2022小学教研活动总结报告范本.doc

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1、2022小学教研活动总结报告范本2022小学教研活动总结报告范文小学教学的施行是为学生日后在进展中学和其他学习时做好根底，小学教学的过程是培养学生如何学习和养成学习兴趣的一个过渡阶段。亲爱的读者，WTT为您准备了一些小学教研活动总结报告，请笑纳!小学教研活动总结报告1一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进老师素质的进步随着教育理念的不

2、断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，

3、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内

4、开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内老师之间互相取长补短，互相学习，真正做到优质资共享。通过一学期下来我们发现老师的课堂教学才能有了长足的进步。在实在抓好教学常规，大面积进步教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，以进步学生的整体程度。加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学

5、，多数老师都能自制教学课件，纯熟操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级指导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。小学教研活动总结报告2一、根本情况：1.人员情况：小学教研室共有教研员12人。其中

6、语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。2.工作情况：本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确指导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。(1)加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和理论才能的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记。特别是“非典”时期，教研员系统的学习教育教学理论，总结教研经历和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作

7、和课改实验工作奠定了坚实的根底。(2)集体下校10所(园)，视导听课120节，其中优等课55节，占45.8，良好课63节，占52.5，不合格课2节，占1.7。(3)共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训;教材分析p ;研讨课;课题研究;专题讲座;老师培训、业务员长培训及在这个特殊时期，准备及指导局部优秀老师做抗“非典”电视讲座的内容安排、分发有关进步教育教学质量的文材料等。(4)准备了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先进经历、各先进教研组精彩的教研片断、学校指导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的标准、扎实的开展。(5)完成了课程改革的推开工作。(

8、6)思品、社会学科圆满完成了“天津市培养学生创新精神和理论才能”观摩研讨课的任务。(7)组办二五年级学生学法指导班。(8)组织五年级学生参加市小红花竞赛，成绩较好。(9)进展期末质量的监测安排，对统检科目进展命题。对各年级的单元练习卷进展命题。并进展教学分析p 。(10)出版了塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编。(11)认真做好各几个各类的课题研究工作。(12)协助教育局督导室搞好学校的督导工作;与教育中心各科室协调，搞好工作。二、获得成绩：1.教研员的理论程度及指导教学程度不断进步我小学教研员在教育局、教育中心的关心和正确指导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，经常深化基层学校，视导听课，理论与理

9、论相结合，不断进步教学指导的程度。我们一方面加强自身学习(本学期有8名教研员参加计算机高级的培训，4名教研员参加本科学习)，一方面努力理论。理论中，指导老师用新的教学理念进展教学，与任课老师一道，研究教学方法、学习方法，努力进步课堂教学效益。主要表如今：教研员擅长用理论指导自己的理论，勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评选活动中获奖;张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学研究的经历和感触，凝练成临别共勉诗十首集成小册，分发给小学室的同事们共勉。表达出一位老教研员，在将要辞别教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的热爱。

10、组织形式多样的教研活动，为进步课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培养学科带头人、骨干老师，给他们提供时机，搭设舞台，引导他们理论与理论相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了新课程教学三要素“新、活、广”-执教“团结合作”一课有感和多媒体教学效果好-“保护环境”一课教学有感，发表在塘沽教育信息报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学指导及学科任课老师的普遍好评。2.教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年老师备课等是常有的事。为

11、使学科任课老师准确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进展教学分析p 、教材分析p 外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课老师。这样理论与理论严密结合，使老师感到非常受益。日常在上班之余，也随时在考虑教学理念在课堂教学中的表达每次教研活动，教研员都精心设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线老师提供优质的效劳，表现出甘愿奉献的精神。3.教研活动形式多样。教研员的根本职责有：组织多层次，多形式的教学研究活动，帮助广阔老师执行教学方案，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改良教学方法，努力进步课堂教学效益。总结推广教学经历，组织教改实验，探究教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员根据我

12、区学科老师的实际情况，努力探究合适我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课老师先说课，再上课，然后教研员进展评析;做课老师先说课，再上课，听课老师进展评课，然后教研员评析;中心组成员集体备课，由一人执教，任课老师再进展评析，中心组成员再进展总结;观看录像课，采取随时暂停和回放的方法，教研员与老师共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点，分析p 课堂教学的成功与失败之处，使任课老师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，到达进步课堂教学效益的目的。在“非典”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既注意防空“非典”，又不断加强与学校的联络，使非典造成的影响减少

13、到最小。4.强化科研意识每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥学科中心组及骨干老师的作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。5.五年级学科竞赛语文，一等奖2名;二等奖5名;三等奖22名。数学，一等奖1名;二等奖4名;三等奖17名。三、存在缺乏：1.老师信息技术的程度有待进步。2.有些教研员的科研意识还应加强。3.横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。四、努力方向：1.从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教育观念，不断进步、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我

14、们工作的重要一局部，用新的理念指导教学理论，把好本学科教学的舵。2.继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探究符合时代需要的教研形式，不断进步本学科老师的素质。不断锻炼我们的老师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的进步课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。3.继续为一线老师创造展示自己才能的时机。一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干老师的作用，以点带面，使学科老师队伍，形成一潭活水，努力进步课堂教学效益。4.继续结实树立效劳意识，尽心竭力地搞好教学研究。5.继续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确指导下，人人争做师

15、德的表率，育人的模范，教学的专家。小学教研活动总结报告3为了全面进步我市乡镇小学教研员在新课程施行背景下乡镇教研员指导教学、教学研究和教学评价的才能，适应教育信息现代化的教学研究工作，我中心于_年5月2931日，在中心会议室开展了为期3天的全市乡镇小学教研员培训活动。整个培训过程，紧张有序，圆满完毕，到达了预期的效果。现将培训活动情况总结如下。一、制定方案，精心部署根据国务院关于加强老师队伍建立的意见(国发【_】41号)、_省人民政府关于加强农村中小学老师队伍建立的意见(琼府【_】26号)以及_省教育厅有关加强中小学老师培训工作的意见，经教研室屡次开会研究，征求各个教研员的意见，制订出本次“培

16、训内容”、“培训目的”、“培训对象”、“培训组织与施行”等详细的施行方法。教研室统一购置培训学习课本，免费发放给每一位教研员。教研员在培训之前，准备好一份题目为乡镇教研工作存在的问题和对策的文章，要求左右，报到时提交给中心工作人员，供培训时的作业上缴。我中心于_年3月，正式出台_市乡镇教研员集中培训方案，部署培训工作。二、聘请高品位专家团队，确保培训质量本次的培训专家主要从省培训院、省高校、省名师及重点专业教研员当中聘请。我们很荣幸地请到来自省培训院的陈_教研员，_师专副教授王_老师，_市教育局张_教研员，_省特级老师_市教研室符冠华主任，还有我市负责信息技术的梁东教研员，负责网络教研的文_教

17、研员。陈_专家主讲备课、上课的理念与理论策略专题，陈老师从理论经历中生动地阐述了如何备好课，以及如何上有实效的课。陈老师指出：1、老师参考用书是我们老师手头的专家，要好好研读。2、教学是应建立在学生已有知识的根底上，才能合理施教。备课、上课都要在读懂学生的前提下进展，因为学生是我们教育教学的对象，要想使教学成功或有效，必需要读懂学生，懂他们的需求，懂得他们的已有知识、经历等。3、上好课的教学策略应是新、美、实、活、趣。陈老师有条不紊的讲解让学员们深感佩服。琼台师专王_老师主讲老师怎样做课题研究专题讲座，王老师从与学员的互动中寻找教学中的疑、难点，结合自己做课题研究的理论经历，详细地指导学员们如

18、何去把这些问题变成一项课题研究，王老师引领学员们轻松地去领悟、掌握做课题研究的方法。许多学员听完王老师的讲座后非常感慨地说：“之前，原以为做课题研究是专家的事，与普通的我们无关，我们也没有那般能耐，听了王老师详细的阐述之后，我们意识到普通老师做课题研究不再遥不可及，身为教研员就更应该率先垂范，深化学习和理论，做好课题研究的带头人、参与者和组织者”。同样地，无不让我们领略到王老师过人的口才与智慧。_市教育局教研员张艳玲作的观课议课的理念与理论策略讲座，让大家明白了作为一名教研员，观课时应注意什么，议课时应注意什么等等。张老师强调，观课时要通过全景式观察课堂，要看授课老师课堂语言是否简炼，教学目的

19、是否明晰，重难点是否突出，以及教学环节等方面。要求评课时，评课者要摆正自己的位置，要用放大镜去发现老师的闪光点，以鼓励为主。切莫把自己放在指导者的位置，高高在上，如此这般不能拉近与老师的间隔 ，老师可能会出现抵触的情绪，达不到共同进步的目的。_省特级老师符冠华主任的新课程与教研员共同成长专题讲座，首先是让学员们清楚地认识到一名教研员的工作职责，特别是在新课程标准的理念下，教研员作为老师开展的专业引领者、教育理论和理论的践行者，承当着更新老师教育理念、改变教学方式、提升专业素养等重任。符主任在讲座中说到”教研员就是学科的一面旗帜，是老师中的老师”。这句话高度概括了教研员的职责。二是鞭策做教研工作

20、的人员，时刻要不断地学习，做学科的的先行者，尤其是就教研员如何做课题研究提出了深化地阐述;三是对教研工作的管理、档案管理等提出严格的要求。让听课者耳目一新，受益匪浅。梁东教研员作的学校博客的使用和管理讲座，让教研员们对博客有了更进一步的理解。梁教研充分考虑到了乡镇老师对博客的使用和管理方面的薄弱，从学员的角度出发，上课时他一边讲解一边演示，对博客页面功能和一些工程的分类做了详细的讲解、操作。梁老师指出：博客是信息交流的平台，是老师专业成长、资共享、共同进步的平台。文_教研员主讲网络教研与如何晒课。从网络教研的意义、背景、特点、原那么、形式、开展优势和缺乏做了详细的讲解，他对教研员、教研组长、老

21、师的网络教研提出了详细的要求。另外还对为什么要上网晒课，晒课的意义及如何去做好晒课工作，都耐心地给学员们做了一一的解答。该讲座幽默幽默，让学员们在轻松愉悦的气氛中掌握了网络教研与如何进展网络晒课，他的讲学风格值得我们借鉴和学习。三、严抓管理，做到善始善终在开班典礼上，符_主任对培训班的纪律做了严格的要求，在班级管理上，安排一名中心教研员作为本次培训班的班主任，全程与学员在一起。每天培训前和培训后都认真检查学员的考勤情况。本次培训共有4位老师没来参加，其中两位是因公出差到海口参加培训。四、及时总结，积极交流培训过程中，学员们认真做笔记，互相交流。培训完毕后，每位学员提交一份培训总结或心得体会。从

22、提交的总结来看，大局部学员都是认真负责的，内容符合实际，但是有少局部学员的局部总结内容出现雷同现象。整个集中培训完毕后，我们还开展了为期15天的在线研讨活动，共收到252条评论或交流建议。从这方面可以看出本次培训是成功的、富有实效性的。五、问题与建议(一)存在问题：1、有些学员认识不够，听课不认真，上课不做笔记，导致写总结不知道该写什么内容，干脆在网上下载应付了事。2、有些学员上课迟到，有些无故旷课。(二)几点建议：培训的时间短，教研的路很长，需要的正能量大，教研员要求学习培训时间要延长。2、每一次培训要严格纪律，杜绝迟到、早退现象。3、打铁还需自身硬，作为教研员要积极钻研，带头教研，从我做起，从如今做起。脚踏实地，真抓实干，为_的教育事业多做奉献。层次明晰！第 9 页 共 9 页