学校青年教师培训会校长讲话稿(1).doc

《学校青年教师培训会校长讲话稿(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校青年教师培训会校长讲话稿(1).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校青年教师培训会校长讲话稿(1)鼓 鼓 励 励 教 教 教 教 师 师 勤 勤 学 学 习 习 、 、 勤 勤 记 记 录 录 、 、 勤 勤 积 积 累 累 累 累 ， ， 引 引 导 导 老 老 师 师 撰 撰 写 写 教 教 育 育 论 论 文 文 ， ， ， ， 教 教 育 育 笔 笔 记 记 及 及 心 心 得 得 ， ， 进 进 行 行 素 素 质 质 质 质 教 教 育 育 个 个 案 案 研 研 究 究 。采 采 取 取 多 多 种 种 形 形 形 形 式 式 激 激 励 励 教 教 师 师 学 学 习 习 现 现 代 代 教 教 育 育 理 理 理 理 念 念 ， ， 树

2、树 立 立 起 起 全 全 新 新 的 的 教 教 育 育 观 观 、 、 、 、 质 质 量 量 观 观 和 和 管 管 理 理 观 观 为 为 了 了 适 适 应 应 时 时 代 代 要 要 求 求 和 和 工 工 作 作 需 需 要 要 ， ， 本 本 人 人 一 一 向 向 把 把 加 加 强 强 学 学 习 习 作 作 为 为 重 重 要 要 任 任 务 务 。首 首 先 先 ， ， 始 始 终 终 坚 坚 持 持 党 党 的 的 路 路 线 线 、 、 方 方 针 针 和 和 政 政 策 策 ， ， 深 深 刻 刻 领 领 会 会 党 党 的 的 十 十 九 九 大 大 的 的 思

3、 思 想 想 精 精 髓 髓 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 习 习 近 近 平 平 新 新 时 时 代 代 中 中 国 国 社 社 会 会 主 主 义 义 思 思 想 想 ， ， 全 全 面 面 提 提 高 高 自 自 身 身 的 的 思 思 想 想 觉 觉 悟 悟 和 和 政 政 治 治 素 素 养 养 ， ， 工 工 作 作 中 中 能 能 够 够 讲 讲 大 大 局 局 、 、 讲 讲 原 原 则 则 。其 其 次 次 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 相 相 关 关 的 的 法 法 律 律 法 法 规 规 ， ， 自 自 觉 觉 做 做 到 到 学 学 法 法 、 、

4、知 知 法 法 、 、 懂 懂 法 法 、 、 守 守 法 法 。用 用 心 心 参 参 加 加 医 医 患 患 沟 沟 通 通 技 技 能 能 培 培 训 训学校青年教师培训会校长讲话稿学校青年教师培训会校长讲话稿各位老师，同志们：新年伊始，冬去春来。今天我们组织近三年来新分配的青年教师在这里召开培训会，其实也是一个座谈会。目的是以会代训、以会交流的形式，同时唤醒我校全体青年教师同志们积极投身到我校的教育教学改革中来，关注学校发展，关心学校的一切事务，以主人翁的姿态，为学校的发展建言献策。刚才，有方苗主任的讲话、徐红宏明校长的致辞和两位青年教师的交流发言他们都讲的很好。特别是范国庆主任的讲座

5、，给我们大家做了一个很好的培训。他们的讲话和交流有要求、有期望、有感受、有体会我完全认可。作为学校的一把手，我深知，青年教师的作用重大，和对培养青年教师成长意义的深远。所以，我们召开了近几来的第一次青年教师会。今天在这个会上我想讲两个方面：一是分析p 和总结，二是提一些希望和要求。一、分析p 和总结鼓 鼓 励 励 教 教 教 教 师 师 勤 勤 学 学 习 习 、 、 勤 勤 记 记 录 录 、 、 勤 勤 积 积 累 累 累 累 ， ， 引 引 导 导 老 老 师 师 撰 撰 写 写 教 教 育 育 论 论 文 文 ， ， ， ， 教 教 育 育 笔 笔 记 记 及 及 心 心 得 得 ，

6、， 进 进 行 行 素 素 质 质 质 质 教 教 育 育 个 个 案 案 研 研 究 究 。采 采 取 取 多 多 种 种 形 形 形 形 式 式 激 激 励 励 教 教 师 师 学 学 习 习 现 现 代 代 教 教 育 育 理 理 理 理 念 念 ， ， 树 树 立 立 起 起 全 全 新 新 的 的 教 教 育 育 观 观 、 、 、 、 质 质 量 量 观 观 和 和 管 管 理 理 观 观 为 为 了 了 适 适 应 应 时 时 代 代 要 要 求 求 和 和 工 工 作 作 需 需 要 要 ， ， 本 本 人 人 一 一 向 向 把 把 加 加 强 强 学 学 习 习 作 作 为

7、 为 重 重 要 要 任 任 务 务 。首 首 先 先 ， ， 始 始 终 终 坚 坚 持 持 党 党 的 的 路 路 线 线 、 、 方 方 针 针 和 和 政 政 策 策 ， ， 深 深 刻 刻 领 领 会 会 党 党 的 的 十 十 九 九 大 大 的 的 思 思 想 想 精 精 髓 髓 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 习 习 近 近 平 平 新 新 时 时 代 代 中 中 国 国 社 社 会 会 主 主 义 义 思 思 想 想 ， ， 全 全 面 面 提 提 高 高 自 自 身 身 的 的 思 思 想 想 觉 觉 悟 悟 和 和 政 政 治 治 素 素 养 养 ， ， 工 工

8、作 作 中 中 能 能 够 够 讲 讲 大 大 局 局 、 、 讲 讲 原 原 则 则 。其 其 次 次 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 相 相 关 关 的 的 法 法 律 律 法 法 规 规 ， ， 自 自 觉 觉 做 做 到 到 学 学 法 法 、 、 知 知 法 法 、 、 懂 懂 法 法 、 、 守 守 法 法 。用 用 心 心 参 参 加 加 医 医 患 患 沟 沟 通 通 技 技 能 能 培 培 训 训目前，我校教师队伍中 80 后的年轻教师有 38 人，占到了我学区教师总数的百分之六十，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。青年教师的专业素养与工作能力直接决定着学校教育

9、教学工作的质量；青年教师的成长与进步，直接关系着学校的持续发展。经过近几年的教学实践与锻炼，大批青年教师迅速成长起来，成为学科教学工作的骨干力量、班级管理工作的行家里手：在省、市、县各级参赛等活动中展露锋芒取得了优异的成绩，得到了各级领导和广大师生及众多家长的一致好评，在各项工作评比中走到了前列，为今后事业的发展奠定了比较坚实的基础。我们还应该注意到青年教师群体成长过程中的严重不平衡：有一部分青年教师成长、进步较慢，还不能胜任岗位工作的要求，没有获得学生的充分认可；有个别青年教师缺乏责任心、事业心、进取心，自我要求低，投入不到位，没有事业上的发展规划，奋斗目标模糊。不仅影响了个人的成长，也在一

10、定程度上影响了学校工作。青年教师的培养是学校师队伍资建设中的一件大事，学校有责任为青年教师的成长创造条件，尽力满足青年教师的合理需求。让青年教师感觉鼓 鼓 励 励 教 教 教 教 师 师 勤 勤 学 学 习 习 、 、 勤 勤 记 记 录 录 、 、 勤 勤 积 积 累 累 累 累 ， ， 引 引 导 导 老 老 师 师 撰 撰 写 写 教 教 育 育 论 论 文 文 ， ， ， ， 教 教 育 育 笔 笔 记 记 及 及 心 心 得 得 ， ， 进 进 行 行 素 素 质 质 质 质 教 教 育 育 个 个 案 案 研 研 究 究 。采 采 取 取 多 多 种 种 形 形 形 形 式 式 激

11、 激 励 励 教 教 师 师 学 学 习 习 现 现 代 代 教 教 育 育 理 理 理 理 念 念 ， ， 树 树 立 立 起 起 全 全 新 新 的 的 教 教 育 育 观 观 、 、 、 、 质 质 量 量 观 观 和 和 管 管 理 理 观 观 为 为 了 了 适 适 应 应 时 时 代 代 要 要 求 求 和 和 工 工 作 作 需 需 要 要 ， ， 本 本 人 人 一 一 向 向 把 把 加 加 强 强 学 学 习 习 作 作 为 为 重 重 要 要 任 任 务 务 。首 首 先 先 ， ， 始 始 终 终 坚 坚 持 持 党 党 的 的 路 路 线 线 、 、 方 方 针 针

12、和 和 政 政 策 策 ， ， 深 深 刻 刻 领 领 会 会 党 党 的 的 十 十 九 九 大 大 的 的 思 思 想 想 精 精 髓 髓 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 习 习 近 近 平 平 新 新 时 时 代 代 中 中 国 国 社 社 会 会 主 主 义 义 思 思 想 想 ， ， 全 全 面 面 提 提 高 高 自 自 身 身 的 的 思 思 想 想 觉 觉 悟 悟 和 和 政 政 治 治 素 素 养 养 ， ， 工 工 作 作 中 中 能 能 够 够 讲 讲 大 大 局 局 、 、 讲 讲 原 原 则 则 。其 其 次 次 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 相 相

13、 关 关 的 的 法 法 律 律 法 法 规 规 ， ， 自 自 觉 觉 做 做 到 到 学 学 法 法 、 、 知 知 法 法 、 、 懂 懂 法 法 、 、 守 守 法 法 。用 用 心 心 参 参 加 加 医 医 患 患 沟 沟 通 通 技 技 能 能 培 培 训 训第 3 页 共 8 页到在学校工作上有干头，事业上有奔头。在学校奋力爬坡、奋力前行的关键阶段，青年教师也应该有自己的一份担当，有大显身手，施展个人才能的拼搏进取意识。二、希望和要求1、青年教师要不断强化政治思想素质。从大的方面讲，教师职业的性质要求我们必须树立正确的人生观、世界观和主流价值观，做到以身立教，为人师表。青年教师

14、要热爱教育事业，热爱本职工作，树立良好的职业道德和高远的教育理想，把“培养什么样的人和怎样培养人”作为我们事业的大目标。青年教师要坚守教育的信念，在教育教学的实践中矢志不渝、百折不挠。陶行知先生在创办育才学校时，克服重重困难，曾发出这样的感叹：“我是在背着爱人游泳”-在创业途中虽然身负重荷，但志向、信念、原则不会有任何改变，努力做到“不抛弃，不放弃”，学会坚守定能成功；青年教师要规范自己的言行，懂得身教重于言教。古训有“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处是楷模”，这是教育之道，也是为师之道。从小的方面讲，选择了教师职业，就意味着选择鼓 鼓 励 励 教 教 教 教 师 师 勤 勤 学 学

15、习 习 、 、 勤 勤 记 记 录 录 、 、 勤 勤 积 积 累 累 累 累 ， ， 引 引 导 导 老 老 师 师 撰 撰 写 写 教 教 育 育 论 论 文 文 ， ， ， ， 教 教 育 育 笔 笔 记 记 及 及 心 心 得 得 ， ， 进 进 行 行 素 素 质 质 质 质 教 教 育 育 个 个 案 案 研 研 究 究 。采 采 取 取 多 多 种 种 形 形 形 形 式 式 激 激 励 励 教 教 师 师 学 学 习 习 现 现 代 代 教 教 育 育 理 理 理 理 念 念 ， ， 树 树 立 立 起 起 全 全 新 新 的 的 教 教 育 育 观 观 、 、 、 、 质 质

16、 量 量 观 观 和 和 管 管 理 理 观 观 为 为 了 了 适 适 应 应 时 时 代 代 要 要 求 求 和 和 工 工 作 作 需 需 要 要 ， ， 本 本 人 人 一 一 向 向 把 把 加 加 强 强 学 学 习 习 作 作 为 为 重 重 要 要 任 任 务 务 。首 首 先 先 ， ， 始 始 终 终 坚 坚 持 持 党 党 的 的 路 路 线 线 、 、 方 方 针 针 和 和 政 政 策 策 ， ， 深 深 刻 刻 领 领 会 会 党 党 的 的 十 十 九 九 大 大 的 的 思 思 想 想 精 精 髓 髓 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 习 习 近 近 平

17、平 新 新 时 时 代 代 中 中 国 国 社 社 会 会 主 主 义 义 思 思 想 想 ， ， 全 全 面 面 提 提 高 高 自 自 身 身 的 的 思 思 想 想 觉 觉 悟 悟 和 和 政 政 治 治 素 素 养 养 ， ， 工 工 作 作 中 中 能 能 够 够 讲 讲 大 大 局 局 、 、 讲 讲 原 原 则 则 。其 其 次 次 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 相 相 关 关 的 的 法 法 律 律 法 法 规 规 ， ， 自 自 觉 觉 做 做 到 到 学 学 法 法 、 、 知 知 法 法 、 、 懂 懂 法 法 、 、 守 守 法 法 。用 用 心 心 参 参

18、加 加 医 医 患 患 沟 沟 通 通 技 技 能 能 培 培 训 训了奉献、选择了付出、选择了生活方式上的淡泊。在经济社会时代，在价值观念多元化的今天，我们不能用金钱去衡量和判断教师职业的劳动价值。论工作报酬或许我们还不及一个普通体力劳动者，但我们的辛劳与付出换来的是学生的尊重、学生家长的赞许、社会的认可，创造的是无形的社会价值和精神财富。教育工作者不能奢望于金钱与物质方面的富足，而应追求事业上有所建树，否则就容易迷失自我。2、青年教师是学校工作的新生力量。坚持高尚品德，开创社会新风，是党和国家赋予当代青年义不容辞的责任。目前，学校正处在一个全面提升发展的阶段，面对这样一个重任。青年教师更应

19、当自觉地践行社会的核心价值观。坚守人民教师职业道德高地，不迷失方向，不彷徨，不犹豫。在学校党团组织的引领下，开创学校工作的新局面。完成好教书育人的神圣使命。这就要求我们每个青年教师带头在日常的平凡工作中，守纪律，讲团结，比奉献，争创优，以此形成良好的工作作风，我们也希望青年教师们自觉学习。加强科学知识积累和专业技能提升，为我校教师队伍建设奠定坚实的基础。我们更期盼广大青年教师对自己所从事的工作有正确的道德认知，自觉道德养成，积极道德实践，以鼓 鼓 励 励 教 教 教 教 师 师 勤 勤 学 学 习 习 、 、 勤 勤 记 记 录 录 、 、 勤 勤 积 积 累 累 累 累 ， ， 引 引 导

20、导 老 老 师 师 撰 撰 写 写 教 教 育 育 论 论 文 文 ， ， ， ， 教 教 育 育 笔 笔 记 记 及 及 心 心 得 得 ， ， 进 进 行 行 素 素 质 质 质 质 教 教 育 育 个 个 案 案 研 研 究 究 。采 采 取 取 多 多 种 种 形 形 形 形 式 式 激 激 励 励 教 教 师 师 学 学 习 习 现 现 代 代 教 教 育 育 理 理 理 理 念 念 ， ， 树 树 立 立 起 起 全 全 新 新 的 的 教 教 育 育 观 观 、 、 、 、 质 质 量 量 观 观 和 和 管 管 理 理 观 观 为 为 了 了 适 适 应 应 时 时 代 代 要

21、 要 求 求 和 和 工 工 作 作 需 需 要 要 ， ， 本 本 人 人 一 一 向 向 把 把 加 加 强 强 学 学 习 习 作 作 为 为 重 重 要 要 任 任 务 务 。首 首 先 先 ， ， 始 始 终 终 坚 坚 持 持 党 党 的 的 路 路 线 线 、 、 方 方 针 针 和 和 政 政 策 策 ， ， 深 深 刻 刻 领 领 会 会 党 党 的 的 十 十 九 九 大 大 的 的 思 思 想 想 精 精 髓 髓 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 习 习 近 近 平 平 新 新 时 时 代 代 中 中 国 国 社 社 会 会 主 主 义 义 思 思 想 想 ， ， 全 全 面 面 提 提 高 高 自 自 身 身 的 的 思 思 想 想 觉 觉 悟 悟 和 和 政 政 治 治 素 素 养 养 ， ， 工 工 作 作 中 中 能 能 够 够 讲 讲 大 大 局 局 、 、 讲 讲 原 原 则 则 。其 其 次 次 ， ， 认 认 真 真 学 学 习 习 相 相 关 关 的 的 法 法 律 律 法 法 规 规 ， ， 自 自 觉 觉 做 做 到 到 学 学 法 法 第 7 页 共 7 页