倾听孩子读后感.doc

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1、倾听孩子读后感倾听孩子读后感 第 1 篇：倾听孩子读后感 20_ 年 1 月 1 日中央电视台新闻频道的“新闻年鉴”节目中 ，提到了 20_ 年的网络神曲狐狸叫(非常特别的一首歌，你也可以听一听哦)，这首歌的精神是唤醒人与人之间的信任，鼓励互相倾听，甚至期望人与动物之间也能平等相处，互相倾听，互相理解。这那么新闻中反复提到的倾听一词，让我想起了最近读的一本书倾听孩子，作者帕蒂.惠芙乐在书中详细阐述了倾听这一简单动作在教育中的重要作用。书中一再强调倾听所能带来的意想不到的作用。作者认为让孩子倾诉，父母去倾听，孩子自然会宣泄出不良情绪，继而充满正能量，自己找到带给自己不良情绪的问题症结所在，并解决

2、它。因为当我们努力的去做孩子的倾听者，孩子才会对我们更加信任，更加有平安感，才会在倾诉中宣泄，进一步才有勇气有方法解决自己成长道路上遇到的种种问题。我们都知道，要想帮助孩子解决成长中的种种问题，只有他自己(她)从内心发现问题所在并积极想方法解决，才真正有效。作为父母，言传身教，引导劝说，甚至代劳，最终都要触及到孩子的内心，让他(她)自己去考虑去行动，才对解决问题有作用。而本书的作者认为，倾听是最有效的帮助孩子解决成长问题的方法。那么怎样才能做一个有效的倾听者，让孩子畅快的倾诉呢?作者用了大量的篇幅，阐述怎样成为一个好的有用的倾听者。其中“不发表自己的建议，只做一个倾听者”这一条至关重要。另外，

3、我们要学会找到或创造适宜的时间，地点，让孩子无障碍地敞开心扉地向我们倾诉，当孩子开场倾诉时，我们要专注地倾听，等等，这些都是成为有效倾听者的关键。这让我想到，我常常在我的美容师那里，不由自主的说出自己的喜怒哀乐愁，而我的美容师，是一个擅长倾听的人，况且，她从不会给我建议，总是引导我不断诉说，每次我都心情很舒畅。我常常纳闷，是什么力量让我不断的去我的美容师那里，是她的美容技术吗?不，不是技术，是那个令人放松的环境，是她的擅长倾听，才吸引我不断地去。还有妈妈，她总是非常喜欢和我在卫生间里，关着门，畅快地聊聊，聊完之后，总是心情大好，干什么都有劲。去了北京之后，也总想回阿克苏，其实妈妈想和我畅聊也是

4、她总想回来的原因之一。从我自己和妈妈的感受，我们不可小觑倾听和倾诉的作用。写到这里，我想到，我何曾认真地倾听过儿子的任何倾诉?总是他刚一开头说，我就僵硬地打断，然后非常教条地告诉他你应该怎样怎样，而我得到的结果总是孩子皱紧了眉头，闭紧了嘴巴，离我远去。我们成年人尚且需要倾听的对象来宣泄心中的不良情绪，何况是孩子呢?仔细想想，我们确实总是不专注不耐烦孩子的发言以及情绪的宣泄，总是打断和阻碍他(她)发出自己内心的声音，我们总是急不可耐的给出自己的建议，以为那才对孩子有帮助。尤其是青春期的孩子，他们面临的压力和挑战，不比我们成年人少。假如在父母这里，在学校教师那里，他们找不到倾听的对象，他们就会出去

5、找。不知不觉中，我们发现，孩子离我们越来越远了，却有了一帮似乎比父母还亲的朋友，甚至恋爱的对象。这本书对我很有启发。第 2 篇：倾听孩子读后感倾听孩子读后感 笑口常开的孩子往往朝气蓬勃。他们在游戏中让自己和伙伴们都得到快乐。假如成年人和蔼可亲，允许孩子随意玩耍，孩子就会有平安感，觉得被人理解，就会发出欢笑声。有一种特殊的游戏方式不但让孩子玩得开心，还可以帮助孩子解除踌躇不安、恐惧和烦恼。游戏以孩子为主，父母的作用是通过笑声培养孩子的自信心和开朗性格。游戏的要点是亲昵、活泼地与孩子接触，保证不伤害孩子的自尊心。这种游戏叫做游戏中的倾听。孩子不断成长着，随着年龄和身体各方面开展成熟，他们思想也在变

6、化着，而父母们忙于工作，无法随时与孩子在一起，更是不可能完全理解孩子。所以，父母要学会如何与孩子沟通，利用专门的时间与孩子多沟通、多互动。在这个专门的时间，父母们最好放下手边的杂事，以愉快的心情和孩子进展互动，可以是一起游戏、一起谈天等等。不要总想着自己是家长的身份，在这时候，(.FWSIR.)家长和孩子应该是最要好的朋友，从孩子的行为举止和话语中理解他的想法，同时尽可能的表达对孩子的喜欢和鼓励，让他们知道自己是被喜欢的、是被人关心的。这种专门时间应该是长期的，这样会让孩子的信任感增强。父母可以通过游戏式倾听来帮助孩子。例如在游戏中充当弱小的角色，做出逗趣的动作，并且在游戏中配合孩子，让孩子通

7、过这种方式放松自己的情绪。作为幼师也是如此，除了照顾幼儿们，还要关注他们的情感等方面。幼师也要学会把握和幼儿的每一次相处的时间，在吃饭的时间、在游戏的时间，观察幼儿，不断地去理解他们。让幼儿感受到你对他的尊重和爱，让他的每一天都是充满活力的。第 3 篇：倾听孩子读后感倾听孩子读后感 看了倾听孩子这本书后，觉得倾听也是一种爱的技巧，其实我觉得对孩子的方式，与对待自己的内在孩童的方式，非常一致。孩子感觉到被接纳和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规那么被孩子接纳倾听里面包括着对孩子或自己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。做父母的常常只注重在物质生活

8、上尽可能地满足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要父母的支持和帮助时，他们却往往因为时间和精力的缺乏无法满足他们，情急之中便同意满足孩子的某个物质要求，以便使自己迅速从费事中解脱出来。当孩子意识到父母的这一弱点时，意识到自己的精神和感情难以得到关注时，他们就会以不断进步物质需求的方式来获取关注直到父母发现孩子被“宠坏”了。倾听的另一面就是“共情”：不是说我自己从我的角度出发就同意或者赞成你的想法/做法，而是我从你的角度出发，对你的处境和感受表示理解。你很难要求孩子你看法一致，但是至少你们可以互相包容，体贴一下对方的感受，而无须放弃自己的观点。倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说

9、孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一局部，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子。哭泣说明孩子感到伤心了。越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身可以愈合孩子的创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾。当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开场转变。但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命

10、令孩子停顿哭泣。不要期望或者要求孩子可以，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的方法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长。比方杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿。我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应。当孩子出现美妙、仁慈的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保存下来。通过书中的观点，我觉得孩子确实不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮！倾听孩子-需要更多的爱和耐心才行啊！ 第 4 篇：倾听孩子 读后感看了倾听孩子这本书后，觉得倾听也是一种爱的技巧，其实我觉得对孩子的方式，与对

11、待自己的内在孩童的方式，非常一致。新学期开学快两个月了，我更加感觉倾听孩子太有效了，几乎每次都非常成功：孩子感觉到被接纳和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规那么被孩子接纳，倾听里面包括着对孩子或自己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。大局部的父母只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要支持和帮助时，却往往因为时间和精力的缺乏无法满足他们，情急之中便同意满足孩子的某个物质要求，以便使自己迅速从费事中解脱出来。当孩子意识到父母及教师的这一弱点时，意识到自己的精神和感情难以得到关注时，他们就会以不断进步物质需求的方式

12、来获取关注，直到父母发现孩子被“宠坏”了。物质是最容易实现的关心，心灵的关心却是需要我们用身心来付出的，无疑也是更艰巨的付出。倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一局部，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子。哭泣说明孩子感到伤心了。越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身可以愈合孩子的

13、创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾。当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开场转变。但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停顿哭泣。不要期望或者要求孩子，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的方法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长。我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应。当孩子出现美妙、仁慈的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保存下来。倾听是一门重要的社会、人际交往技巧，学会倾听孩子不仅有助于亲子关系，亦有助于身边其他的人际关系。通过书中的观点，我觉得孩子确实不会存心跟我们为难，大多数

14、时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮!我们必须重视与孩子的对话，学会倾听孩子的声音。倾听孩子-需要更多的爱和耐心才行啊! 第 5 篇：倾听孩子读后感倾听孩子读后感 800 字 倾听孩子觉得倾听也是一种爱的技巧,分享了倾听孩子的读后感，吧！ 倾听孩子读后感 1 有为图书馆办公室，秀丽正在整理捐赠书籍。有本倾听孩子，因是心理类且关于孩子的，随手翻看，觉得不错，就此借来阅读。倾听孩子从关注孩子的心理着手，帮助小孩自信成长。充分哭泣是最有效的情绪修复手段。目光回收。一直来都渴望得到倾听和关注。小时，父亲在外镇上班，家中里外都靠母亲一人，无多余的时间顾及我们。面对小屁孩的我，只要能吃、能睡、能

15、玩，就好。闹脾气时爱在地上打滚，这时会吃一顿“竹扫须”，假如下手重些的话，母亲隔会儿会把我叫到身边查看“伤情”，我喜欢这样的柔情，大局部情况却是打了，跑了，玩了，忘了。有些时候却也忘不了。比方自家做的杨梅酒，我会偷喝，瓶大人矮力气小，归复原位时会碰倒其它的瓶，导致瓶子留下裂痕，父母就会说我，虽然不严厉，但经常被说，心里就会不快，父母也感知不到我的不快。倾听孩子中遇到这种情况，会建议父母陪伴在孩子身旁，或者抱着，静静的，这时孩子会感知到父母的倾听、关注，感到平安，会哭，这说明孩子有情绪要宣泄。让孩子充分哭泣，哭泣能愈合创伤。因为有父母全程的倾听、关注、陪伴，随着哭泣逐渐消散直至停顿，孩子得以完全

16、把情绪释放，那接下来他又是坚强和自信的，不留存有心理阴影。而我在对待女儿因一件事而哭泣时，会感到恼火、厌倦、愤怒、无助，会加以责备，以为只要止住哭声就可以了，而没有解决深层次的心理需求。倾听孩子要求父母在孩子开场哭泣时，应当停下手边的事去倾听，以便有助于愈合孩子受到伤害的感情。所以女儿见我在看倾听孩子时，说了句：你有倾听过我吗？确实，对她的倾听不够。笑声能亲密与孩子的关系。笑口常开的孩子往往朝气蓬勃。笑声能解除孩子的紧张情绪，与孩子游戏时，父母要能捕捉到使孩子开怀大笑的笑点，并促使这样的时机多发生，快活大笑之后，孩子会感到父母的爱，感到平安。但不要胳肢孩子，胳肢孩子会在无意中占孩子的上风。笑声

17、有助于孩子消除恐惧感。大笑可以帮助孩子增强信心。孩子有时比拟敏感，父母不能满足他们期望时、不能理解的事情发生时、受到冷落时等等，会使他们感到恐惧。感到惊慌的孩子会很难与他亲近的人保持亲密接触，他不能承受你长久的注视，也不会很快去试探并依赖别人，而是经常处于一种“戒备”状态，不能松弛下来平静地享受亲友的陪伴。父母要渐渐靠近、温和拥抱、目光注视，给予倾听，协助他面对恐惧，恢复考虑才能。倾听孩子建议父母建立倾听伙伴关系。倾听与闲聊不同。闲聊时，谁都可以在自认为适当的对候打断别人，也可以随时转移话题，在闲聊中，交换思想与意见，收发信息。倾听伙伴关系中，倾听者的目的是协助伙伴发挥出全部的才智，听者把全部

18、注意力放在听上，不评价，不建议，说者那么循沿着自己的思路，往往在这个过程中也找到了问题所在及解决方法。父母最好找个倾听伙伴，诉说内心的想法，有助于减轻困难时刻常有的孤独感，更有助于有效的倾听孩子。有父母倾听的孩子在进入青春期时不容易因受挫折而信心崩溃，因为在儿童时期他们己得益于宣泄，从中增强了自已的韧性和自信心。孩子不仅需要被倾听，成人也需要，每个独立个体都需要。自己入手一本，可随时翻看。倾听孩子读后感 2 看了倾听孩子这本书后，觉得倾听也是一种爱的技巧，其实我觉得对孩子的方式，与对待自己的内在孩童的方式，非常一致。放假的半个月，我更加感觉倾听孩子太有效了，几乎每次都非常成功：孩子感觉到被接纳

19、和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规那么被孩子接纳倾听里面包括着对孩子或自己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。做父母的常常只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要父母的支持和帮助时，他们却往往因为时间和精力的缺乏无法满足他们，情急之中便同意满足孩子的某个物质要求，以便使自己迅速从费事中解脱出来。当孩子意识到父母的这一弱点时，意识到自己的精神和感情难以得到关注时，他们就会以不断进步物质需求的方式来获取关注直到父母发现孩子被“宠坏”了。物质是最容易实现的关心，心灵的关心却是需要父母用身心来付出的，无疑也是更艰巨的

20、付出。倾听的另一面就是“共情”：不是说我自己就同意或者赞成你的想法/做法，而是我从你的角度出发，对你的处境和感受表示理解。你很难要求孩子你看法一致，但是至少你们可以互相包容，体贴一下对方的感受，而无须放弃自己的观点。倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一局部，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子。哭泣说明

21、孩子感到伤心了。越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身可以愈合孩子的创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾。你看刚刚倾听奏效的一个表征就是：杰瑞说出来你平时经常对他发脾气，他内心掩藏了对你的不满。当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开场转变。但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停顿哭泣。不要期望或者要求孩子可以，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的方法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长。比方杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿。我们要悉心捕捉孩子这种

22、细微的转变，并给予积极的响应。当孩子出现美妙、仁慈的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保存下来。倾听是一门重要的社会/人际交往技巧，学会倾听孩子不仅有助于亲子关系，亦有助于身边其他的人际关系，比方夫妻、婆媳、朋友、同事乃至上下级关系。通过书中的观点，我觉得孩子确实不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮！倾听孩子需要更多的爱和耐心才行啊！ 倾听孩子读后感 3 看了倾听孩子这本书后，觉得倾听也是一种爱的技巧，其实我觉得对孩子的方式，与对待自己的内在孩童的方式，非常一致。孩子感觉到被接纳和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规那么被孩子接纳倾听里面包括着对孩子或自

23、己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。做父母的常常只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要父母的支持和帮助时，他们却往往因为时间和精力的缺乏无法满足他们，情急之中便同意满足孩子的某个物质要求，以便使自己迅速从费事中解脱出来。当孩子意识到父母的这一弱点时，意识到自己的精神和感情难以得到关注时，他们就会以不断进步物质需求的方式来获取关注直到父母发现孩子被“宠坏”了。倾听的另一面就是“共情”：不是说我自己就同意或者赞成你的想法/做法，而是我从你的角度出发，对你的处境和感受表示理解。你很难要求孩子你看法一致，但是至少你

24、们可以互相包容，体贴一下对方的感受，而无须放弃自己的观点。倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一局部，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子。哭泣说明孩子感到伤心了。越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身可以愈合孩子的创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺

25、憾。当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开场转变。但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停顿哭泣。不要期望或者要求孩子可以，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的方法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长。比方杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿。我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应。当孩子出现美妙、仁慈的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保存下来。通过书中的观点，我觉得孩子确实不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮！倾听孩子-需要更多的爱和耐心才行啊！第

26、6 篇：倾听孩子读后感倾听孩子读后感 看了倾听孩子这本书后，觉得倾听也是一种爱的技巧，其实我觉得对孩子的方式，与对待自己的内在孩童的方式，非常一致。孩子感觉到被接纳和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规那么被孩子接纳倾听里面包括着对孩子或自己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。做父母的常常只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要父母的支持和帮助时，他们却往往因为时间和精力的缺乏无法满足他们，情急之中便同意满足孩子的某个物质要求，以便使自己迅速从费事中解脱出来。当孩子意识到父母的这一弱点时，意识到自己的精神和感情难

27、以得到关注时，他们就会以不断进步物质需求的方式来获取关注直到父母发现孩子被“宠坏”了。倾听的另一面就是“共情”：不是说我自己从我的角度出发就同意或者赞成你的想法/做法，而是我从你的角度出发，对你的处境和感受表示理解。你很难要求孩子你看法一致，但是至少你们可以互相包容，体贴一下对方的感受，而无须放弃自己的观点。倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听

28、这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一局部，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子。哭泣说明孩子感到伤心了。越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身可以愈合孩子的创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾。当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开场转变。但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停顿哭泣。不要期望或者要求孩子可以，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的方法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长。比方杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿。我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应。当孩子出现美妙、仁慈的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保存下来。第 10 页 共 10 页