《教育理论综合知识》考点巩固164.docx
《《教育理论综合知识》考点巩固164.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《教育理论综合知识》考点巩固164.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版(二)1、多选题参观法的种类有o A:准备性参观B:并行性参观C:总结性参观D:常识性参观E:教育性参观参考答案:ABC本题解释:【答案】ABCO解析:这是考查参观法的划分,参观法一般包括:准备 性参观、总结性参观、并行性参观。2、单选题 教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这 种思维方法是_。A:创造思维B:聚合思维C:发散思维D:直觉思维参考答案:C本题解释:参考答案:Co参考解析:本题考查的是思维的分类。发散思维又称求 异思维、辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种 答案的思维。对同一道应用题,用几种不同的方法来解答
2、,属于发散 思维。3、单选题 一段较难的材料,开头和结尾容易记住,中间容易忘记。 中间容易忘记是因为受的影响。A:前摄抑制B:倒摄抑制C:中间抑制D:前摄抑制和倒摄抑制C:校本课程D:学科课程参考答案:A本题解释:参考答案:Ao参考解析:课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规 范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理 和评价课程的基础。26、简答题结合社会实际,谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。参考答案:新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。(2) “理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要, 也顾及社会规范的要求,是一种可信又
3、可爱的师德观。(3)在市场经济条件下,人们交往于陌生的业缘群体之中,但利益关系 却相互依赖每个人都享受他人服务,同时每个人又主动服务于他 人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中。社会提倡以 义取利的伦理观,精神的满足离不开物质的满足。劝入放弃物质欲望 来实现社会大治的理想是不可能实现的。(4)只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重 视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师 德。27、多选题从狭义上理解,幼儿园环境是指o A:幼儿园生活环境B:幼儿园精神环境C:幼儿园学习环境D:幼儿园游戏环境E:幼儿园物质环境参考答案:BE本题解释:参考答案:B
4、, Eo参考解析:BE【解析】狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。故 选BE。28、简答题一位教师在教学两条小溪的对话时,让学生分角色表演。有一位学生问老师,我能不用书中的原话吗? ”老师和蔼地 问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书 表演,又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好,用自己的话 来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然,这个学生表演 得非常出色。问题:请评价一下这位老师的做法。参考答案:【出题思路】本题考查考生对教学过程规律的掌握以及对新课改学 生观的掌握。【参考答案】(1)这位教师的做法是值得肯定的。(2)这位教师遵循了教师的主导作
5、用与学生主体作用相结合的教学过 程规律。教师虽然处于教学组织者的地位,但也要承认学生作为学习 主体的地位,充分发挥学生参与教学的主观能动性。素质教育重视学 生创新精神和实践能力的培养,创新始于问题,教师应鼓励学生提出 问题,发挥学生的想象力和探索精神。案例中教师允许学生按照自己 的话来表演,并给予学生鼓励,发挥了学生的主体作用,而且树立了 学生的自信心。设想如果学生的这一请求被教师否定而按照书中的原 话表演,那么学生不仅表演效果差,而且会削弱孩子的自信心和下次 表演的积极性。两者对学生身心发展的影响是截然不同的。这位教师的做法也符合新课改学生观的要求。现代学生观要求教 师认识到学生身上蕴藏着的
6、巨大潜能,要相信学生,对学生抱以期望。 案例中的这位教师就给予了学生表现的空间,学生可以发挥自己的想 象力去表演,而不局限于课文的原话。现代学生观同时要求教师认识 到学生的成长需要人文的关怀,教师要认识到学生是具有独立人格的 个体,要尊重学生、建立民主型的师生关系。案例中这位教师对学生 提出的想法不仅认可,而且让学生感受到了老师对他的尊重和关怀, 案例中的“和蔼”、“抚摸”等字眼充分体现出教师对学生的关怀。29、单选题学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是A:当地人民政府B:当地检察院C:当地法院D:丰管教育的行曲部门参考答案:D本题解释:参考答案:Do参考解析:根据中华人民共和国教师
7、法第三十九条 规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校 或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申 诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为 当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以 向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政 府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。所以本题的正确答案 为Do30、判断题微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。参考答案:正确本题解释:参考答案:对。参考解析:微格教学是一种利用现代化教学技术手段 来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法
8、。31、填空题情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题,主要原因是幼儿 。参考答案:缺乏安全感本题解释:参考解析:缺乏安全感32、单选题 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与 其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了 教育原则。A:保教结合的原则B:充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C:促进儿童全面发展的原则D:注重教育的活动性和活动的多样性参考答案:B本题解释:参考答案:Bo参考解析:题干中信息表明家庭与幼儿园的合作,因此 教师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原 则。33、单选题 直接决定托幼机构教育质量好坏的是o A:幼教领导B:幼
9、儿教师C:幼教设施D:幼儿家长参考答案:B本题解释:【答案】Bo解析:幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等 直接决定幼儿园教育质量。34、简答题简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。参考答案:【答案】整个幼儿期,儿童对自己的评价能力不高,仍处于学习评价 和自我评价的阶段,其自我评价表现出以下特点:(1)从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价。幼儿初期对自 己或别人的评价往往都是成人简单的复述,幼儿晚期开始出现独立性 评价。(2)从对自己外部行为的评价,逐渐出现对内心品质的评价。幼儿基本 上是对自己的外部行为进行自我评价,而不能深入到对自己内心品质 进行自我评价。(3)从主观情绪性
10、的评价到初步客观的评价。幼儿的自我评价常常不是 从具体事实出发,而是从情绪出发,带有主观片面性。35、判断题幼儿掌握数的组成是数群概念的发展,也是进一步理解数之间概念的标志。参考答案:正确本题解释:参考答案:对。参考解析:V36、单选题“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是A:注意的分散B:注意的分化C:注意的转移D:注意的分配参考答案:D本题解释:参考答案:Do参考解析:注意的分散是指注意离开了心理活动所要指 向的对象,而被无关的对象吸引去的现象;注意的分配指在同一时间 内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性;注意的转移 指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上
11、定义, 一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选Do37、单选题 以“稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷 静,但缺乏生气”为特征的气质类型是。质质质质液血汁郁黏多胆抑A:B:c:D:参考答案:A本题解释:参考答案:Ao参考解析:选项A黏液质的心理特点是稳重,考虑问题全面;安静,沉默,善于 克制自己;善于忍耐;情绪不易外露;注意力稳定而不容易转移,外 部 动作少而缓慢。选项B多血质的人的特点是容易形成有朝气、热情、 活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质;也容易出现变化无常、 粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。选项C胆汁质的特点是坦率热 情;精力旺盛,容易冲动;脾气暴躁;思维敏捷,但准
12、确性差; 情感 外露,但持续时间不长。选项D抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不 太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟 缓、优 柔寡断,具有明显的内倾性。38、单选题 知道“三角形的内角和等于180度”,属于 o A:策略性知识B:陈述性知识C:条件性知识D:程序性知识参考答案:B本题解释:参考答案:Bo参考解析:陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等 的描述。39、单选题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到A:充分地传授知识B:尊重学生人格,关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程参考答案:B本题解释:参考答案:Bo参考解析:贯彻新课程“以人为本”
13、的教育理念首先应 该做到尊重学生人格,关注个体差异。40、简答题简述教育学创立的标志。参考答案:教育学创立的标志主要有:(1)从对象方面而言,教育问题构成一个专门的研究领域,受到了思想 家或教育家们的特殊关注。(2)从概念和范畴方面而言,形成了专门的反映教育本质和规律的教育 概念和范畴,以及概念和范畴的体系。(3)从方法方面而言,有了科学的研究方法。(4)从结果方面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的、 系统的教育学著作。(5)从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一 个历史过程,前后经历了二百多年的时间。41、多选题人格是一个复杂的系统结构,包括 几个方面。格质
14、我力性气自能A B c D参考答案:ABC本题解释:【答案】ABCo解析:人格是一个复杂的系统结构,包括性格、气质和 自我调控系统。42、简答题动机强度越高,越有利于取得成功。参考答案:【答案】观点错误。通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线 性关系,而是成倒形曲线关系。即在中等强度动机的情况下,个体的 工作效率是最高的,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比 较容易的任务中,工作效率随动机强度的增强而提高,随着任务难度 的增加,较低的动机水平有利于任务的完成。43、简答题 创造性参考答案:参考解析:是指个体能产生独特、创新产品的(物质的和精神的)个 性特征或倾向。44、填空题操行评定
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育理论综合知识 教育 理论 综合 知识 考点 巩固 164
限制150内