初中一年级语文上册知识点总结.doc

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1、初中一年级语文上册知识点总结第一单元语文知识：朱自清春、老舍济南的冬天、刘湛秋雨的四季古代诗歌四首(曹操观沧海、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、王湾次北固山下、马致远天净沙秋思)一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;修辞方法：比喻、比拟。词性：名词。表现手法：联想与想象。文章开头的结构作用开篇点题，领起下文、【关键词】：p 句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(雨的四季)。朗读的方法：重音与停连。重点词语：【春】朗润 赶趟儿 吹面不寒杨柳风 酝酿 宛转 黄晕 一年之计在于春 花枝招展 嗡 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴(划线词语在

2、教材中有书下注解)书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干【济南的冬天】响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯【雨的四季】花苞 静谧 高邈 莅临 造访 吝啬 淅淅沥沥 咄咄逼人 蝉 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 屋檐 凄冷 化妆 淅沥 干湿 草垛 绿茵茵【古代诗歌四首】临 碣石 澹澹 竦峙 星汉 幸甚至哉 杨花 子规 龙标 五溪 夜郎 客路 潮平两岸阔 海日生残夜江春入旧年 归雁洛阳边 昏鸦 断肠 天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目

3、)。写作：概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。写作的作用：能训练人的思维。写作的要求：内容充实、文从字顺。第二单元语文知识：史铁生秋天的怀念、莫怀戚散步、散文诗二首(泰戈尔金色花、冰心荷叶母亲)、刘义庆世说新语二则(咏雪、陈太丘与友期)一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;词义和语境。古代常见的敬辞与谦辞。文章语言的品味

4、、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用。重点词语：【秋天的怀念】憔悴 瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外【散步】信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所【散文诗二首】匿笑 花瑞 菡萏 敧斜 蒂 梗 沐浴 祷告 姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪 流转 荫蔽【世说新语二则】内集 儿女 文义 俄而 骤 何所似 差可拟 未若 因风 期行 日中 舍去 乃 尊君在不 相委而去 家君 引 顾(实词、虚词的理解与用法)写作：记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地

5、写;记事的目的：传达情感、分享经验;如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话。模仿课文写法。综合性学习：如何交友?展示自我(自我介绍)的方法。综合性学习的评价。第三单元语文知识：鲁迅从百草园到三味书屋、海伦凯勒再塑生命的人、林海音窃读记、论语十二章一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;词性：动词词语的感情色彩默读的方法与要求，过渡段的作用出自论语的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿 长吟 轻捷 拥肿(臃肿) 攒 敛 人迹罕至 无从 消释 宿儒 人声鼎沸 拗 盔甲 绅士 窜 觅 跪 云霄 倘若 鉴赏 啄食 和蔼 恭敬 质

6、朴 博学 渊博 倜傥 淋漓【再塑生命的人】不求甚解 混为一谈 花团锦簇 美不胜收 捡 感慨 搓捻 绽开 争执 惭愧 悔恨 激荡 奥秘 拼凑 企盼 截然不同 疲倦不堪 小心翼翼恍然大悟 油然而生【窃读记】汗涔涔 尴尬 众目睽睽 煞有介事 贪婪 饥肠辘辘 惯技 贪懒 踉踉跄跄 惨淡 蹭 抵达 难堪 俯视 狼狈 原谅 枉然 弹簧 自卑 畅销 诅咒 威风凛凛 废寝忘食【论语十二章】子 时习 不亦说乎 愠 君子 吾 日 三省 为人谋 忠 信 传 十有五 立 惑 天命 耳顺 从心所欲 逾矩 温故而知新 罔 殆 回 箪 堪 之 者 好 乐 饭疏食，饮水 肱 于 如浮云 焉 善者 川上 逝者如斯夫，不舍昼夜

7、三军 夺 匹夫 笃志 切问而近思 仁(实词、虚词的理解与用法)写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);名著导读：朝花夕拾：消除与经典的隔膜，了解朝花夕拾的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。课外古诗词背诵：李白峨眉山月歌、杜甫江南逢李龟年、岑参行军九日思长安故园、李益夜上受降城闻笛基本涵义、文学常识、背诵默写。一、要养成预习的习惯在小学，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成

8、预习的习惯。这一点非常重要。那么，怎样预习呢?第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。二、有效利用课堂40分钟七年级学生获取语文知识，提高分析p 能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的40分钟课堂学习。所以，提高40分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以

9、利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析p 题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，听结论得出的方法。如果你能把课堂上的知识复述8090，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更方便。课堂记录什么呢?记四个内容：1.每节课中的新知识新见解。2.语文术语及知识规律。3.自己需要掌握的知识。4.实用价值很大的方法类知识。三、积极参加各种语文活动要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识竞赛、作文比赛等语文学科活动。说不定你还能成为一个不

10、错的主持人呢!四、要掌握好的学习方法中学语文教学大纲对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求，要完成大纲上的任务，不仅应当在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。如抓重点做笔记方法(如何掌握时间、提高速度)，如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段，然后再串起来)，如何写好作文等。具体说来，要在以下几个方面下功夫：首先是听。一是要认真听，二是要会听，这是听的关键。听课时，一定要抓住中心内容，也就是老师讲课的主要目的。所以，在听每一堂课之前，一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的能力提高了，你的语文成绩能不提高吗?其次是说。怎样训练说话能力呢(1)主动找机会训练说话能力。上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。经过多次训练，就不会胆怯了。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。(2)多找一些优美的朗诵，培养自己的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能参加一些朗诵会，听专家的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。第 6 页 共 6 页