河南省顶级名校2022-2023学年高三上学期12月摸底考试语文试卷含答案.pdf

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1、河南省顶级名校河南省顶级名校 2022 年年 12 月月摸底摸底考试考试语语文文考试时间：150 分钟满分：150 分一、教材复习（共 66 分，每题 1.5 分）1下列加点词的解释全对的一项是（）A且贰于楚也：从属二主越国以鄙远：偏远B晋军函陵：军队焉用亡郑以陪邻：增加C何厌之有：厌恶朝济而夕设版焉：渡河D与郑人盟：结盟又欲肆其西封：延伸、扩张2下列各句括号中补出的省略成分，正确的一项是（）A夜缒而出，（佚之狐）见秦伯B（郑伯）许君焦、瑕C（晋）既东封郑，又欲肆其西封D（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之3下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A左传是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传

2、为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B春秋时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。C师，古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。在文学作品中，用来泛指军队。D 执事指办事的官吏。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为“您”。4对下列各句中加点词的活用现象分类正确的一项是（）樊於期乃前曰乃遂收盛樊於期之首，函封之顷之未发，太子迟之皆白衣冠以送之发尽上指冠使使以闻大王乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫群臣怪之A/B/C/D/5下列各句中，“以”字的用法与其他三项不同的一项是（）A 樊将军以穷困来归丹B 使工以药淬之C 而乃以手共搏之D 侍医夏无且以其所奉药囊提轲6下列

3、各句的句式和例句相同的一项是（）例句：然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。A夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。B太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。C父母宗族，皆为戮没。D今日往而不反者，竖子也！7对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是（）项伯乃夜驰之沛公军 此其志不在小 素善留侯张良 项伯杀人，臣活之 常以身翼蔽沛公 沛公旦日从百余骑来见项王 吾得兄事之 交戟之卫士欲止不内 道芷阳间行 沛公今事有急A/B/C/D./8下列各组加线虚词的意义和用法完全相同的一项是（）A乃令张良留谢良乃入，具告沛公B项伯杀人，臣活之愿伯具言臣之不敢倍德也C臣与将军戮力而攻秦拔剑撞而破之D谁为大王为此计者何辞

4、为9下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。C“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自本文。D宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。10下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（）A送子

5、涉淇，至于顿丘B今我来思，雨雪霏霏C不见复关，泣涕涟涟D君子所依，小人所腓11下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义文学的奠基人。他是“楚辞”的创立者和代表作家，开创了“香草美人”的传统。B楚辞因与诗经中被称为“风”的这一部分作品相对，分别为中国浪漫主义与现实主义的鼻祖。后人也常以“风骚”代指诗歌，以“骚人”称呼诗人。C楚辞体的特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活，篇幅、字句较长，形式也较自由，并多用“兮”字以助语势。以屈原、宋玉等为代表作家，代表作品包括屈原的离骚九歌九章等。D离骚是战国诗人屈原创作的文学作品，作品倾诉了对楚国命运和人民生活的

6、关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道，是我国古代最长的叙事诗。12下列各句与例句所用修辞不同的一项是（）例句：东西植松柏，左右种梧桐A十三能织素，十四学裁衣B不以物喜，不以己悲C秦时明月汉时关D举手长劳劳，二情同依依13下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（）忧伤以终老人生几何譬如朝露沉吟至今枉用相存开荒南野际依依墟里烟复得返自然A B C D 14下列各句中，加点词意义相同的一项是（）A未尝不临文嗟悼东临碣石，以观沧海B所以兴怀，其致一也非利足也，而致千里C列坐其次秦武阳奉地图匣，以次进D以五年为期死期至矣15下列句子中，活用类型不同于其他三项的一项是（）A西望夏口，东望武昌B下

7、江陵，顺流而东也C况吾与子渔樵于江渚之上D左右欲刃相如16下列各句的句式特点和其他三句不同的一项是（）A而今安在哉？B何为其然也？C沛公安在？D此非孟德之困于周郎者乎？17下列对文本相关知识的表述，不正确的一项是（）A既望：过了望日之后，指农历十六日。既，已经。望，农历十五日。B美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C本文作者苏轼是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。D斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。18下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是

8、（）例句：唐浮图慧褒始舍于其址A以故其后名之曰“褒禅”B其进愈难，而其见愈奇C盖其又深，则其至又加少矣D余之力尚足以入，火尚足以明也19下列成语中加点的字与诗句中加点字的含义不同的一项是（）A海纳百川下有冲波逆折之回川B匪夷所思所守或匪亲，化为狼与豺C危言危行危乎高哉，蜀道之难，难于上青天D扪心自问扪参历井仰胁息20下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）杜甫的那首登高就是在奉节居住下来以后写的，居高一吟，至今让人回肠荡气。没有昭君出塞，就没有汉朝和匈奴那五六十年的短暂和平，就不会有双方互不侵犯的城下之盟。杜甫由于自身的坎坷遭遇，对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也

9、就融为一体。唐代诗人辈出，灿若晨星，李白、杜甫、白居易等就是杰出代表。年轻人“恶搞”杜甫画像，拿名人大家开涮，这种穿凿附会的做法不得不令人担心，随意拿名人消遣娱乐，久而久之，会失了分寸，辱没传统。李白和杜甫是唐代浪漫主义和现实主义诗歌的杰出代表，他们的作品风格迥然不同。ABCD21下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）A浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声B主人下马客在船，举酒欲饮无管弦C座中泣下谁最多，江州司马青衫湿D间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难22下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）锦瑟一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的旨意，千百年来，众说纷纭，不置

10、可否。李商隐的锦瑟一诗，境界扑朔迷离，感情真挚，犹如一曲哀婉凄美的歌。解读锦瑟，只要把握了首联的一个“思”字和尾联的一个“待”字，诗的主旨就豁然开朗了。沁阳市退休干部王锡柱先生，通过几年来晨钟暮鼓的辛勤耕作，终于在古稀之年了却了商隐故里人的夙愿编纂成功李商隐诗选浅释。这两段景色描写，前一句壮阔、苍茫，后一句秀丽、凄迷，风格迥异，但都是浓情勃郁的好景致。连才华横溢的李商隐，都曾对这些妙曼的句子耿耿于怀。李商隐别出心裁，在将长恨歌的故事进行了高度概括和浓缩之后，表达了自己的独到见解。AB CD 23下列各项中，句式不相同的一项是（）A养生丧死无憾，王道之始也师者，所以传道受业解惑也B仁义不施，而攻

11、守之势异也句读之不知C身死人手，为天下笑者，何也蚓无爪牙之利，筋骨之强。D申之以孝悌之义师不必贤于弟子24下列各句中，与例句句式不同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A居庙堂之高，则忧其民B马之千里者，一食或尽粟一石C微斯人，吾谁与归D冰，水为之，而寒于水25下列对文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A舆，原指造车的工匠，后多指车厢，并泛指车，又引申为“众人之论”。B“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如本课“君子曰：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。C“骐骥”是千里马的别称。千

12、里马的别称还有“赤兔”“的卢”等。D跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”，引申为举步、迈步，也被用于形容极近的距离、数量极少等。26从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是（）外连衡而斗诸侯有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意诸侯恐惧，会盟而谋弱秦然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人焚百家之言，以愚黔首序八州而朝同列天下云集响应，赢粮而景从A/B/C/D/27下列句子中，与例句加点词的活用类型相同的一项是（）例句：巫医乐师百工之人，不耻相师A先国家之急而后私仇也B孔子师郯子、苌弘C稍稍宾客其父D且庸人尚羞之，况于将相乎28下列各句中，与例句句式相同的一项是（）例句：师者，所以传道受业解

13、惑也A道之所存，师之所存也B句读之不知，惑之不解C不拘于时，学于余D圣人无常师29对下列词句中加点词语，所含手法的解说，不恰当的一项是（）A云树绕堤沙，怒涛卷霜雪霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。B异日图将好景，归去凤池夸凤池：借代，凤池即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。C留恋处，兰舟催发兰舟：借代。兰舟是木兰木做的船，对船的美称，这里代指舟子。D更那堪，冷落清秋节清秋节：借代，用凄清的秋代指中秋节。30古诗词中，有时为了押韵，或为了强调某一点或为了协调平仄，常存在语序颠倒的情况，下列诗句中，不存在这种现象的一项是（）A故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼念奴娇赤壁怀古

14、)B早岁那知世事艰，中原北望气如山。(陆游书愤)C青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄从军行)D回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼定风波)31下面的诗句与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是（）A宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。B春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。D朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。32下列李清照的词句，从词的风格看，与其他三项不同类的一项是（）A东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。B只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

15、。C九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！D梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。33下列各句中，加点词的活用现象，分类正确的一项是（）左右欲刃相如秦王恐其破璧且庸人尚羞之宁许以负秦曲臣请完璧归赵乃使从者衣褐A/B/C/D/34下列各项中，句式特点分类正确的一项是（）廉颇者，赵之良将也秦城恐不可得，徒见欺何以知燕王而君幸于赵王为赵宦者令缪贤舍人臣诚恐见欺于王而负赵会于西河外渑池求人可使报秦者，未得A/B/C/D/35下列句子中，没有通假字的一项是（）A既至匈奴，置币遗单于。B不顾恩义，畔主背亲。C信义安所见乎？D请毕今日之驩，效死于前！36下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A“遂通五经，贯

16、六艺”中“五经”是指：诗书礼易春秋；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。B两都赋的作者是张衡，二京赋的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。C“拜、迁、转、徙”都指官职的变动。“转”、“徙”是调动官职，“拜”是授予官职，“迁”是有官职的升、降或平调。D后汉书与史记、汉书、三国志被称为“四史”，也叫“前四史”。37下列各句中“以”字的用法分类正确的一项是（）舟遥遥以轻飏木欣欣以向荣乐琴书以消忧云无心以出岫请息交以绝游问征夫以前路农人告余以春及眄庭柯以怡颜A/B/C/D/38下列句子中加点的词从活用角度看，分类正确的一项是（）襟三江而带五湖雄州雾列，俊采星驰俨骖马非于上路屈贾谊于长沙宾主尽东南之

17、美徐孺下陈蕃之榻目吴会于云间窜梁鸿于海曲A/B/C/D/39下列句子中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是（）ABCD40对下列各句中“以”字的意义和用法判断正确的一项是（）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也以五百岁为春，五百岁为秋若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也A与相同，与也相同。B与相同，与不同。C与不同，与也不同。D与不同，与相同。41下列有关内容的表述，不正确的一项是（）A 庄子现存 33 篇，逍遥游是庄子首篇，在思想上和艺术上都可作为庄子一书的代表。B“齐谐者，志怪者也”的“志”是“记载”的意思，同东周列国志 荡寇志的“志”一样。C“适莽苍者，

18、三餐而反”中的“三餐”指的是一天。“旬有五日而后反”，一旬是十天。D“朝菌不知晦朔”的“晦”指农历每月的第一天，“朔”指农历每月的最后一天，“朔”还有一个意思是“北方”。42与“齐谐者，志怪者也”句式相同的一项是（）。A而莫之夭阏者B群臣侍殿上者，不得持尺兵C覆杯水于坳堂之上D野马也，尘埃也，生物之以息相吹也43下列各句中加点的“以”字，意义和用法相同的一项是（）臣以供养无主，辞不赴命臣具以表闻猥以微贱，当侍东宫伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山，气息奄奄谨拜表以闻ABCD44对下列相关内容的表述，不正确的一项是（）A“期功强近”中的“期”指穿一周年孝服的人，“功”指穿大功服（9 个月）、小功服

19、（5 个月）丧服的亲族。B“察臣孝廉”的“察”是推荐的意思，这是古代的察举制，汉代开始，推举孝顺父母、品行方正的人担任官职。C“刺史”，我国古代官职名。汉初，文帝因为御史多失职，命丞相另派人员出刺各地。后成为州的最高行政长官。D“除臣洗马”中的“除”是授予官职；“拜臣郎中”的“拜”也是授予官职，两者没有实质的区别，可以换用。二、古代诗歌阅读（6 分）阅读下面这首诗，全科免费下载公众号高中僧课堂完成题目。（6 分）三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。45.有人赞叹说：“第三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高。”请分析第三、四句的妙处。（6 分）三、语言文字运用（共

20、三、语言文字运用（共 18 分）分）阅读下面的文字，完成 4647 题。（两小题，共 7 分）习总书记在二十大报告中指出，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多，各种黑天鹅、灰犀牛事件随时可能产生。我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至的重大考验。前进道路上，必须牢牢把握以下重大原则。坚持和加强党的全面领导。坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨。坚持中国特色社会主义道路。既不走封闭僵化的老路，也不走的邪路，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持把

21、中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。坚持以人民为中心的发展思想。不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。坚持深化改革开放。不断彰显中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。46请在文中横线处填入恰当的成语（3 分）47 文中画横线的部分有语病，包括标点错误，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量

22、增删词语，不得改变原意。（4 分）阅读下面的文字，完成 55-56 题。（两小题，共 11 分）随着年龄增大、人体衰老，每个人的血管都会发生动脉硬化，但在生活中，人们可以通过改变生活方式来预防和延缓动脉硬化，科学养护血管，呵护自身健康。高血压、高血脂症、肥胖、抽烟都是动脉硬化的诱因。日常饮食宜清淡、膳食结构应合理，低脂、低盐、低糖、低胆固醇饮食，适当吃些粗粮，多吃含维生素和纤维素较丰富的食物、水果、蔬菜。尤其是人到中年以后，一定要多关注自身体重，科学减肥，避免因肥胖影响自身代谢，进而损害血管。运动可以促进全身血液循环和机体的新陈代谢，有助于将代谢产物排出体外，帮助机体消耗多余的脂质，防止其在血

23、液中沉积，起到保护血管的作用。运动推荐游泳、骑行、健步走等。吸烟饮酒、熬夜、睡眠不足、易暴怒等不良生活习惯都会对血管造成伤害，引起血管早衰，引发血管病。保持心情愉悦，对保养血管、延缓血管老化有帮助。48.请用小标题总结预防和延缓动脉硬化的三个方法，每个不超过 12 个字。（6 分）49.指出画横线的句子所用到的修辞手法，并分析其构成和表达效果。（5 分）四、写作（四、写作（60 分）分）50.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）随着科技的发展，人们不再局限于面对面的线下沟通，而是可以借助互联网发表自己的观点与意见。观点的数量呈几何级增长，就像泛滥的洪水，刺激着我们的情感，冲击着我们的观念

24、，我们经常被不由自主地裹挟在其中，变成观点洪水中的一部分，又成为裹挟别人的力量。如何才能在这些泛滥的意见中保持清醒的头脑和判断，成为当代青年不可忽视的重要问题。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意、明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。第 1 页 共 2 页2022 年 12 月摸底考试语文参考答案2022 年 12 月摸底考试语文参考答案1【答案】D【解析】A 项“远”，形作名，远地。B 项“军”，名作动。驻军。C 项，厌，满足。2【答案】C【解析】A 项应为烛之武。B 项应为晋惠公。D 项应为

25、秦伯。本题考查对省略句的掌握情况。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。3【答案】A【解析】左传是我国第一部叙事详尽的编年体史书。4【答案】A【解析】名词活用作动词，名词作状语，意动用法，使动用法。5【答案】A【解析】A 项是介词，表原因，因为。B、C、D 三项都是介词，表工具，用。6.【答案】C【解析】C 项与例句都是被动句式。A 项是省略句式；B 项是定语后置句式；D 项是判断句式。7【答案】B【解析】是名词做状语，是形容词活用名词，是形容词用做动词，是动词的使动用法。8【答案】A【解析】A 项均为副词，于是，就。B 项代词，他，指项伯；助词，用于主谓之间，取消独立性

26、，不译。C 项连词，表修饰；连词，表承接。D 项介词，替；句末语气词，呢。9【答案】A【解析】史记是我国第一部纪传体通史。10【答案】B【解析】A 项，到，到达；C 项，眼泪；D 项，士兵。11【答案】D【解析】“叙事诗”错，应为“抒情诗”。12.【答案】D【解析】例句所含修辞为“互文”，互文是上句含有下句的意思，下句含有上句的意思，如例句，其意为“东西，左右，种植上松柏梧桐”，依此辨别各项，只有 D 项不能合起来理解。13.【答案】C【解析】与现代汉语不同的是：“几何”在现代汉语中除了表示“多少”的意思外，还是数学上的一个术语。“沉吟”，沉思、深思，在诗中的意思是“对贤才的思念和倾慕”，在现

27、代汉语中指“低声吟咏(文辞、诗句等)；(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语”。“枉用”在诗中的意思是“屈驾”，在现代汉语中指“白白地用”。“依依”在诗中是“轻柔而缓慢地飘升”的意思，在现代汉语中是“形容树枝柔弱，随风摇摆；形容留恋，不忍分离”的意思。14.【答案】D【解析】D 项，均为名词，期限；A 项，分别为动词，面对，引申为阅读/动词，靠近；B 项，分别为名词，情致/动词，到达；C 项，分别为名词，旁边/名词，次序。15.A【解析】A 项名词作状语，其余三项均为名词活用作动词。16【答案】D【解析】D 项属于被动句，其他三项都是宾语前置句。17.【答案】C【解析】“唐宋八大家”是韩愈、

28、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。18.【答案】A【解析】A 项与例句均为名词作动词。B、C 两项均为动词作名词。D 项形容词作动词。19【答案】C【解析】A 项同为“河流”。B 项同为“不是”。C 项前：正直；后：高。D 项同为“摸”。20【答案】A【解析】回肠荡气：形容文章、乐曲等十分动人。城下之盟：因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约(多指不平等的)。感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢感)，现多指虽未亲身经历，但感受就如同亲身经历过一样。灿若晨星：灿烂得好像早晨的星星，比喻才能出众的人很少。穿凿附

29、会：生拉硬扯的解释，把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。迥然不同：完全不同，差别很大。21【答案】D【解析】A、B、C 三项均是借代。D 项是比喻,用“冰下难”来比喻琵琶的声音。22【答案】C【解析】不置可否：不说对，也不说不对，指不明确态度。与“众说纷纭”矛盾。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。豁然开朗：由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮，也用来形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。晨钟暮鼓：比喻可以使人警觉醒悟的话。耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。别出心裁：独创一格，与众不同。23.【答案】C【解析】A 项，均是判断句；B 项，均是宾语前置句；C 项，

30、前一句为被动句，后一句为定语后置句；D 项，均是状语后置句。24.【答案】D【解析】ABC 三项与例句均为定语后置，D 项状语后置，应为“于水寒”。25.【答案】C【解析】“千里马的别称还有赤兔 的卢等”错。“赤兔”“的卢”都只是古代名马的名字，并非千里马的别称。26.【答案】C【解析】为使动用法，为名词作状语，为名词作动词。27.【答案】D【解析】A、B、C 三项是名词的意动用法；D 项是形容词的意动用法。28.【答案】A【解析】A 项与例句均为判断句。B 项为宾语前置句。C 项为被动句和介宾结构后置句。D 项为一般句式。29【答案】D【解析】D 项，“清秋节”不含修辞，就是指凄清的秋季。3

31、0【答案】D【解析】A 项，神游故国，应笑我多情；B 项，北望中原气如山；C 项，遥望孤城玉门关。31【答案】D【解析】例句写景抒情充满对古人已去、世事已非的感慨。A 项，写春景，抒写春来无人赏的感慨；B 项，写寒食节，寒食节家家禁烟火，而汉宫却传蜡烛，富含讽喻之意；C 项，写宫女的幽怨，揭露皇帝生活的腐化；D 项，与例句意境同。第 2 页 共 2 页32【答案】C【解析】C 项为豪放风格，A、B、D 三项均为婉约风格。33.【答案】A【解析】为名词作动词，为使动用法，为形容词的意动用法。34.【答案】D【解析】判断句，被动句，为宾语前置句，状语后置句，定语后置句。35.【答案】A【解析】B

32、项“畔”同“叛”；C 项“见”同“现”；D 项“驩”通“欢”。36.B【解析】B 项，二京赋作者是张衡，两都赋作者是班固。37.【答案】C【解析】为连词，表修饰关系，不译；为连词，表目的关系，译为“用来”；连词，表并列关系，不译；为介词，译为“把”“拿”。38.【答案】A【解析】“襟”“带”，意动用法，以为襟，以为带；“雾”“星”，名词作状语，像雾一样，像星星一样；“俨”，使动用法，使整齐；“屈”，使动用法，使受委屈；“美”，形容词活用为名词，俊杰；“下”，使动用法，使放下；“目”，名词活用为动词，看，望；“窜”，使动用法，使逃窜。39.【答案】A【解析】A 项，助词，的/定语后置的标志。B

33、项，都是介词，在。C 项，都是连词，表并列关系。D项，都是语气词，表反问语气。40.【答案】C【解析】用，介词;把，介词;用来，表目的的连词;用、凭借，介词。41.【答案】D【解析】D 项，“晦”指农历每月的最后一天，“朔”指农历每月的第一天。42.【答案】D【解析】D 项与题干均为“判断句”。A 项，宾语前置句；B 项，定语后置句；C 项，状语后置句。43.【答案】C【解析】均为介词，因为；介词，在；介词，凭借；介词，用；连词，表目的，用来。44.【答案】D【解析】D 项，“拜”和“除”虽然都是授予官职，但“除”一般是免去原官，再授予新职，而“拜”没有这种用法。45.【答案】第三、四两句以景

34、结情以景结情，通过日暮秋风吹落无边枫叶的萧瑟之景，进一步烘托了屈子屈子的哀怨的哀怨和作者对屈原的同情对屈原的同情，显得含蓄隽永，令人回味不尽。【解析】此题考查学生对名句的赏析能力。要先描绘诗句内容，写出了什么，再点出运用了什么手法，有何表达效果，或突出了什么情感。46【答案】居安思危（防微杜渐防患未然）惊涛骇浪改旗易帜（改弦易帜、改弦易辙、改弦更张）【解析】本题考查正确使用词语包括熟语的能力成语填空，先找准该空对应的内容，然后在大脑里搜索能表达该意思的成语，在众多近义成语中选取最切合语境义的一个。第一空应是“未雨绸缪”的近义词，与之构成并列关系或递进关系，可填“居安思危”等。第二个空内容应与“

35、风高浪急”构成递进关系，首选“惊涛骇浪”。第三空与前一句“封闭僵化”相对，同时又要能修饰“邪路”，首选“改旗易帜”。47【答案】我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。（标点符号改对 1 分，病句每 1 处 1.5 分）【解析】考查辨析并修改病句及标点符号的应用能力。原句有二个语病，一是“进入”缺宾语；二是“事件”与谓语“产生”搭配不当。标点符号“黑天鹅”与“灰犀牛”是特殊名词，应加引号。48.【答案】清淡饮食，合理膳食（2 分）；适度运动，科学减肥（2 分）；摒弃（改正）坏习惯，保持好心情（2分）。【解析】通读全文可以得知结

36、构为总分，其中第一、二句总结。分写由三个部分组成，第一部分从“日常饮食宜清淡”到“进而损害血管”，该部分可以概括为“合理饮食”。第二部分从“运动可以促进全身血液循环和机体的新陈代谢”到“运动推荐游泳、骑行、健步走等。”概括为“适度运动”。最后一部分可以概括为“摒弃不良习惯”。49.【答案】对偶。（1 分）构成：“日常饮食”和“膳食结构”相对，“宜”和“应”相对，“清淡”和“合理”相对。（1 分）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强（1 分）；内容上，凝练集中，概括力强。（1 分）生动地表达了合理饮食的方法，让读者更易于接受。（1 分）【解析】首先指出修辞手法是对偶。对偶是词性相同，字数一致

37、。分别指出对应的词语分析其构成，再分析表达效果。表达效果从形式和内容两方面进行分析。50.写作（60 分）写作（60 分）【材料解读】本道作文题着眼于当代青年成长中的关键问题，即面对泛滥的网络信息应该如何取舍，如何在如洪水般涌动的观点中保持自己独立的思考。材料考查学生的独立思辨能力与核心素养，具有较强的创新性。【立意指导】本道作文题可以结合材料从以下角度立意：1、保持独立思考；2、学会独立思考，不做盲从者；3、独立思考才能有正确的认知。4、不做东施一味效颦；5、我思故我在，做一棵会思想的芦苇。6、学会独立判断信息。【偏题分析】本道作文题需要审清题意，避免发生偏题，不能一味地批判互联网对青年的不利影响，也注意需要结合自身青年的身份进行写作。全科免费下载公众号高中僧课堂