2022关于班会主持词汇编9篇.docx

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1、2022关于班会主持词汇编9篇关于班会主持词汇编9篇 主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当今社会生活中，主持成为很多活动不可或缺的一环，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是我精心整理的班会主持词9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班会主持词 篇1主持人：1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。1：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。2：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。1：农民自信，守望着满园的硕果。2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。1：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。

2、2：因此，我们需要自信，让自信成为习惯。合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式开始。（第一个环节）周千芊负责主持人：在学习生活中，你是否碰到过这样的情况：考试成绩不如意，认为自己很笨，比如：指向李兆智，（李兆智做出很沮丧的表现，说：我怎么这么笨？是不是弱智儿童？我是不是应该离开肇中？）主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，紧张得冒汗；像这样：指向李兆智，（李兆智做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状）主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太肯定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，（李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状）主持人：如果在学习生

3、活中，在你身上，曾经发生过这些情况，那么，说明，你的自信心受到挫折。没有自信，就没有坚定的方向，失去战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。（第二个环节）小小故事会分别由陈捷和叶云杰讲故事。主持人总结：感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到自信人生充满正能量，他们成功的基础是他们具有坚定的自信心，我们也应该坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品谁是自信者？掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。（第三个环节）小品谁是自信者（两个主持人都上场，互相配合，分好工）小品由翟慧琳、

4、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。（小品完后）主持人：你觉得刚才欣赏的小品中，谁才是真正的自信者？（让同学回答）主持人：同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示三种人：自卑的人轻视自己，看不到自己的能力；自负的人高估自己，看不起别人；自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石，只有正确认识自己的人，才能达到光辉的顶点。主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到，你Hold得住吗？主持人：（介绍比赛规

5、则的时候，语速可以稍快）下面介绍PK赛的规则1）下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分；2）幻灯片放出题目后，就可以开始抢答；题目放出15秒之内无人作答的，转下一题；3）最先举手的同学获得抢答权，注意：获得抢答权之后，不能在15秒内准确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4）获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。主持人：把你小宇宙打开吧！请相信，你的能量超乎你的想象！Come on!baby,lets go!请主持人把答案看清楚，不然到时候不知道同学答得对不

6、对。（第四个环节）互帮互助（郑羽钊负责）主持人：通过刚才的自信PK赛，我相信同学们都明白这么一个道理：自信需要勇气和实力。在高效课堂中，老师经常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办？然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。（这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定）主持人：同学们刚才提出一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，如果培养自己的自信心？这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑希尔提出的练习自信的方法：1.挑前面的位子坐，因为成功本

7、身就是很显眼的；2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手；4.练习当众发言。5.咧嘴大笑咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来。（讲这五点时，主持人最好能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子；当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。）（第五个环节）活动：我的自信宣言主持人：刚才讲那么多，相信同学们对培养自己的自信心都有自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：1.四人小组合作编出自信宣言；2.时间：3分钟。3.四人小组的

8、同学一起大声喊出来！4.下课后贴到班级的留言板上。（三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组）（第六个环节）班主任讲话主持人：刚才他们都发表自己激昂慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。班主任：此刻，我非常的感动，你们的主题班会开得非常好，使我也充满自信，觉得咱们班的同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我相信付出努力，成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出我相信。（我讲完话后，我自己宣布唱歌。）结束语：（请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就开始说。）主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自

9、信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。主持人：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，谢谢大家。班会主持词 篇2甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！乙：如果说少年是初绽的花儿，那么老人就是仓高的老树；甲：如果说少年是初行的独木船，那么老人就是饱经风霜的旗舰。合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老爱老“主题班会，现在开始！甲：在生活中，我们应该常与老人打交道：不管是爷爷奶奶、姥姥姥爷这样的亲人，还是像敬老院中被资助的、公交车中被让座的陌生的老人，我们应

10、该都遇见过。乙：是啊，在这其中，大家一定积累了不少和老人交往的方法吧，大家讨论一下。（2分钟，五人回答）甲：嗯，大家说的都不错，我来跟大家说一下我的方式吧：老年人形体虽然日渐衰败,记忆力减退,但终究也为国家社会做了不少事,由于他们所受的教育和所处的环境与这一代有显著不同,我们不可因他们学历较低或对事物的判断力与价值观,与我们的看法有差距,便鄙视他们,甚至对他们的话感到厌烦,反而应该发自内心的敬重,视他们如自己的父亲,提摩太敬重保罗即是如此,成为我辈年轻人的佳范。举办敬老会时,要踊跃参加,表示敬重。乙：年纪越大,受着生理状况的限制,再也不能像年轻人来去自如,加上同辈亲友日渐凋零、社会圈子日益狭小

11、,心理上顿感孤单无助,这时作晚辈应该体谅老人的苦闷,主动亲近他们、问安、陪他们谈话、扶持上下楼梯,关心他们的生活,建立良好感情,秉着老吾老以及人之老的仁爱精神,使老人也能得到温暖,使教会成为充满和乐的大家庭。甲：好，说了这么多，大家知道为什么要敬老呢？讨论一下。（2分钟，五人回答）乙：下面大家来听一则小故事：说是一位少年，在公交车上，看见一位八十多岁的老爷爷，扶着自己的座位站着，便愤怒地说：“现在的人们真是太没有道德了！老人站着都不知道给让座！”说着指向一位比他还小的小朋友，继续说道：“你！站起来，让老爷爷坐下！快！真是的！”甲：大家说一下这个故事中的少年做的对吗？为什么？要是你你会怎么做？（

12、五人回答）乙：其实在日常生活中 ，如何称呼老人也是很重要的，大家交流一下，你们怎样称呼老人？（三人回答）甲：如果不礼貌的称呼老人，会造成什么后果呢？（三人回答）乙：开口称呼老爷爷、老奶奶,保持应有的礼貌,可博得人家的好感,不可学时下的少年,开口闭口老废仔,或故意骂老贼,这些都带着极轻蔑的口吻，是不对的。甲：最近，有些老人故意讹人，对于这样的现象，你们如何看待？如果是你，你会怎样做呢？（2分钟，五人回答）乙：是啊，大家说的都不错，相信大家这节班会和都学到了不少。合：我宣布，本次班会到此结束！班会主持词 篇3男：尊敬的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家好！男：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她

13、有五千年悠久的历史。女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：雨欣小学文明礼仪歌谣诵读比赛现在开始！女：今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出一、二、三等奖，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委。男：他们是某某老师，某某老师。女：在此，我们对几位评委老师的支持表示衷心的感谢！男：本次比赛的评分标准是：女：1、主题鲜明突出，内容积极向上，形式活泼新颖。（3分）；2、普通话标准，能正确把握语速语调、轻重音和节奏。（4分）；3、精神饱满，表情自然，正确把握朗诵

14、内容，声情并茂，整体效果好。（3分）；男：接下来将欣赏到的是（）年级（）班的（）同学带来的（）。.女：最后，请大队辅导员老师讲话，大家欢迎！辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！男：下面我们用热烈的掌声有请王主任宣布获奖名单！合：本次活动到此结束，请大家整队回教室。班

15、会主持词 篇4（甲）：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。（乙）；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸（甲）：我们是幸福的，因为我们有最好的老师（乙）：我们是快乐的，因为我们有最好的同学（甲）：当你陶醉在幸福中时，同学你表现的好吗？（乙）：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你表现的好吗？合：我们养成的好习惯和坏习惯主题班会，现在开始（甲）：请大家猜一道谜语。（甲）：习惯就像雏鹰的一双翅膀（乙）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（甲）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（乙）：能让小苗在阳光下茁壮成长（甲）：只有养成好的习惯，我们以后的道路才越来越宽，当然一些坏的习惯也会影响到我们的未来。下面请欣

16、赏我们本次班会的心灵导航。（乙）：看了心灵导航，我相信同学们肯定会有很多感受吧？哪个同学能给大家说一说习惯对人的影响有哪些？ 说得很好，请坐。（甲）：下面请欣赏小象的故事的故事。（乙）：正是因为在小时侯养成的一个坏习惯，最后让自己失掉了自由。原来平时一个小小的坏习惯，就可能影响到我们的将来。可是我们也想管住自己，但为什么管不住呢？是不是这几个原因？（甲）:下面请王勖城同学给大家讲一讲张三学剃头的故事，大家欢迎。（甲）：听了张三学剃头的故事，一定会给大家许多启示吧，平时的一个坏习惯就可能会导致很严重的后果。（乙）：下面请欣赏人格化好习惯的12指标 （甲）：人生由习惯而起，习惯需时间养成。接下来我

17、们玩一个游戏。（乙）：玩了这个游戏，相信大家都有感悟，谁能说说？我相信大家都能改掉自己的坏习惯。养成好习惯。好的习惯可以让我们终身受益，可以说好习惯成就大未来。今天的你准备好养成一个好习惯了吗？（甲）：下面请 同学给大家讲一讲加加林的故事。大家欢迎。（甲）：听了加加林的故事，我能深深体会到正是因为一个小小的细节，让加加林成为第一个进入太空的宇航员，加加林的这个好习惯让他举世闻名。（乙）：下面请欣赏 诗朗诵和名言警句 有请 同学（甲）： 那到底我们中学生该养成那些好习惯呢？请看大屏幕！（乙）：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉

18、煌的人生。（甲）：从小到大你又养成了什么好习惯？和大家分享一下！（乙）：习惯多种多样，那么你养成这样的习惯了吗？（乙）：养成教育不是小学生的德育任务，他对我们中学生来说更加任重道远。（甲）：养成教育，重在养，贵在成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辨一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛所在！最后，请 同学发表演讲。（乙）：同学们，让我们以此次班会为契机，通过告别坏习惯的体验，来规范我们的道德行为，提高我们的修养，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，

19、文明之校园；创造文明之社会，文明之国家！（甲乙）：让我们永远拥有如太阳般永恒的人格魅力吧？（甲乙）：“改掉坏习惯，养成好习惯” 主题班会到此结束！谢谢大家！张三学剃头从前，有个叫张三的学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习。张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干净净，只是养成了一个坏习惯只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他给顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他去办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去最后的后果，当然是头破血流。加加林的故事20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候选宇航员

20、中脱颖而出，原因是多方面的，但无疑一个细节帮了他不小的忙。原来，在确定人选前一个星期，主设计师科罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。这一举动使加加林一下子赢得了科罗廖夫的好感。科罗廖夫说，他感到这位青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是他更偏爱于加加林。脱鞋虽然是生活和工作的一个小细节，但这个细节却能折射出一个人的严谨和敬业精神。加加林因为这个细节，为他的成功加上了重重的砝码。细节导致成功，是一种看似偶然性的必然性。因此我们要想成功，就不应忽视细节。播下一个行动 ，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我们是每分钟

21、的主人，否则便是每分钟的奴隶，我们利用时间，否则时间利用我们。习惯一旦养成将很难改变，他使您在日常生活中不自觉的按照习惯去做。好的习惯可以使您由一个好的精神状态好的交际方式好的工作学习行为，可以让你在人们面前有一个好的形象，不管是生活学习还是工作都可以事半功倍。受益一生的好习惯有很多，如，早睡早起，讲究个人卫生，今天的事今天做，不说谎话，准时，遵守规则等等，习惯不是一天两天的事，是长时间的行为积累所以养成好的习惯必须坚持。世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。 习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子 都有

22、用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。班会主持词 篇5尊敬的老师、亲爱的同学们：新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的

23、帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住 20xx，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个

24、希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!人生哲理忠诚：是建筑人生大厦的基石。信任：是酿造友谊之蜜的花朵。理解：是沟通心灵闲的桥梁。勤奋：是事业成功的忠实伴侣。毅力：是开拓世界的利剑。理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。追求：是充实生命的必然途径。班会主持词 篇6一、李老师宣布活动开始。（主持人一起上台，两人行队礼）（合）：尊敬的老师，敬爱的家长，亲爱的同学们，大家下午好！（翦）：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。（果）：我们少先队员更应该时时刻

25、刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明守公德的好学子。（翦）：李果你知道什么是社会公德吗？（果）：知道。简单点说社会公德就是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。（翦）：是的，社会公德就是我们生活中最简单、最起码、最普通的行为准则。那我问下同学们社会公德包括哪些内容呢？（果）：有哪位同学知道，请举手。(请举手的同学回答，如果回答不完整可请两到三位同学分别回答。)（翦）：非常正确，社会公德的基本内容是：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。（果）：在生活中，我们经常看到哪些不文明的行为呢？请知道的同学举手。（每人请四位举手的同学回答）（乱抛垃圾倒污水，随地吐痰擤

26、鼻涕，大声喧哗、干扰他人，践踏花草，骂街，闯红灯，挤公车，抢座位，桌面墙面，乱涂乱画，积水开快车，乱开远光灯，乱停乱放，公共场合抽烟）（翦）：通过大家的列举，相信大家已经明确了，哪些是属于不文明行为。（果）：同学们你在心里是否自问过“我有公德心吗？”我们青园学子，都是品行优良的孩子，但是近期，校园内却出现了一些不讲公德的现象，我们一起来看一组图片：（播放不文明行为图片）（翦）：通过观看这组图片，大家有什么感想？请举手回答。（果）：是的，细心观察还会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是。（翦）：有的同学为求近路而不惜践踏草坪。（果）：有的同学踢球时不小心打碎了教室的门窗。（翦）：有的同学在玩闹时弄

27、坏了校园里的桌椅、栏杆和垃圾桶。（果）：在课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦。（翦）：这一切都是一个人是否具有公德心的体现。(果）：同学们，你们有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。（翦）：他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。（果）：社会公德还体现在人与人交往之中，一声谢谢，等于一次情感的交流，一句对不起，能化解剑拔驽张的冲突。（翦）：以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也都很友善。（果）：下面我们再一起来看一段视频整洁的青园小学（视频）（翦

28、）：观看了这段视频，大家又有什么感想呢？请大家谈谈自己的感想。（每人请两位举手的同学回答）（果）：让我们一起做一名明礼诚信、遵守公德的小学生，那校园将成为我们成长的美丽花园。（翦）：同学们，做一个有公德的人是现代社会对人的基本要求，让我们把”讲公德、懂礼貌”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。（果）：文明礼貌，重在表现，良好习惯，重在平时，社会公德，重在你我。（翦）：让我们从现在做起，从身边每一件小事做起，用实际行动去做一个讲公德的人，让公德心住进你我心里。（果）：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！全体起立

29、！跟我们一起宣誓。翦（果）：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”（果）：谢谢大家，请坐下。（翦）：只要我们全体同学共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的青园小学。（果）：现在请我们敬爱的李老师为这次班会做总结。（翦）：谢谢李老师！通过这次班会，相信我们每个人对社会公德都有重新的认识。（果）：现在请大家做做你手中的“小学生社会公德调查问卷”，并对照自己平时的所做所为想想哪些地方需要改进呢!（翦）：三（ ）班“让公德心住进你我心里”主题班会到此结束！（合）谢谢大家！（两人同时鞠躬，走下讲台。）班

30、会主持词 篇7合：老师同学们大家下午好！环保主题班会现在开始甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。你们知道什么是低碳生活吗？乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题，因此我们更要保护我们的地球，保护我们的家园。合：为了呵护我们赖以生存的地球，我们

31、在生活中的很多方面都可以做到低碳环保。乙：我们大家要了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。甲：了解大自然，做环保小卫士。合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。乙：保护我们的地球，保护我们的家园，是需要每个人的努力的。甲：小品消灭白色污染合：环保，从身边小事做起、乙：环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起甲：当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够随手关上呢？乙：当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？甲：当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？乙：这些小

32、事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！同学们你们知道哪些环保小窍门呢？甲：有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。看起来很平常，但能够像这位老同志那样，长年自觉坚持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，确实不容易。这不但要有坚定的环保信念，还需要有良好的习惯。乙：无可置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关。表演：甲；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。甲：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？获胜者还会得到奖品哦！

33、 乙：同学们，相信你们已经了解了不少知识。现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。合：今天我们学到了也看到了许多知识和有关于环保的种种事例，保护环境，人人有责！争做环保小卫士主题班会到此结束，谢谢大家！班会主持词 篇8高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显；自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法；不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利?16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的

34、回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟? 但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发

35、展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发；你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。 师大附中是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级规范化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为师大附中的骄傲。班会主持词 篇9活动目的:1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。3、通过活动，使学生掌握一些节水的

36、方法。活动准备：1、以小组为单位，排演与节水相关的小品2、严重缺水地区的图片3、有关节约用水的录象活动过程女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。合：育英小学198班：节约水资源主题班会水，生命之源现在开始。男：首先请同学们欣赏快板小队带来的节目听快板猜谜语表演者；李正 彭一珂女；从这个谜语中我们看出水资源非常

37、重要，那我们应该怎样对待水资源呢？男；下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。表演者（ ）女：他们讲述的真好，因为有了水，地球才有了生命。男：因为有了水，我们的 生活才充满了阳光。合：请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲 演唱者是（ ）男：燕子飞了，还有来的时候。女：杨柳枯了，还有青的时候。男： 但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。女：那么，你知道水对生命的作用吗？男： 下面请同学们讨论：“水对生命的作用”活动二：同学们分组讨论：“水对生命的作用”女：那个小组来回答一下讨论结果。女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。

38、女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因为长时间缺水。合：同学们，让我们行动起来，为了我们的明天，节约用水。男：下面请听诗朗诵水，生命的源泉朗诵者（ ）女：因为她，大地才有春华秋实，五谷丰登，和谐美满。男：不错，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生机。女：接下来，请欣赏小品打水仗小品表演队（ ）男：是啊，在日常生活中，我们有很多同学缺乏节水意识，浪费水的现象时有发生。女：水源有限男：水源短缺。女：生命告急。男：水，已向生命拉响了警钟。合：同学们，让我们行动起来，从我做起，节约用水女；请大家来说说：“节水小窍门（窍门一：一水多用：窍门二：利用节水用具，如，节水马桶，节水龙头窍门三：水的循环使

39、用；窍门四：改进用水设施：窍门五：利用海水净化）男：其实，我们身边还有许多浪费水资源的现象，比如，开着水龙头，干别的事情女：对，这样的现象还真不少。下面请同学们欣赏哑剧洗衣服。（哑剧表演者： ）男：同学们，看了这个哑剧，你有何感受？女：请看小品：感受表演者（ ）男：是啊，淡水资源是有限的！女：对！为了我们，为了子孙，合：珍惜水，保护水，让水造福人类。男：下面我们8个小组来个比赛。设计珍惜水资源的公益广告用语，准备展示。女：请从1小组到8小组开始上台来展示本组的广告语（请看这是我们小组设计的广告语，希望大家喜欢）贴黑板上。请全班同学喜欢那条就画朵小花）男：请看比赛结果是。请获奖小组上台来领取奖品

40、女；还要请获奖小组来表演个节目。（小组合唱）男：同学们，下面的节目是即兴表演爱心传递给教室的吊兰浇水我先说下表演要求。（ ）女：教室的这盆小小的吊兰，伴随着我们琅琅的读书声天天长大，男：是我们的小手轻轻为他浇灌。、女：是我们的笑脸默默为他祝福。合：水资源让地球有了生命，绿色让人类充满了健康。女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈老师来给班会做总结。（通过这次班会，使我们深刻的认识到：水，是生命之源， 节约用水，要从我做起。希望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的行为习惯，用实际行动节约每一滴水。）男：水，生命的载体女：水，生命的希望合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源！班会到此结束！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页