中参加硝酸银溶液直到反响完全，产生沉淀的质量与原盐酸溶液的质量相等，那么原盐酸溶液中的质量分数为 A B24.6 C% D%二、填空题此题包括5小题，共26分164分2016年5月12日汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水平安成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水平安常识。 【资料在线】我国生活饮用水的标准1为除去水中悬浮杂质，常需参加絮凝剂，请写出一种絮凝剂的名称 。2测定水样的可选用 。(填标号) A酚酞溶液 B试纸 C石蕊溶液 检验水样是硬水还是软水，可用的物质是 。3符

8、合感官和化学指标的水还不一定是平安的饮用水，理由是 。174分比拟、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反响：22； 23(3)22；2+222； 2222。1通过比拟、分析，可以发现上述四个反响有相似之处：均属于四种根本反响类型中的 反响。再分析这四个反响前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处： 。2分析反响和，可以得到：、三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。根据反响和，用相似的思维方法，试判断将2通入溶液中能否发生反响？假设能发生反响请写出化学方程式，假设不能发生反响请简述理由 。186分在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，常温下，甲是一种无色液体，乙是无色气体，丁

9、是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分。1写出化学式：甲是 ，丁是 。2写出H与J反响的化学方程式： 。 写出F与硫酸铵研磨的化学方程式： 。3J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反响完全后，再向溶液中参加纯洁的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式： 、 。196分复分解反响是我们学过的化学根本反响类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反响发生的条件，形成完整的知识体系。(4难溶于水)1写出以下反响的化学方程式： 氯化钡溶液与硫酸钠混合： ； 碳酸钾溶液与稀盐酸混合： ； 氢氧化钡溶液与稀硝酸混合： 。 2

10、你想过上述复分解反响为什么能够发生吗?这是因为在这些反响物中含有一些“特殊的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反响中，实际参加反响的离子是2+和42一，而一、那么是“旁观者，并没有参加反响。请你分析上述反响中实际参加反响的离子是 ；上述反响中实际参加反响的离子是 。 3请根据你的想象，在以下图右边的容器中画出表达溶液和稀盐酸反响产物的示意图。206分某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除外，还含有2、2、4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了以下实验方案序号表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量。：4、3、3、()2均难溶于水，()2和3微溶于水，除4外，它们均能溶于盐酸。：根据上述方案

11、，答复以下问题：1操作中玻璃棒的作用是 。2第步操作的名称是 。3“蒸发结晶用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精灯、 。4实验中参加“23溶液的目的是 。5滤液中加适量盐酸的目的是 。6利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)： 。三、实验题此题包括4小题，共28分213分在一次兴趣小组活动中，老师只提供应小芳同学一大一小两支试 管、稀硫酸及一些锌粒。小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置如右图所示。当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到锋利的爆鸣声，这说明收集的氢气 ，要让小芳同学能收集到较为纯洁的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是

12、 。226分某校进行中考化学实验操作考查有以下四个考题：粗盐提纯 酸的化学性质 二氧化碳的制取、收集和验满 氧气的制取、收集和验满。考查的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了以下仪器和药品的实验台前：请答复：1指出上图中仪器a的名称： 。 2由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题。 3以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，总分值5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因： 、 ；4仅用上述仪器药品另选，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： ；假设增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高

13、锰酸钾制氧气的发生装置。238分某校化学研究性学习小组的同学在学习了“的性质后，做了如以下图所示的探究实验。实验发现与加热后黑色粉末变成红色粉末。请你参与该小组的研究过程并完成相关任务： 研究课题 探究红色粉末的主要成分 查阅资料1有关物质的颜色：黑色；2O红色；红色。2和2O都能和稀硫酸发生反响，化学方程式为： 2442O 22442O猜测与实验1如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜测它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测。猜测简单实验方案现象和反响的化学方程式2如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断。以下数据不可作为计

14、算依据的是 A反响前粉末的质量B硬质玻璃管中固体物质减少的质量 C通入的质量D反响后固体混合物的总质量2411分“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。 提出问题 过氧化钠与水反响生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?猜 想 可能有一种气体和另一种物质生成 反响过程中可能有能量变化设计装置 如右图所示实验探究实验一：探究反响后生成的气体是什么? 1翻开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说

15、明生成的气体是 ；2实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： 。实验二：探究反响后生成的另一种物质是什么?1小明猜测另一种物质是23，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计一个证明32-不存在的实验：实验步骤实验现象实验结论 生成物中没有32-2小军取反响后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反响后所得的溶液呈 性； 表 达小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反响的化学方程式为 。发现问题 小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色。深入探究 实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪

16、色？小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中。实验序号实验方案实验现象1将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体反响剧烈，有大量气体产生，并能使木条复燃2取三份实验1所得溶液分装于三支试管中是进行如下实验：第一份中参加紫色石蕊试液第二份中参加无色酚酞试液第三份中先加水再参加无色酚酞试液溶液变蓝且长时间不褪色溶液显红色，半分钟内褪色溶液显红色，半分钟内褪色3称取3.9 g过氧化钠固体，逐滴参加约50水。待不再产生气体，10 以后，参加用小纸片包好的2，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反响器，纸包自动散开，2与溶液开始接触。测得氧气体积为185左右又产

17、生大量氧气，至反响完全以后，又测得产生了374 氧气(两次测定条件均相同)1根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反响除了小军写出的反响外还存在另一个反响，其化学方程式为 。2综合分析上述实验，猜测使变红的酚酞褪色的物质是 ，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜测 。 3根据实验3测得的气体体积说明了 。反思与评价根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题 。四、计算题此题包括2小题，共16分254分某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10的盐酸参加到10g水垢中，产生2气体

18、的情况如右图所示。1水垢中碳酸钙的质量分数是多少?2假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，溶解10 g水垢，至少需要质量分数为10的盐酸的质量是 (最后结果保存一位小数)。2612分钢铁工业是国家工业的根底。2016年我国粗钢产量近5亿吨，居世界首位，某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研，对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识。请你答复以下社会实践活动小组感兴趣的问题：1将6.62 g铁矿石样品投入适量的盐酸中充分反响，过滤，然后在滤液中加过量的 溶液，充分反响后，过滤、洗涤、灼烧得4.80g 2O3。现以该铁矿石为原料炼铁，假设生产过程中铁元素损失4，计

19、算每生产1.00t生铁含铁96，至少需要这种铁矿石多少吨?保存两位小数2取某钢样粉末28.12g假设只含和C，在氧气流中充分反响，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到1g白色沉淀。计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比。再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H24中，充分反响后，测得的实验数据如下表所示：标准状况下，22的体积为22.4L请根据表中数据计算稀硫酸中H24的质量分数。假设在实验中继续参加钢样粉末，计算反响结束后剩余的固体质量为多少? (用含m的代数式表示)备选题：186分物质AF都是初中化学中的常见物质，它们有如右图所示的转化关系。答复以下问题：1假设A为固体非金

20、属单质， E为红色固体单质，那么B、D的化学式为：B 、D ，写出以下反响化学方程式： 。2假设E为一种盐，那么A、C的化学式可能是 、 ，写出以下反响化学方程式： 。1B： (1分) D：2 (1分)； ： 222 (1分) 2A：H24 (1分) C：4 (1分)： 2 + 4 = 24 + ()2 (1分)25刘明用石灰石杂质不与酸反响，也不溶于水和稀盐酸反响制取二氧化碳，在准备将反响后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的23溶液，他决定利用该废液，测定23溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加23溶液，参加23溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示。

21、 1在参加23溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有2外，还含有； 2计算23溶液中溶质的质量分数。计算结果精确到0.1%(1)或盐酸(2)解：分析图意，(25 5 g) 23溶液与氯化钙溶液全部反响，生成5 g碳酸钙沉淀设：2023溶液中溶质的质量为x232= 3106 100 X 5g该23溶液中溶质的质量分数为10026.5%宜兴市初三化学竞赛答题卷2016年4月12日题号一二三四总分得分选择题答案栏题号12345678答案题号9101112131415答案二、填空题此题包括5小题，共26分164分 174分 186分 196分 3206分 三、实验题此题包括4小题

22、，共28分213分 226分 238分1猜测简单实验方案现象和反响的化学方程式 2 2411分 四、计算题此题包括2小题，共16分254分26宜兴市初三化学竞赛答案及评分标准一、选择题每题2分，共30分。每题有12个答案，按题意选对给2分；错选、多项选择不给分；少选且选对给1分题号12345678答案BBABB题号9101112131415答案CDDA二、填空题此题包括5小题，共26分16每空1分，共4分1明矾 2B 肥皂水 3平安的饮用水还需要符合细菌学指标17每空1分，共4分1置换 反响前后均有局部元素的化合价发生变化 2 2+22218每空1分，共6分1H2O 3 22O3+3 高温 2

23、32 (4)24()24+23+2H2O32O3+623+3H2O 233219每空1分，共6分12244+2 K23+222+ H2O ()2+23(3)2十2H2O 232- 、 、 3 20共5分1加速溶解 2过滤 3蒸发皿 4沉淀溶液中的2+和2+5除去滤液中的32- 6、2、23、稀三、实验题此题包括4小题，共28分213分不纯1分 更换大小试管位置，大试管在上，套在小试管外，小试管作反响容器，收集时尽量把小试管伸入大试管底部，再慢慢向上移动大试管。2分22每空1分，共6分1a铁架台 2 3取液时瓶塞未倒放；验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内 42H2O2 2 2H22 5酒精灯23

24、8分1取少量红色粉末，放于试管中，向其中参加稀硫酸无明显现象22O取少量红色粉末，放于试管中，向其中参加足量稀硫酸溶液变为蓝色，仍有红色固体222 猜测和化学反响方程式1分，实验方案和对应的现象各1分，第1小题共6分 2C多项选择不给分，2分24每空1分，共11分 实验一：1氧气或O2 2过氧化钠与水反响放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生 实验二：1实验步骤实验现象取少量反响后所得的溶液于试管中，参加稀盐酸没有气泡产生2碱表 达 22O2+2H24 2 发现问题实验三：12O2 + 2H2O 2 + H2O2 2H2O2 在实验1所得溶液中参加少许2，静置到无气体产生时，再参加无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色 4水与2O2反响生成的H2O2约有1/3发生分解 反思与评价 H2O2使变红的酚酞褪色的原因是什么？或H2O2为什么不能使变蓝的石蕊褪色？或其他与之相关联的合理答案四、计算题此题包括2小题，共16分254分175% 2分286.2g 2分2612分11.97 t 4分2700:3 2分 24.5%2分 当m1.406 g， 剩余固体质量为：(1.376)g 2分当 m1.406 g，剩余固体质量为：(5.624)g 2分