《微格教学》教学大纲.doc

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1、微格教学教学大纲微格教学教学大纲 课程编码：2132702 课程名称：微格教学 学时/学分：32/2 先修课程：教育原理、发展与教育心理学、课程与教学论、教师口语 适用专业：小学教育专业 开课教研室：初等教育教研室 一、课程性质与任务 1课程性质：本课程是小学教育专业的一门重要的技能课，是所有小学教育专业学生的选修课。2课程任务：本课程兼具理论性和实践性。教学目的包括两个方面：第一，使学生了解和掌握小学微格教学的基本程序和训练方法以及相关的教育教学理论。第二，通过训练使学生学会编写教学设计，具备教师教学的基本技能，形成整体的课堂教学能力，并为今后的教学工作打下良好的基础。总之，这门课的任务在于

2、帮助学生在学习教学理论的基础上提高教学技能，为成为一个合格的小学教师做好充分的准备。二、课程教学基本要求 课程教学的基本形式是课堂教学与实践训练相结合。要在有限的时间内完成教学任务，提高基本的教学形式必须是课堂教学和实践训练相结合。主要教学环节包括课堂讲授、观摩课堂实录、小组讨论、学生实践、课外作业等。其中以课堂讲授和学生实践训练为主，研制电子教案和多媒体幻灯片以及 CAI 课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。成绩考核形式：期终成绩（试教）（70）平时成绩（考勤、回答课堂提问或作业）（10）+期中成绩（试教）（20）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。三、课程教学内容 第一讲 微格教学

3、简介 1教学基本要求 掌握微格教学的概念，了解其程序和特点，能够编写微格教学设计。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习，使学生掌握微格教学的概念、相关理论以及微格教学设计的编写方法。3教学重点和难点 教学重点是微格教学程序、要求。教学难点微格教学设计的编写。4教学内容 一、什么是微格教学 二、微格教学的程序 三、微格教学的特点 四、微格教学设计的编写 第二讲 导入技能 1教学基本要求 了解导入的目的、原则、类型和方法；以某一册小学语文（或数学）教材为内容编写教学设计；在微格实验室进行导入技能的试讲与练习。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习，使学生了解课堂导入技

4、能的原理和方法，学会编写教学设计。3教学重点和难点 教学重点是课堂导入技能，也是教学难点。4教学内容 一、导入技能的基本原理和方法 二、导入的应用原则与要点 三、提供示范（观摩录像） 四、编写教案 五、试教（微格教室） 六、观看录像 七、反馈评价 第三讲 提问技能 1教学基本要求 了解提问的目的、原则、类型和方法；以某一册小学语文（或数学）教材为内容编写教学设计；在微格实验室进行提问技能的试讲与练习。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习，使学生了解课堂提问技能的原理和方法，学会编写教学设计。3教学重点和难点 教学重点是课堂提问技能，也是教学难点。4教学内容 一、提问技能的基本原

5、理和方法 二、提问的应用原则与要点 三、提供示范（教师示范） 四、编写教案 五、试教（微格教室） 六、观看录像 七、反馈评价 第四讲 讲解技能 1教学基本要求 了解讲解的目的、原则、类型和方法；以某一册小学语文（或数学）教材为内容编写教学设计；在微格实验室进行讲解技能的试讲与练习。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习，使学生了解课堂讲解技能的原理和方法，学会编写教学设计。3教学重点和难点 教学重点课堂讲解技能，也是教学难点。4教学内容 一、讲解技能的基本原理和方法 二、讲解的应用原则与要点 三、提供示范（观摩录像） 四、编写教案 五、试教（微格教室） 六、观看录像 七、反馈评价

6、 第五讲 板书技能 1教学基本要求 了解板书的目的、原则、类型和方法；以某一册小学语文（或数学）教材为内容编写教学设计；在微格实验室进行板书技能的试讲与练习。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习，使学生了解课堂板书技能的原理和方法，学会编写教学设计。3教学重点和难点 教学重点是课堂板书技能，也是教学难点。4教学内容 一、板书技能的基本原理和方法 二、板书的应用原则与要点 三、提供示范（教师示范） 四、编写教案 五、试教（微格教室） 六、观看录像 七、反馈评价 第六讲 变化技能 1教学基本要求 了解变化的目的、原则、类型和方法；以某一册小学语文（或数学）教材为内容编写教学设计；在

7、微格实验室进行变化技能的试讲与练习。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习，使学生了解课堂变化技能的原理和方法，学会编写教学设计。3教学重点和难点 教学重点是课堂变化技能，也是教学难点。4教学内容 一、变化技能的基本原理和方法 二、变化的应用原则与要点 三、提供示范（观摩录像） 四、编写教案 五、试教（微格教室） 六、观看录像 七、反馈评价 第七讲 课堂管理技能 1教学基本要求 了解课堂管理的目的、原则和方法，讨论课堂管理技能的评价指标，以某一册小学语文（或数学）教材为内容编写教学设计，在微格实验室进行课堂管理技能的试讲与练习。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习

8、，使学生了解课堂管理技能的原理和方法，学会编写教学设计。3教学重点和难点 教学重点是课堂管理技能，也是教学难点。4教学内容 一、课堂管理技能的基本原理和方法 二、课堂管理的应用原则与要点 三、提供示范（观摩录像） 四、编写教案 五、试教（微格教室） 六、观看录像 七、反馈评价 第八讲 结课技能 1教学基本要求 了解结课的目的、原则、类型和方法；以某一册小学语文（或数学）教材为内容编写教学设计；在微格实验室进行结课技能的试讲与练习。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过这部分学习，使学生了解结课技能的原理和方法，学会编写教学设计。3教学重点和难点 教学重点是结课技能，也是教学难点。4教学内容

9、 一、结课技能的基本原理 二、结课的应用原则和方法 三、提供示范（观摩录像） 四、编写教案 五、试教（微格教室） 六、观看录像 七、反馈评价 四、学时分配表 序号 项目 名称 内容提要 学时 必 / 选开 1 微 格 教 学 简介 1 微格教学理论简介。2 观摩微格教学录像。3 讨论观摩内容。4 练习编写教案。4 必开 2 导入技能 1 导入技能的基本原理、原则与方法。2 观摩导入教学录像。3 编写教案。4 导入模拟教学。5 观看录像，反馈评价。4 必开 3 提问技能 1 提问技能的基本原理、原则与方法。2 观摩提问教学录像。3 编写教案。4 提问模拟教学。5 观看录像，反馈评价。4 必开 4

10、 讲解技能 1 讲解技能的基本原理、原则与方法。2 观摩讲解教学录像。4 必开 3 编写教案 4 讲解模拟教学。5 观看录像，反馈评价 5 板书技能 1 板书技能的基本原理、原则和方法。2 观摩板书教学录像。3 编写教案 4 板书模拟教学 5 观看录像，评价反馈 4 必开 6 变化技能 1 变化技能的基本原理、原则和方法。2 观摩板书教学录像。3 编写教案 4 板书模拟教学 5 观看录像，评价反馈 4 必开 7 课 堂 管 理 技能 1 课堂管理技能的基本原理、原则和方法。2 观摩课堂管理教学录像。3 编写教案 4 课堂管理模拟教学 5 观看录像，评价反馈。4 必开 8 结课技能 1.结课技能的基本原理、原则和方法。2.观摩板书教学录像。3.编写教案 4.板书模拟教学 5.观看录像，评价反馈 4 必开 合计 32 五、主用教材和教学参考书 （一）主用教材：微格教学教程主编：范建中 出版社：北京师范大学出版社 出版时间：2021 年。（二）参考书：1走进微格教学-教学技能培训的策略与实践出版社：首都师范大学出版社 出版时间：2021 年。第 6 页 共 6 页