二年级语文教师自我鉴定模板.doc

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1、二年级语文老师自我鉴定模板二年级语文老师自我鉴定模板大全生活，就是煮一壶月光，醉了欢喜也醉了忧伤。起风的日子，更是应该坚强，轻拥沧桑，笑语流年，剪一段过往，装点岁月，无怨无悔走过，盈一份淡然，笑看青山绿黛暖融远雨微凉。下面是WTT为大家带来的二年级语文教学自我鉴定，!二年级语文教学自我鉴定在这一学期里，我本着将理论与理论，将课内与课外紧紧地交融到一齐，充分调动学生学习的进取性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作活力，全身心地投入到教学中，并顺利完成教育教学任务。一、进取学习，擅长反思。作为一位老师，我深知自我在工

2、作中存在许多缺乏。这学期，。在校指导、老老师的引领下，我们讨论如何简便高效教学，减轻学生学业负担。互相学习好的教学方法以及班务管理做法，在学习别人做法的同时，也反思自我的缺乏之处，尽量转变，力求缩小与同年级老师的差距。二、抓好课前预习工作，为课堂教学做好准备。本学期开家长会时，就明确告诉家长，必须在家监视孩子的课前预习，并告知其重要性。孩子在预习时要做到：画出生字词，读熟课文，标注自然段;给要求会认的字注音，并口头组词;给要求会写的字注音，查出部首，组两个词。学生预习充分，老师授课简便，学生听的明白。三、改革作业布置，减少机械重复的抄写。在作业设置上，这学期主要安排了听写、积累、写话等作业。减

3、少原先的生字抄写，变为听写。每次听写时，既有新授课的生字，又有前面已经学习的生字，新旧交替，往复循环，扩大学生词汇量。学生根底知识掌握结实，减少了错别字的书写。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新本领的培养，重复死板的作业少做。四、加强课外阅读，开阔学生视野，重视积累，为写话打根底。我要求学生天天读书，童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可，涉猎各种类型的书籍，学生视野开阔后，可以加深对事物的理解，对语文学习大有好处。在做好课外阅读的根底上，加强积累，不光

4、有词，还有优美的句子，及时表扬积累做得好的同学，让学生从低年级就做一只“小蜜蜂”，仅有会积累才会运用，为学生写话打根底。五、抓好培优补差工作。我认识到要想进步教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范;也仅有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力进步合格率和优秀率。经过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，大局部学生感到自我有进步。六、认真鉴定缺乏。1、“金无足赤，人无完人”，我在教学工作中难免有失误，例如：授课时重点突出不够明确，课

5、堂上有时不能照顾到全体。2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓等，老师还需正确引导。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，取长补短，争取有更大进步。二年级语文教学自我鉴定光阴似箭，日月如梭，转眼学期又将过去了。在新的教育理念的引领下，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉有些累，但也伴随着收获的欢乐。因为能明显感觉到学生语文学习的进步。在这一学期里，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而

6、不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作:1、课前准备：备好课。(1)认真钻研教材，从语言文字(字、词、句)和构造入手，对教材的根本思想、根本概念弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好表达语文工具特性。(2)理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。(3)研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、关注学生课堂情景。在本学期的教学过程中，在学生开展自主

7、学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为”。这时我都尽量不轻易否认学生的思维成果，不把自我的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不一样结论，假如讲得有道理，我都给予肯定，让学生有时机坦诚自我的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在认真思维的根底上的答案。同时在学生进展发散思维的根底上，引导学生互相鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深入性。3、注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨

8、论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，进步学习本领，培养合作精神。4、加强根底训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文本领。5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文资料直观、形象、增强兴趣性，更好的发挥感染作用。二、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。二年级的孩子仍然爱动、好玩，自立本领差，有的学生上课不认真听讲，不能按时完成作业等，针对这些情景，我利用课余时间，抓好学生的思想教育，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的学

9、生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。三、开展理论活动，培养学生本领。语文理论活动是将已有的语文知识技能在理论中加以应用，又在应用中获得新知，进步本领的过程。它作为教学活动的一局部，与课堂教学相辅相成，缺一不可。语文教学不能把目光盯在课内。而应非常重视丰富多彩的语文理论活动，让学生在活动中运用，稳固所学知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而促进学生语文素质的全面进步。本学期，结合语文创新课题，开展了以下理论活动：1、结合课文教学，鼓励学生经过多种途径搜集有关课文资料的资料，采用课前分组交流阅读，或课后出刊团体阅读的形式，拓宽学生视野，丰富课外知识

10、，从而加深对课文资料的理解。2、为培养学生朗读兴趣，进步朗读程度，进展“我给课文配录音的活动”，对学生的每次作业都及时给予鉴定。3、本期识字作为教学重点，开展了丰富多样的活动，目的就是为了进步学生的运用本领，如：“听写比赛”、“错别字医院”、“每日一组形近字”等。四、组织图书活动，丰富语言知识鼓励学生多阅读，为学生推荐优秀书目和必背古诗，在班上成立“读书会”，定期开展活动。五、加强理论学习，进步自身素质认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，学习别人的好教法，借以带动现代语文教学工作的创新。认真参加校本培训，更新观念，树立新的教学理念，掌握现代教育技术手段。二年级语文教学自我鉴定一、根本

11、情景：本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的详细情景鉴定如下：本班共有学生56人，他们中35人成绩较好，根底知识比拟好，各方面本领也比拟突出。他们作业认真，进取答复下列问题，有着较好的学习习惯。另6人成绩有待于进步。他们没有良好的学习习惯，根底也比拟差。二、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自我，虚心向有经历的老师学习，实在做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画出生字。给一类生字组词，并读两遍。

12、查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情景，逐步让学生养成良好的预习习惯。2、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情景，把复杂的资料进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。3、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，理解学生，研究教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。4、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发

13、性，注重学生创新本领的培养，重复死板的作业少做，能及时修改作业，字迹工整，并做好成绩登记。5、抓好培优扶差工作。我认识到要想进步教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范;也仅有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力进步合格率和优秀率。6、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情景、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的鉴定，鼓励学生不断进步。经过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了教学指标。三、工作体会1

14、、进取反思。教学中的各种问题仅有经过反思才能有所进步，在教学中我有意识的就各种问题进展反思。小到一节课，大到一整个学期。近到课堂上说错的一句话，远到一种教学思想的深层考虑。这些都让我逐步进步。2、紧抓作业修改。从作业中可以看出学生学的怎样样，是否理解。所以我修改的很认真，讲解的也比拟仔细。3、让学生一帮一。学生都喜欢当小老师，我就充分利用这一点，让好生带着差生共同进步。存在缺乏与今后打算：1、班级开展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需进步;2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确，时常有变更;3、继续更新观念，努力理论主体教

15、学;进取运用多媒体电化教学手段，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，进步自身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到最好。在老师申请转正时，需要写好想的自我鉴定，那么自我鉴定应该怎么写呢？下面是分享给大家的老师转正自我鉴定模板，有帮助。老师转正自我鉴定模板1尊敬的_区教育局：我于20_年9月通过老师招聘考试的方式进入老师队伍，被分配到_小学工作，在校指导和同事们的关心支持下，工作得到了理论锻炼，思想认识有了极大的进步，我成功地实现了角色的转变。感悟到了师德师风的重要，体会到了做老师的滋味，懂得了老师的责任，同时不管是学习才

16、能、教学才能，还是专业程度都得到较明显的提升。在效劳期满之际，特向指导提出转正申请，并对我一年来的情况汇报如下：一、教学方面分配到学校之后，我迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置修改等常规工作进展了认真的理论，并在理论之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的理论才能。课后积极和同事们讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学才能得到不断的进步和进步。我认为老师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教

17、学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、别人评价、学生评价中进展自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。二、个人素养方面:课外时间，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，进步个人的文化知识素养。作为一名老师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，进步政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，发奋图强，树立远大理想，努力实现奋斗目的。三、生活方面：在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵“

18、正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添费事，努力保持正派的工作作风，与校指导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的老师而不懈努力。经过一年的学习理论和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地向上级指导提出转正申请，请指导给予批准为盼!老师转正自我鉴定模板2尊敬的指导：我来到贵学校快一年了，试用期已满，根据贵学校的规章制度，我现申请转为贵学校正式老师。作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是学校指导和其他老师宽松融洽的工作气氛、团结向上的精神文化，让我

19、很快完成了从学生到幼儿老师的转变。在学校的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好指导布置的每一项任务，同时主动为指导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断进步充实自己，希望能尽早独当一面，为学校做出更大的奉献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需指导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢学校的指导和同事对我的工作指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。在岗位实习期间，我先后从清扫卫生的根底工作学起到接送孩子。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性

20、格开朗，乐于与别人沟通，具有良好和纯熟的沟通技巧，有很强的团队协作才能;责任感强，确实能完成指导交付的工作。我深深的知道理论专业知识和理论工作相差较大;但是各指导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟悉了学校的整个操作流程。经过这几个月努力，我如今根本可以独立完成教学任务，整理各种资料，掌握幼儿心理活动，协助学校各项工作分析p ，从整体上把握每个工作日的流程。当然我还有很多缺乏，处理问题的经历方面有待进步，团队协作才能也需要进一步增强，需要不断继续学习以进步自己业务才能。这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到学校的迅速开展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼儿老师的身份在这里工作，实现自己的奋斗目的，表达自己的人生价值，和学校一起成长。在此我提出转正申请，恳请指导给我继续锻炼自己、实现理想的时机。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美妙的将来!第 9 页 共 9 页