202X年初中教师个人教学工作总结.doc

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1、202X年初中老师个人教学工作总结初中老师个人教学工作总结六篇【篇一】 本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学程度和思想觉悟也不断进步，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细情况总结如下: 一、主要工作和成绩 作为科任老师的我，不敢懈怠，一开场就认真制定教学方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精

2、神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在施行教育教学中，我始终坚持按照初中思想政治课程标准进展施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、理论才能和个性的开展。为了进步学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心安康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学

3、习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，进步自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学程度，教学艺术，更需要的是具有高尚

4、人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注意修养自己的人格-师德。作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力进步学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、经历和体会: 1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析p 。三、

5、存在缺乏与今后打算: 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确; 2、继续更新观念，努力理论主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，进步自身的业务素质。本学期，由于在理论中努力探究领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和进步。实在有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和理论者，投身到新课程改革中，并在理论中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作才能和程度还有待更进一步进步，需跟上时代

6、的开展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教导，要不断总结经历，努力创新，开拓进取，努力进步自己的教学程度，逐渐创造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 【篇二】: 这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习，进步思想认识，树立新的理念 1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和老师的主导作用。并将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全

7、新的方式将课堂还给学生。2、通过学习洋思中学的经历，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、新型教学方法的使用 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今: (一)发挥

8、老师为主导的作用 1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理

9、解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作 作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师

10、的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其

11、次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。三、认真教学，使学生学有所得 如今的学生不怎么爱上生物课。这确实是我们要考虑的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好方法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展如今学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要

12、把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述花的构造时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的构造，这样学生对雌蕊和雄蕊的构造一目了然。讲述苔藓植物植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲藻类植物时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的构造也就一目了然了。【篇三】: 紧张而繁忙的一年教学工作即将完毕，回忆这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校指导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。七年级学生大多数是1

13、3、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知_和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会: 思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。教学工作 认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析p 学生的根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点。力求为学

14、生的终身开展，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的培养并重。做到了教学六认真。为进步课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反应教学信息，认真修改作业，做好差生的转化工作。个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，汲取他们的长处，改正自己的缺乏之处。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中

15、以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。同时，在本学年，我担任了校播送站的工作，管理各班级的播送站投稿情况，鼓励学生积极向播送站投稿，使学校的播送站得以正常运行。获得的成绩 回忆过去的一年，我所任教的初一年级5-10班，生物获得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的进步。努力方向 3、 1、加强自身根本功的训练，不断进步自己的教学程度和教学才能。4、 2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到进步。5、 在自己的教学经历总结方面还得加油。【篇四】202_年中学老师个人工作总结一学期

16、来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回忆本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、政治思想方面。本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教育，进步班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会祖国、

17、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。二、教育教学方面。1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意

18、信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联络实际，画图，看图，培养学生的读图才能，指导学生根据图形互相之间展开提问，开拓思维。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

19、学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，有时宽容比批评更能教育学生。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经历的老师学习，学习教学方面的好的经历、方法，学习管理学生方面的好的方法，本学期取别人之长对我的帮助不小。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。

20、如今是新课程实验阶段，无论知识、教学经历都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。三、其他方面。严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。四、成绩和缺乏。1、本学期使大多数学生对地理很感兴趣，期末考试地理成绩考得比拟优秀。2、缺乏：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏太多，学生晕头转向。五、今后努力方向。1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，施行素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。2、加强对学生的管理，尤其是后

21、进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。【篇五】202_年中学老师个人工作总结时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己可以真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校指导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将202_年度的工作回忆如下：一、在德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业

22、，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反应，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，理解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原那么，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校开展的话，多做有利于学校开展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校指导的工作调配，乐

23、于承受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。二、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提早半小时进教室辅导学生，从不连续，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。三、在教学才能方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回忆一遍，并把第二天要学的东西阅读

24、一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于承受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深化理解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内施行量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全可以胜任教育教学工作。四、获得的成绩一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科

25、目和班级屡次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教导学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。【篇六】202_年中学老师个人工作总结我于202_年7月从苏州大学毕业，获得历史学教育本科学历及学士学位。同年8月进入河埒中学从事历史教学工作。20_年晋升为中学二级老师，在河埒中学任教至今。任职五年，不管是担任任老师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于理论，成为学校历史学科组教学的骨干。一、思想品质，职业道德思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以的道路方针政策，严格遵守学校规制度和社会公德，正直温和

26、，爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目的，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;愉快承受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，起早带晚，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上;热心参与公益事业和集体活动，尊重别人，心怀学校，尽己绵薄，为校争荣;认真履行教书育人的职责，重师德师风建立，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。二、教育教学才能1、历史教学工作历史在初中并非主，但它在传承明、启迪人生中却有着突出的效用。为此，作为任老师，我重学：向书本学，经常阅读有关历史教学的书籍杂志，做好摘录;向别人学，广泛听，择其善者而从之

27、;从理论学，经常反思自己的教学行为，觉有不善者及时改之。其次重新，教学上积极贯彻新改理念，坚持以人为本、以生为先，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己擅长制作多媒体的才能，将丰富的材，广泛的知识充实入日常教学，能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活泼堂，调动学生参与教学的热情与激情，在快乐的气氛中传授知识、迁移知识、内化知识。再次是重德，“学史做人”，历史教育是历史史实的传授，更是人道德的传授，在讲述丰富的历史知识，使学生认识历史开展的根本线索和规律的同时，我还非常注意开掘历史学科的德育因素，不失时机地对学生进展爱国、集体和公民道德教育。任职五年，教学效果受到指导和同仁的肯定

28、，完成过一届毕业班教学，学生的结业成绩令人满意，合格率有明显进步。我积极参加教学交流，屡次代表学科组对校内校外开，获得好评，并屡次获奖。在20_年西片赛中战胜大桥、光华等对手，出线入围参加市级比赛，并荣获市级二等奖。结合自身教学还撰写了让学生在“感知”中学习历史、浅谈历史活动、论诗词在中学历史教学中的应用、随风润物论中学历史教学与学生人格建构等多篇教学论。2、班主任工作20_年共担任过三年班主任，班级是学校的根本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。作为班级的管理者，学生的指导者，我本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念投入工作，不仅关心学生的化学习进步

29、，更关心学生的心理安康，教导学生怎样做人。积极整合以往的经历与教训，注意自身师德师严的树立，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为标准，严格班级常规管理，树立“讲正气、讲学习”的良好班风。重视班委建立，以点带面，营造积极向上的气氛;实行值日班长制，让每一个学生理解并参与到班级管理中，培养学生“主人翁”意识。面对全体，重理论教育，防微杜渐，充分发挥自身历史专业“以史为鉴”的德育功能，进步学生辨是非、明荣辱的才能;面对个体，重心理疏导，开掘闪光点，指出缺乏处，引导学生从善弃“恶”。能以一个母亲的心态对待每一个学生，同时能从为人父母的角度感念每一位学生家长的立场和期盼，时时与学生家长进展联络交流，或在家

30、校联络本上笔谈，或通过 、家访等形式交谈面谈，相通有无，互换信息，发挥好家庭学校教育的沿袭性、一致性、互补性。率领班级积极参加校级集体工程，并屡次获奖，获得了较为满意的效果。期间撰写了德育需要齐抓共管、初中时期家庭矛盾的成因与解决之道等教育论。20_年圆满完成了实习班主任的指导工作。20_年获校优秀中队辅导员称号。三、工作实绩20_年公开兴盛的秦汉化世界的科学成就获校级“优秀公开”和“多媒体设计优胜奖”。20_年公开甲午战争获校级公开优胜奖。20_年公开红军不怕远征难获校级优秀公开和“多媒体设计优胜奖”、论诗词在中学历史教学中的应用获“崇宁杯”新改教育教学论评比二等奖，送审合格、随风润物论中学历史教学与学生人格建构获“崇宁杯”新改教育教学论评比三等奖。送审合格。20_年蒙古的兴起和元朝的建立获无锡市历史学科初中新程优质评比二等奖。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予老师更多的要求与责任，在以后的老师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原那么性和策略性完美统一起，使班主任工作与教学工作常做常新。第 12 页 共 12 页