中班语言公开课教案及教学反思《尾巴的用处》.docx

《中班语言公开课教案及教学反思《尾巴的用处》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言公开课教案及教学反思《尾巴的用处》.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

中班语言公开课教案及教学反思尾巴的用处中班语言公开课教案及教学反思尾巴的用处活动目标：1、理解儿歌的内容，初步学会朗诵儿歌。2、能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处。活动准备：动物角色。关键点：了解小动物尾巴的用处。活动过程：一、出示角色，想像讨论1、逐一出示动物角色，想像讨论。1）这是谁呀?（金鱼）它的尾巴像什么？2）牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎的提问同上。2、小结：每一种小动物都有一根尾巴，它们的尾巴都是长得不 一样的。二、欣赏儿歌，学习理解1、师朗诵儿歌。2、结合儿歌内容进行提问：1）儿歌中有哪些小动物？2）儿歌中讲了一些小动物的尾巴能做什么事？3、幼儿学习理解儿歌，用各种形式朗诵儿歌。三、相互交流，提升经验1、讨论：儿歌中这些小动物的尾巴有什么用处？。来.源屈.老师 教案网，它能帮助小动物做什么事情？2、你还知道哪些动物尾巴的用处？3、小结：原来小动物的尾巴不仅漂亮，还能帮助小动物做事情。4、请小朋友回家再找找有关动物尾巴的资料。活动反思新纲要中明确指出使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题， 用适当的方式表达，交流探索活动的过程和结果。因此，活动中，我 充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智 能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识。中班语言公开课教案及教学反思尾巴的用处