2019七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物备课资料(新版)新人教版.doc
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1、1调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物知识点知识点 1:1:科学探究常用的方法之一科学探究常用的方法之一调查法调查法 1.调查的含义 调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次,这就是调查。人 口普查也是调查。 2调查的一般方法 调查时要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,选取合适的调查样本,调 查过程要如实记录。调查的结果要整理和分析,并用数学方法统计结果。调查校园、社区 或农田的生物种类时,首先要明确调查的目的要求,备好材料用具。然后设计具体的方法 和步骤: (1)选择调查范围。 (2)分组,选一名责任心强的组长,能充分发挥我们本身的主动性。 (3)设计调查路线
2、。 (4)调查记录,要设计好调查表,并如实记录调查内容。 (5)归类,对调查到的生物根据分类的依据进行归类。 (6)将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。 3调查时的注意事项 (1)调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。 (2)调查时要认真观察,如实记录,不能仅凭个人好恶取舍。 (3)不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。 (4)注意安全。全组同学要集体行动,不要一个人走到偏僻的地方;不要攀爬高处; 不要下水;防止被动物咬伤等等。 知识点知识点 2:2:生物的归类生物的归类 对生物进行归类,按不同的标准,归类的结果就不一样: (1)按照形态结构特点,生物可分为
3、植物、动物、其他生物三大类。 (2)按照生活环境,生物可以分为陆生生物、水生生物等。 (3)按照用途,生物可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。考点考点 1:1:调查法调查法 【例 1】对于范围较大的调查对象,可以采用抽样调查的方法,下列适合用抽样调查 的是( ) A.调查本班学生的近视率 B.调查某校学生的男女比例2C.调查某省七年级学生的平均身高 D.人口普查 答案:答案:C 点拨:点拨:抽样调查就是选取一部分调查对象作为样本进行调查、分析。由于抽样调查的 结果不能精确地反映真实情况,所以人口普查不适合用抽样调查。如果调查的范围太大, 而调查的目的是为了了解一般情况,就可以采用抽样调查,如某省
4、七年级学生的平均身高 就可以抽取一部分学生进行测量、记录和统计。 考点考点 2:2:生物的归类生物的归类 【例 2】某小组同学将调查到的生物进行分类,他们将月季、梧桐、含羞草、白菜、桂 花树归为一类,而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗归为另一类。他们的归类依据是( ) A.形态结构特点 B.生活环境 C.用途 D.数量 答案:答案:A 点拨:点拨:生物归类时,按照形态结构可将生物分为:动物、植物、其他生物。由题意可 知,该小组的同学将调查到的生物分成了植物和动物两大类,因此是根据形态结构特点来 划分的。 【例 3】根据你的调查,你认为下列哪一组归类是正确的( ) A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡
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